table des matières

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TABLE DES MATIÈRES
INTRODUCTION : Notion de sciences- politique
PREMIÈRE PARTIE : LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE ET LA RÉVOLUTION
RUSSE (1914 -1924).
Titre premier : La première guerre mondiale (1914-1918).
Section I : Les origines du conflit.
A. Les mouvements nationalistes.
1. Le virus nationaliste depuis le milieu du XIXe s.
a) L’Allemagne  unification Allemande
b) L’Italie  unification italienne
2. Les zones de crise.
a) Les nations mutilées.
- France
- Italie
- Serbie
b) Les nations qui ont été soumises.
- Pologne
- Nations slaves de l’Empire austro-hongrois
- Nationalistes irlandais
c) Les nations insatisfaites.
1/ Les nations balkaniques.
2/ La nation juive : le sionisme.
B. Les rivalités d’impérialisme.
1. Les grandes puissances.
a) Grande Bretagne
b) Russie
c) France
d) Italie
e) Autriche
f) Allemagne
2. Les impérialismes secondaires.
a) Serbie
b) Bulgarie
3. Balkans
a) 1912 1ère guerre balkanique
b) 1913 2ème guerre balkanique
c) conséquences
C. Perspective d’une guerre comme échappatoire à des difficultés internes.
1. Russie.
2. Autriche-Hongrie.
3. perspective commune à la Russie et à l’Autriche + Hongrie
D. Effondrement du système bismarckien.
E. Psychose de guerre.
1. paix armée ou la course aux armements :
Section II : Les faits.
A. Guerre de mouvement. Aout – novembre 14
B. Guerre de position – guerre des tranchés. Novembre 14- février 17
C. Tournant de la guerre. 1917
1
D. 1918
Section III : Les caractères.
A. Durée.
B. Extension dans l’espace.
1. Mentalité de paix armée.
2. Prolongement des hostilités.
3. Multiplication des intervenants.
C. Formes nouvelles.
1. Guerre de masse.
2. Guerre industrielle.
3. Matériel nouveau.
4. Guerre économique.
5. Guerre psychologique.
6. Impact de la guerre sur la population civile.
Section IV : Les conséquences.
A. Destructions.
B. Population.
A. Territoriales et géopolitique
1. traité de paix
2. solutions territoriales
a) L’Allemagne
b) Autriche
c) L’Hongrie
d) La France
e) La Roumanie
f) La Yougoslavie
g) La Tchécoslovaquie
h) les sudètes
i) empire Ottoman
j) Russie
3. solutions dangereuses
C. Conséquences politiques
1. Au plan international.
a) La « paix » : traité de Versailles.
INTRODUCTION : Notion de sciences- politique
Voir cours + synthèse
PREMIÈRE PARTIE : LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE ET LA RÉVOLUTION
RUSSE (1914 -1924).
(Lors des croisades  nous fûmes confrontés aux Turcs Seldjoukides.
Après  les trucs Ottomans dont la Capitale de leur Empire était en Asie Mineure et par après
à Constantinople. Ils prirent pied en Europe jusqu’en 1918. (Notion  fin du cahier !)
Titre premier : La première guerre mondiale (1914-1918).
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Section I : Les origines du conflit.
A. Les mouvements nationalistes.
La guerre 14-18 est une explosion nationaliste. On parle alors de :
1. Le virus nationaliste depuis le milieu du XIXème siècle
Pour être solide, il faudra passer de Nation à Etat.
! Ne pas confondre patriotisme et nationalisme !
Patriote : Ardent défenseur de sa patrie, de la terre de ses ancêtres. Qui est prêt à défendre
les intérêts de celle-ci.
Nationaliste : Sentiment plus « passionnel », affectif, qui cherche à valoriser sa Nation au
détriment de celle des autres.
