Thème 1 Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et

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Classe de 4ème Thème 1 Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions
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Thème 1 Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et
révolutions
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Vu u d da an ns s l le es s c cl la as ss se es s p pr ré éc cé éd de en nt te es s
L
Le es s g gr ra an nd de es s n no ot ti io on ns s d du u t th hè èm me e
»» Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites
négrières au XVIIIe siècle
»» L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé
et contestation de l’absolutisme
»» La révolution française et l’Empire : nouvel ordre politique et
société révolutionnée en France et en Europe
Cycle 3 CM1 Thème 3 Le temps de la Révolution et de l’Empire
» De l’année 1789 à l’exécution du roi : Louis XVI, la Révolution,
la Nation
» Napoléon Bonaparte, du général à l’empereur, de la révolution à
l’empire
4e
CM1
M
Mo on nd di ia al li is sa at ti io on n
Les espaces mondialisés ont déjà été vus en 5e avec
les Grandes découvertes depuis Christophe Colomb.
Les échanges au XVIIIe siècle permettent de traiter
les échanges par voie maritime, la traite négrière, le
commerce en droiture et triangulaire ; on observe la
bourgeoisie marchande française mais aussi l’autre
côté de l’Atlantique et le marché des esclaves.
Les hommes et les marchandises circulent et avec
les idées.
L
L’ ’é év vé én ne em me en nt t e en n h hi is st to oi ir re e
Avec la notion d’événement, on étudie la Révolution française et
l’Empire avec des personnages clés et des temps clés pour
donner du sens à la période et comprendre en quoi les idées et
les faits marquent profondément l’Europe.
D
Di if ff fu us si io on n d de es s i id dé ée es s
La diffusion des idées conduit à la Révolution française. Les
textes des philosophes et les chansons diffusées par les
colporteurs permettent d’en mesurer à la fois le mécanisme et
l’importance.

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1713
Les traités d’Utrecht
1721 Les Lettres persanes, de
Montesquieu
1760-1790 Apogée du commerce triangulaire
1751-1772
L’Encyclopédie, de Diderot et
d’Alembert
1768
La liberté du commerce des esclaves
XVIIIe siècle La bourgeoisie marchande est de plus en plus puissante
Repères dans le temps
1791 Révolte des esclaves
de Saint-Dominique
1787 Société pour l’abolition de
la traite en Angleterre
XVIIIe siècle Apogée de l’économie de plantation
1779 La mule-jenny de
Samuel Crompton
1748 L’esprit des lois de
Montesquieu
1762 Du contrat
social de Rousseau
1763 Traité sur la tolérance
de Voltaire
1784 Qu’est-ce que les
Lumières ? de Kant
1789 Traité élémentaire de chimie, de Lavoisier
1715-1774
Règne de LOUIS XV
1774-1792
Règne de LOUIS XVI
MONARCHIE
MONARCHIE
REPUBLIQUE
CONSULAT EMPIRE
17 juin 1789 La première Assemblée constituante
21 septembre 1792 La première République
21 mars 1804
Le Code civil
2 décembre 1804 Napoléon
Ier empereur des Français
16-19 octobre 1813
La bataille de Leipzig
9 novembre 1799
Coup d’État de Napoléon
Bonaparte
1808 révolte des Espagnols
contre l’occupation
impériale
22 juin 1815 abdication
définitive de Napoléon Ier

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Plan du thème 1 ≈ 12 h
1. Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe siècle
2. L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme
3. La Révolution française et l’Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe
Activités
Bourgeoisie marchande et traite
négrière 3h
La circulation des idées durant les
Lumières 4h
La Révolution française et l’Empire :
nouvel ordre politique et société
révolutionnée en France et en Europe
5h
Présenter à partir d’événements la Révolution française et l’Empire avec des personnages clés et des
temps clés pour donner du sens à la période et comprendre en quoi les idées et les faits marquent
profondément l’Europe. Travail à 3 ou 4, recherche autonome, construction de diaporama, restitution
orale de 10’ (AP), co-évaluation.
Printemps et été 1789, fin de la monarchie absolue, début de la monarchie constitutionnelle
La réorganisation économique, spatiale et sociale de la France
La fuite de Varennes, la chute de la monarchie et la Première République
La Terreur
Napoléon, le réformateur du droit
Napoléon et ses guerres de conquête
Napoléon exporte la Révolution française en Europe
2 DOSSIERS
Bordeaux : la bourgeoisie marchande bordelaise et la traite négrière, dossier et NATHAN p. 20-21
Du marché aux esclaves aux plantations
Travaux de groupes (à 4) avec restitution orale de 10’ (AP), co-évaluation.
Tâche complexe : diffuser les idées des Lumières auprès d’un despote éclairé et du peuple (en chanson).
Textes sous formes d’affiches A3 – travail en binôme sur un philosophe uniquement, évalué. Affichage
des productions.
Parcours d'éducation artistique et culturelle
Littérature française

