Leçons 13, 14 Devoirs

Français I
Feuille de devoirs
Unité 5 : Leçons 13-16
1. *Ecrire et étudier le vocabulaire (au site du professeur : La feuille de
Vocabulaire Leçon 13: all words and expressions from « Où habites-tu ? «
through « montez= go up .» Utilisez (use) p. 196-197, et 199 du texte to help
you. (Make a list with each word. For the nouns, write the masculine ones in
blue, and the feminine ones in red or pink.)
*Ecrire le cahier d’exercices p. 120
2. *Ecrire et étudier le vocabulaire sur la feuille de vocabulaire Leçon 13 (all
words under « La Maison ») Utilisez la page 200 du texte to help you.
*Ecrire “Activités pour Tous” p. 71/ Activités 1 et 3 + p. 72/ Act. 1 et 3 (see
the teacher’s page to download these activities).
3. *Interrogation écrite sur la leçon 13
*Ecrire la composition « La Maison idéale. » Where do you live ? What is
the neighborhood like ? Is there a shop on your street ? Name at least one other
place there is and one place there is not in your neighborhood. Then describe
your dream house. What is upstairs ? and downstairs ? To describe the various
rooms, you can use adjectives like grand, petit, moderne, confortable, joli, as well
as colors. Ecrire au moins (at least) 10 phrases complètes. Graded. Use your
books and notes, but get help from no one, except me, your teacher.
4. Ecire p. 206 le verbe aller sur la grille de verbes (verb chart)
Ecrire et étudier le vocabulaire (see la feuille de vocabulaire- all words under
Leçon 14). Utilisez p. 210 (le livre).
5. Ecrire le cahier d’exercices p. 127, 128
Etudier p. 211 “chez”
Ecrire activités p. 210 #7 et #9 page 211 DU TEXTE
Réviser le verbe FAIRE
6. Etudier « La Note culturelle » sur Paris p. 205 (le livre) et écrire l’exercice (see
Teacher’s page.) A rendre pour une note (To be handed in for a grade).
Signez le code d’honneur.
Ecrire la feuille de révision (Leçon 14)
7. Interrogation écrite sur la leçon 14 et la Note culturelle p. 205
8. Écrire le verbe venir sur la grille de verbes (verb table)
Lire (read) et écrivez la feuille du vocabulaire Leçon 15 (au site du
professeur : Write the words from « après » through « la trompette ») (Write
out each word on a separate piece of paper, with the French on one column, and
the English equivalent on the other.)
9. Étudier encore une fois le vocabulaire de la leçon 15.
Ecrire cahier d’exercices pp. 133 A/B 2
Étudier aussi p. 221 (le livre) les pronoms accentués
Écrire le cahier d’exercices page 134/B3 et C4 + 135 # 5
10. Ecrire le livre (le texte) page 222/ 7 (use stress pronouns in your answers)
Ecrire la feuille de révision pour la leçon 15
11. Interrogation écrite sur la leçon 15
12. Étudier p. 228
Ecrire tout (ALL) le vocabulaire de la leçon 16 (Make a vocab list) (Use p.
229 in the text to help you.)
13. Etudier encore une fois p. 228
Écrire le cahier d’exercices p. 140
Écrire la composition p. 224/#4, “Ma famille.” Include your pets. Say who
plays a sport, an instrument, and a game. 12-15 sentences, typed, doublespaced. This is a graded assignment. Signez le code d’honneur.
14. Étudier p. 230, 232 les adjectifs possessifs + p. 233 les nombres ordinaux
Écrire le cahier d’exercices p. 141 et 142 (all)
Faites les trois premières pages des feuilles de révision pour l’unité 5 (See
« Review Game » on Teacher’s Page)
15. Finissez les feuilles de révision pour l’unité 5
Partie orale du contrôle
16. Contrôle- Unité 5