Evaluation composition artistique Danse 4è
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DANSE 4è : Fiche d’EVALUATION des COMPETENCES Collectives Artistiques du GROUPE Attendus de fin de cycle pour le groupe : Elaborer et réaliser à plusieurs un projet artistique pour provoquer une émotion du public. Agencer les séquences en lien avec une intention. Attendus de fin de cycle 0.5 : Non atteint 1 : Partiellement atteint 1) Une entrée et un final repérables 2) Une utilisation de formations variées (travail tous ensemble, 2x3+1, 2+2+2…) et une utilisation de l'espace horizontal Ni entrée, ni final Enchaînement toujours tous ensemble, centré et figé sur place. Entrée ou final Travail souvent ensemble + 1 ou 2 chgts de formations dans un espace restreint. 3) Un travail de tout le corps avec une utilisation de l'espace vertical. Travail essentiellement debout sur une aire de 1mx1m. Pas d’histoire. Enchaînement de pas sans lien entre eux. Travail debout et au sol mais manque d’amplitude des gestes. Un début et une fin mais aucune progression lisible du thème (ex : plagiat de paroles). Pas de musique et/ou pas de tenue en lien avec la musique. Les danseurs regardent le sol et ne s’adressent pas au public. Chorégraphie sans rapport avec la musique. Inférieur à 1mn Tenue étudiée mais chorégraphie fade, linéaire. Les intentions sont lisibles mais ne suscitent pas une émotion. 4) Progression de la construction chorégraphique. 5) Style de la chorégraphie, tenue et émotion. 6) Durée de l’enchaînement Entre 1mn et 1mn30 1.5 : Atteint Plusieurs chgts de formations mais travail souvent à l’unisson dans un espace bidirectionnel. Travail debout et au sol avec amplitude bras / tronc marqué. Un début et une fin avec interaction des danseurs entre eux. Thème décelable mais sans réel développement. Tenue étudiée en accord avec le thème. Les intentions sont lisibles et suscitent parfois une émotion. Entre 1mn30 et 2mn 2 : Dépassé Entrée et final Plusieurs chgts de formations avec travail en canon, cascade, décalé… dans un espace multidirectionnel. Travail debout et au sol avec insertion de sauts. Amplitude gestuelle max. Un début et une fin avec interaction des danseurs entre eux et/ ou avec le public. Progression très lisible du thème. Tenue étudiée en accord avec le thème. Les éléments sont lisibles et suscitent une émotion avec effets chorégraphiques renforcés. Supérieur à 2mn TOTAL sur 12 points Les groupes A B C D E F G H
