PROGRESSION ANNUELLE 1ère S

1
+PROGRESSION ANNUELLE 1ère S
1ère partie : QUELQUES ASPECTS DU METABOLISME ENERGETIQUE
Objectif général: Expliquer les mécanismes de transformation de l’énergie contenue dans la matière organique – non directement
utilisable par les cellules _ en énergie utilisable par celles-ci : l’ATP.
Objectif terminal
Objectifs intermédiaires
Durée
Durée de
mise en
œuvre du
chapitre
Chapitre 1 : Les dépenses énergétiques de
l’organisme.
noitairav ed sruetcaf stneréffid sel reifitnedI ٭
de la dépense énergétique des organismes.
Chapitre 2 : L’Energie du fonctionnement
cellulaire
ed noisrevnoc ed semsinacém sel reuqilpxE ٭
l’énergie des métabolites en ATP au cours de la
fermentation et de la respiration.
- Préciser les paramètres qui permettent d’évaluer la
dépense énergétique.
- Déterminer les facteurs de variation de la dépense
énergétique.
- Définir le concept de métabolisme de base et
déterminer les facteurs de variation de celui-ci.
- Déterminer les caractéristiques de la molécule
d’ATP.
- Etablir que la respiration et la fermentation sont deux
processus de dégradation de la matière organique aux
fins de produire de l’énergie. Deux processus aux
rendements différents.
- Montrer que la réaction de glycolyse qui convertit
5 minutes
30 minutes
30 minutes
5 minutes
20 minutes
20 minutes
2 heures
6 heures

2
Chapitre 3 : Le métabolisme énergétique chez
l’homme.
ed semsinacém stneréffid sel reuqilpxE ٭
régénération de l’ATP lors d’exercices
physiques.
une molécule de glucose en deux molécules d’acides
pyruviques avec production de deux molécules d’ATP
et de transporteurs réduits précède ces deux
phénomènes.
- Démontrer que la fermentation qui succède à la
glycolyse permet la réoxydation des transporteurs
réduits et l’entretien de la glycolyse.
- Déterminer l’organe dans lequel s’effectue la
respiration.
- Décrire l’organisation de la mitochondrie.
- Etablir un lien entre organisation de la mitochondrie
et production d’ATP.
- Démontrer que la respiration succède à la
glycolyse et qu’elle permet comme la fermentation la
réoxydation des transporteurs et l’entretien de la
glycolyse.
- Etablir que l’ensemble des réactions de fermentation
et respiration sont des réactions d’oxydo-réduction.
- Déterminer les différentes sources de métabolites
énergétiques.
- déterminer les différentes voies de régénération de
l’ATP.
- Expliquer les mécanismes d’adaptation de
l’organisme pour des besoins d’intensité variable.
20minutes
10 minutes
5 minutes
1 heure
1 heure
5 minutes
20 minutes
20 minutes
25 minutes
30minutes
4 heures

3
2ème partie : FLUX D’ENERGIE ET CYCLE DE LA MATIERE
Objectif général : Expliquer les mécanismes de synthèse de la matière organique, montrer le recyclage de l’énergie et de la matière dans
un écosystème ainsi que les conséquences de l’action de l’homme sur l’environnement.
Objectif terminal
Objectifs intermédiaires
Durée
Durée de
mise en
œuvre du
chapitre
Chapitre 4 : Conversion de l’énergie
lumineuse en énergie chimique
erèitam al ed esèhtnys ed reuqilpxE ٭
organique par les végétaux chlorophylliens.
les mécanismes
Chapitre 5 : Flux d’énergie et cycle de la
- Démontrer que la photosynthèse est un phénomène
qui se déroule en deux étapes.
- Montrer que les chloroplastes sont les usines de
synthèse de la matière organique.
- Décrire l’organisation des chloroplastes.
- Expliquer le mécanisme de conversion de l’énergie
lumineuse en ATP :
٠ expliquer succinctement la photolyse de l’eau
٠ expliquer de façon synthétique la conversion de
l’énergie lumineuse en ATP par les pigments
chlorophylliens
٠établir le lien entre compartimentation du
chloroplaste et production d’ATP.
- Etablir le rôle du cycle de Calvin dans la fixation du
CO2 et la synthèse de la matière organique.
20 minutes
15 minutes
5 minutes
15 minutes
2 heure
1heure
1heure
6 heures

4
matière.
erèitam al ed egalcycer el ecnedivé ne ertteM ٭
et de l’énergie dans un écosystème.
Chapitre 6 : Activités humaines et cycle du
carbone
ed secneuqésnoc sel ecnedivé ne ertteM ٭
l’action de l’homme sur l’environnement et
principalement dans la perturbation du cycle du
carbone.
- Démontrer que les relations trophiques qui
s’établissent entre les êtres vivants d’un écosystème
assurent le transfert de matière et donc un flux
d’énergie d’un niveau trophique à un autre. Flux qui
s’accompagne d’une perte progressive d’énergie.
- Montrer que le cycle de carbone est la conséquence
des transferts de matière dans les écosystèmes.
- Déduire de ce cycle les différents réservoirs du
carbone.
- Déterminer les facteurs ( liés à l’action de l’homme )
à l’origine de la variation de la concentration en
dioxyde de carbone atmosphérique.
- Montrer qu’il existe une relation entre élévation de la
concentration du CO2 atmosphérique ( effet de serre )
et réchauffement de la planète.
2 heures
15 minutes
15 minutes
30 minutes
30 minutes
3 heures
1 heure

5
3ème partie : IDENTITE BIOLOGIQUE ET PROGRAMME GENETIQUE
Objectif général: Montrer que l’identité biologique est l’expression d’un programme génétique
Objectif terminal
Objectifs intermédiaires
Durée
Durée de
mise en
œuvre du
chapitre
Période
Chapitre 7 : Identité biologique des
organismes.
te euqigoloib étitnedi ertne neil nu rilbatE ٭
programme génétique.
Chapitre 8 : L’ADN, support de
l’information génétique
noitacilpér al ed emsinacém el euq rertnoM ٭
de la molécule d’ADN permet de maintenir
l’identité biologique.
- Montrer que l’édification d’un individu est
déterminée par l’information génétique portée par les
chromosomes.
- Définir le concept d’identité biologique.
- Montrer que la mitose permet la conservation de
l’information génétique d’une cellule à l’autre.
- Mettre en évidence le support de l’information
génétique.
- Identifier la relation qui existe entre chromosome et
ADN.
- Décrire la structure de la molécule d’ADN.
- Expliquer le mécanisme de la réplication de
l’ADN.
- Déduire les caractéristiques de la molécule d’ADN.
- Etablir la notion de cycle cellulaire.
15 minutes
5 minutes
15 minutes
30 minutes
10 minutes
10 minutes
1 heure
5 minutes
25 minutes
1 heure
2 heures 30