1 Afin de vous assurer les meilleures conditions de visite, réservez

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VISITE SCOLAIRE LIBRE OU AVEC UN GUIDE DU MUSEE
DE LA GRANDE SECTION DE MATERNELLE AU CM2
EXPOSITION ALEXANDRE CABANEL DU 10 JUILLET AU 05 DECEMBRE
Afin de vous assurer les meilleures conditions de visite,
réservez le plus tôt possible votre créneau de visite libre ou guidée en remplissant ce bulletin à renvoyer en priorité
par mail à Mme FURDIN ou Mme JACQUEMIN : [e-mail]
ou par fax : [phone]
La naissance de Vénus
vers 1863, Paris, Musée d'Orsay
Jeune page en costume florentin
1881, collection particulière américaine
L’ange déchu
1847, Musée Fabre, Montpellier Agglomération
FICHE D’IDENTITE
Nom de l’école, du centre de loisirs :----------------------------------------------------
Nom du responsable : -----------------------------------------------------------------------
Matière enseignée : --------------------------------------------------------------------------
Adresse : ----------------------------------------------------------------------------------------
Code Postal : ----------------------Ville :-----------------------------------------------------
Tél : ------------------------------------- Fax :--------------------------------------------------
Mél :----------------------------------------------------Portable :------------------------------
Niveau de la classe : -----------------------------Nombre d’élèves : ------------------
VISITES (si plusieurs dates renseigner chaque jour SVP)
Souhaitez vous une visite : Libre*  Guidée 
Pour les horaires, précisez si vous êtes disponibles :
9h00 à 12h00  12h00 à 14h00  14h00 à 17h00 
Date de visite prioritaire :------------------------------------heure de visite :-----------
Date de visite en second choix :---------------------------heure de visite :-----------
Date de visite troisième choix:-------------- -------------heure de visite :-----------
Ecole avec contraintes de bus ---------------------------- heure de visite :-----------
Si vous avez déjà réservé, merci de nous indiquer votre ancien numéro de
contrat : ----------------------------
RENCONTRES ENSEIGNANTS CABANEL
Entrée gratuite sur présentation d’un justificatif professionnel
Nombre de places limitées, inscription préalable recommandée
Le 15 septembre 2010 de 14h00 à 16h00 et de 16h00 à 18h00
LE CENTRE DE RESSOURCES POINT ART
Propose un ensemble de ressources documentaires autour des thèmes de
l’exposition, mail : [email protected], Tél : [phone] ou 08
Pour découvrir, la programmation complète, rendez-vous sur le site
www.museefabre.fr rubrique Visiter/Les animations/Programme Jeune Public
ou Rencontres Enseignants

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Visites en autonomie - durée 1h
Préparer la visite
Documents d’aides à la visite, téléchargeables sur www.museefabre.fr/Etudier/Ressources/Education
Commentaire comparé de La Mort de Phèdre de Cabanel et Antiochus et Stratonice d’Ingres
La mort de Phèdre, chef d’œuvre de Cabanel, trouve un écho particulier avec Antiochus et Stratonice peint par un autre grand
peintre académique, Ingres. Un tableau comparatif à remplir par les élèves mettra au jour les similitudes visibles entre les
deux peintures : sources littéraires, goût pour la théâtralité, références archéologiques, thématique de l’amour impossible…
Apprendre à lire une œuvre d’art
Des documents rédigés par le service éducatif du Musée Fabre (Anne Dumonteil , Aline Palau et Christian Dumas)
permettent d’aborder la lecture d’œuvres de Cabanel. Deux grilles de lecture sont consacrées à Moïse et à Cincinnatus
et sont accompagnées d’un dossier documentaire.
Pour les grandes sections de maternelle
 Portraits puzzle autour de Cabanel
Dispositif de visite en AUTONOMIE permettant à l’enseignant de découvrir avec sa classe des portraits par Alexandre
Cabanel, plus particulièrement des autoportraits et des représentations de son ami et compatriote Alfred Bruyas. Le parcours
propose un passage dans les collections permanentes du musée ainsi qu’un accès à l’exposition.
Visites guidées - durée 1h
Pour les classes du CP au CM2
 De l’esquisse à l’œuvre (1h)
Cette visite GUIDÉE par une médiatrice du musée offre l’occasion de découvrir le processus de création d’une œuvre peinte.
L’observation de dessins préparatoires, d’esquisses peintes et enfin d’œuvres abouties permet de comprendre les différentes
étapes de l’élaboration d’une peinture dans le respect des règles académiques.
 De l’élève au maître : le parcours d’un artiste au XIXe siècle (1h)
Cette visite GUIDÉE par une médiatrice du musée propose une découverte générale de l’exposition consacrée à la
carrière d’Alexandre Cabanel.
 Cléopâtre : du récit à l’image (1h)
Cette visite ATELIER GUIDÉE par un plasticien du musée permet de comprendre l’importance de la peinture d’histoire,
fondamentale dans la carrière d’un artiste académique. Après avoir écouté l’histoire de Cléopâtre, les enfants sont
amenés à imaginer sa mise en image avant de confronter leur production personnelle avec celle d’Alexandre Cabanel.
Atelier combiné - durée 2h00
 Une certaine idée du beau
Au cours de cet ATELIER COMBINÉ, deux plasticiens présentent la notion du « lisse » comme procédé d’idéalisation. Après
une visite d’une heure pour découvrir les peintures d’Alexandre Cabanel, les enfants seront conduits dans les ateliers afin de
travailler d’une part sur le lissé en dessin et, d’autre part sur le corps idéalisé en info graphisme et dans la publicité
cosmétique.