Partie B : Le peuplement du milieu ( 15 H)

Progression annuelle : Classe de 6ème
Partie A : Notre environnement proche ( 8 H)
( 2/ 09  14/10)
Chap.1 : A la découverte de notre environnement
Sortie dans l’enceinte du collège
Leçon 1 : Quels sont les éléments de notre environnement?
Leçon 2 : Comment regrouper les êtres vivants?
Chap.2 : Les conditions de vie et la répartition des êtres vivants
Leçon 3 : Comment se répartissent les êtres vivants?
Partie B : L’origine de la matière des êtres vivants ( 13 H)
( 14 /10  20/01)
Chap. 1 : La production de matière par les êtres vivants
Leçon 1 : Comment les aliments sont utilisés par les êtres vivants?
Chap. 2 : Les êtres vivants prélèvent de la matière
Leçon 2 : De quoi se nourrissent les êtres vivants?
Leçon 3 : Comment s’organisent les relations alimentaires entre les etres vivants ?
Chap. 3 : La transformation de la matière organique dans le sol
Leçon 4 : De quoi est composé le sol?
Leçon 5 : Comment se décompose la matière organique?
Partie B : Le peuplement du milieu ( 15 H)
( 20/01 5/05)
Chap. 1 : Le peuplement au cours des saisons
Leçon 1 : Comment évolue le peuplement au cours de l'année?
Chap. 2 : Le peuplement du milieu par les végétaux
Leçon 2 : Comment les végétaux peuvent peupler un nouveau milieu ?
Chap. 3 : L’action de l’Homme sur le peuplement ( transversal avec l'anglais )
Leçon 3 : Comment l’Homme peut influencer le peuplement d’un milieu ?
Partie D : Des pratiques au service de l’alimentation humaine ( 9 H)
( 5/05  30/ 06)
Chap. 1 : Des aliments issus d’une transformation biologique
Sortie:
Leçon 1 : Comment fabrique-t-on du yaourt?
Leçon 2 : Comment peut-on améliorer sa production?
Chap. 2 : Des aliments issus de l’élevage ( facultatif)
Leçon 3 : D'où proviennent les aliments contenus dans le yaourt?
Leçon 4: Comment améliorer leur production?
Partie E : La diversité, parenté et unité des êtres vivants
Thème transversal traité dans les parties précédentes