EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE DES ALBUMS Principaux thèmes lexicaux abordés : 1. heure – mathématiques – nombres Titre One teddy bear all alone Fishy numbers What’s the time ? Principales fonctions langagières - compter → 7 - questionner - compter → 10 - indiquer un moment - verbes d’action Structure Niveau - pluriel des noms : -s CE 1 - which finger CE 2 - what’s the time ? - it’s time to … CE 2 2. jours – semaine - anniversaire Titre Pudding face Wake up, Charlie dragon ! Principales fonctions langagières - raconter une histoire - raconter une histoire - situer les fêtes de l’année Structure - what’s for pudding ? - there was - had been asleep for a year - impératif : wake up - prétérit de narration Niveau CE CM 2 3. couleurs Titre Please, miss Miller ! Lucy’s box Principales fonctions langagières - demander l’autorisation - inciter à la prudence - inviter à - exprimer un goût - raconter une histoire Structure Niveau - can I … ? you can – you can’t be careful ! impératif : let’s + infinitif - to like CE 1 CE 2 - présent de narration - injonctions : let me + infinitif let’s + infinitif look at … CE 1 Annie Brunel – animatrice langues – circonscriptions de Montélimar et Nyons - 2007 4. objets de la classe Titre Where’s Woolly ? Please, miss Miller ! Principales fonctions langagières - demander - localiser - demander l’autorisation - inciter à la prudence - inviter à - exprimer un goût Structure - she’s not in …… - here she is ! - can I … ? - you can – you can’t - be careful ! - impératif : let’s + infinitif - to like Niveau CE 1 CE 1 CE 2 5. animaux What’s in the box ? Principales fonctions langagières - questionner - is = -’s CE 1 One teddy bear all alone - compter → 7 - pluriel des noms : -s CE 1 Where’s Woolly ? - demander - localiser CE 1 Walking in the jungle - deviner The lion and the mouse - raconter - she’s not in …… - here she is ! - adjectif antéposé - forme en -ing - what can I see ? - is …-ing - don’t + verbe - I can + verbe - présent : -s à la 3° personne du singulier - what a beautiful bird ! - modal : can you + infinitif - this is the + nom + that - this / that Titre The raven and the fox - raconter s’exclamer interroger demander poliment This the house that Jack built - raconter une histoire Meg and Mog - raconter une histoire Structure - prétérit de narration Niveau CE 1 CE CM 2 CE 2 (rebrassage animaux) CE 2 6. nourriture Titre Ketchup on your cornflakes A cheese and tomato spider Principales fonctions langagières - exprimer un goût - s’exclamer - décrire quelque chose Pudding face Meg and Mog - raconter une histoire Structure - do you like … ? - yes / no - adjectif antéposé - what’s for pudding ? - there was - prétérit de narration Annie Brunel – animatrice langues – circonscriptions de Montélimar et Nyons - 2007 Niveau CE 2 CE CE CE 2 7. sensations Titre Meg at sea Principales fonctions langagières - raconter une histoire Structure - prétérit de narration Niveau CM 2 8. prépositions ( localisation ) What’s in the box ? Principales fonctions langagières - questionner - is = -’s CE 1 Blowing bubbles - qualifier - localiser - where do …… go ? CE 1 Where’s Woolly ? - demander - localiser CE 1 The lion and the mouse - raconter Wake up, Charlie dragon ! - raconter une histoire Dan’s box - raconter une histoire - she’s not in …… - here she is ! - is …-ing - don’t + verbe - I can + verbe - had been asleep for a year - impératif : wake up - prétérit de narration - prépositions on / under - I can + infinitif - présent de narration Titre Structure Niveau CE CM 2 CE 1 9. vêtements Titre Meg and Mog Principales fonctions langagières - raconter une histoire Structure - prétérit de narration Les niveaux indiqués sont des propositions – qui peuvent naturellement être modifiées. Annie Brunel – animatrice langues – circonscriptions de Montélimar et Nyons - 2007 Niveau CE 2