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Compétences travaillées
 Repères temps
 Se repérer dans l’espace
 Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
 Analyser et comprendre un document
Outils - travailler & comprendre
C
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Vo oc ca ab bu ul la ai ir re e Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe siècle
Abolitionniste (un) : au XVIIIe siècle, un partisan de la suppression de l’esclavage.
Armateur (un) : une personne qui finance l’équipement d’un navire marchand.
Bourgeoisie marchande (la) : elle va du grand commerçant en lien avec l'Amérique ou les comptoirs de l'océan Indien au marchand spécialisé dans le
commerce des céréales, du vin ou des draps entre plusieurs régions, ou au marchand de luxe vendant draps de laine ou de soie, épices ou vaisselle
précieuse à ses clients.
Code noir : ensemble de lois réglementant les droits, mais surtout les punitions des esclaves.
Commerce en droiture : circulation de marchandises en ligne directe entre le port de départ et le port d'arrivée. Elle concerne l'Amérique et l'Asie.
Commerce triangulaire : circuit commercial suivant un trajet de forme triangulaire dans l'océan Atlantique. Les marchands partent d'Europe, avec leurs
navires remplis d'alcool, d'armes et de produits de faible valeur ; ils les échangent contre des esclaves en Afrique. Ils vont ensuite aux Antilles pour
vendre les esclaves, puis reviennent en Europe avec des produits tropicaux (sucre, cacao, etc.).
Compagnie de commerce : association de négociants ayant reçu d'un souverain le monopole du commerce entre l'Europe et une région déterminée du
monde.
Comptoir : établissement de commerce installé à l'étranger et correspondant à une escale maritime.
Économie de plantation : économie basée sur la production de cultures comme le sucre, café, coton... à l'aide d'une importante main-d’œuvre
constituée, jusqu'en 1848, d'esclaves.
 Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
 S’informer dans le monde du numérique
 Coopérer et mutualiser

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Vo oc ca ab bu ul la ai ir re e L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme
Académie : société savante, littéraire, scientifique, philosophique, qui réunit l'élite urbaine (nobles, évêques, bourgeois).
Despote éclairé : souverain autoritaire qui s'inspire des idées des philosophes des Lumières pour appliquer dans son pays des réformes religieuses,
politiques et économiques.
Droits naturels : droits universels dont dispose l'homme dès sa naissance.
Encyclopédie : ouvrage où l'on expose méthodiquement l'ensemble des connaissances universelles à un moment donné.
Lumières : courant de pensée européen du XVIIIe siècle, développé par des philosophes, des scientifiques et des artistes. Il met en avant les « lumières »
de la raison, qui, par la connaissance et l'esprit critique, sont la condition du progrès et du bonheur des hommes.
Monarchie absolue (la) : régime politique dans lequel un seul homme, le roi, détient presque tous les pouvoirs.
Monarchie parlementaire : régime politique où le roi partage le pouvoir avec un parlement, c'est -à- dire une assemblée élue. Le plus souvent
l'assemblée dispose du pouvoir législatif (faire les lois). Au XVIIIe siècle l'Angleterre est l'exemple le plus abouti de monarchie parlementaire.
Philosophe : intellectuel qui cherche à comprendre le monde par l'usage de la raison.
Salons : lieux de réunion souvent tenus par des femmes de la noblesse et de la bourgeoisie, où se retrouvent savants, philosophes, artistes pour
échanger leurs idées.
Société d’ordre (une) : avant 1789 en France, la société est divisée en trois groupes, trois ordres. Le clergé et la noblesse forment environs 3% de la
société. Ils concentrent la richesse et le pouvoir. Ils ont des privilèges, ils paient moins d’impôts par exemple. Le reste de la société est constitué du Tiers
État à 97% qui va de la bourgeoisie aux paysans. Ils paient de nombreux impôts.
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Vo oc ca ab bu ul la ai ir re e Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe siècle
Esclavage : système dans lequel des êtres humains (les esclaves) sont la propriété d'autres (les maîtres) qui ont droit de vie et de mort sur eux.
Métropole : État qui a fondé une colonie et qui la domine.
Négociant (un) : marchand qui fait du commerce en très grande quantité et à l’échelle internationale. Les négociants forment un groupe puissant dans
les grandes villes.
Pacotille : marchandises (bijoux, métaux, armes à feu, textiles...), parfois coûteuses, qui servaient à acheter des esclaves. Le terme devient synonyme de
marchandises sans valeur au XIXe siècle.
Plantation : grande exploitation agricole fondée sur la monoculture (canne à sucre, café...), où la main-d’œuvre est composée d'esclaves.
Système de l'exclusif : système interdisant à une colonie de transformer ses ressources en produits manufacturés et d'avoir un autre partenaire
commercial que sa métropole.
Traite négrière : commerce de femmes et d’hommes africains noirs capturés puis vendus hors d’Afrique à des propriétaires blancs esclavagistes.