Ce virus nationaliste affecte tout le monde mais particulièrement :
a) L’Allemagne  unification Allemande
962-1806 : Fondation du Saint-Empire (sous Othon Ier)
L’Allemagne fit son union très tard, tandis que la France s’y opposait farouchement. La
France l’empêche de s’unifier car elle veut atteindre le Rhin. L’unification se produit quand
même grâce à l’union douanière.
En soi ; l’Allemagne n’a jamais été un Etat unitaire, sauf sous Hitler.
1815-1866 : Confédération germanique, sous la présidence de l’Autriche (Habsbourg).
La Diète à Frankfort était divisée en deux :
ceux qui veulent la grande Allemagne, c’est-à-dire avec l’Autriche et
qui suppose une grande autonomie
ceux qui préfèrent la petite Allemagne, sans les Habsbourg et donc
l’Autriche, mais avec la Prusse.
1815 : congrès de vienne  diminution nombres états dans Prusse : 300  30 états
1848 : Printemps des peuples.
On offre alors la couronne au roi de Prusse qui la refuse. La Prusse dirigée par Guillaume Ier
va provoquer des guerres pour montrer aux grandes puissances qu’elle est assez forte pour
s’unifier et gérer seule l’Etat
De là, trois guerres suivront :
1) 1864 : Guerre des Duchés, première guerre contre le Danemark, mené par Vienne
et Berlin.  S’empare des 2 duchés : (Holstein et Stervif)
2) 1866 : Bataille de Sadowa, guerre contre Autriche (les Habsbourg de Vienne).
L’armée prussienne sort victorieuse et les Habsbourg n’ont alors plus rien à dire
concernant l’Allemagne. Confédération germanique en diminution puis un
changement :  1866 : Confédération d’Allemagne du Nord.
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La consolidation de l’empire est nécessaire  concessions aux Hongrois (diète et
gouvernement propre)
Csq :  tensions nationaliste dans Empire surtout nations sous domination Magyars
3) 1870 : Guerre Franco-prussienne France déclare la guerre et la perd. Bismarck
tend un piège à la France. Napoléon III Est fait prisonnier
 18 janvier 1871: L’Empire allemand est proclamé à Versailles. Guillaume Ier est
alors proclamé empereur.
1871-1918 : IIe REICH.
1905 : Traité de Francfort : Annexion de l’Alsace (Haut-Rhin et Bas-Rhin) mais aussi d’une
partie de la Lorraine (Moselle) qui renforce la défaite française. D’où la volonté farouche
d’essayer de les récupérer.
!!Voir syllabus !!
b) L’Italie  unification italienne
L’Italie a aussi réalisé son unification très tard. En effet elle s’achèvera le 20 septembre 1870.
 Maison de Savoie
3 puissances :
- Nord (Autriche – Habsbourg)
- Centre (Eglise- pape)
- Sud (Royaume des 2 Sicile + Royaume Sardaigne –Piémont  maison de Savoie)
!!Voir syllabus !!
Deux problèmes se posent alors : les terres irrédentes et la Question romaine.
Irrédentisme : Mouvement nationaliste italien, actif surtouts entre 1870 et 1945, et prônant le
rattachement à l’Etat italien de toutes les terres de langue et de culture italienne.
Les terres irrédentes étaient d’anciennes possessions de la République de Venise, passées à
l’Autriche au congrès de Viennes.
Question Romaine : Contentieux politique, territorial et idéologique suscité en Italie entre
1849 et 1929 par l’antagonisme entre le pouvoir temporel de l’Eglise et l’établissement d’un
Etat national unitaire au régime laïque, avec Roma pour capital.
Elle revête 3 dimensions :
- Territoriale, suite à l’annexion des Etats de l’Eglise par les troupes nationalistes.
- Idéologique : elle oppose une monarchie de droit divin prônant un régime clérical à
un Etat laïque prônant la sécularisation du mariage et de l’enseignement.
- Politique : volonté du Pape de maintenir son autorité, y compris temporal, sur l’Italie,
alors que le nouvel Etat italien refuse au Pape tout pouvoir temporal et prétend
s’imposer à l’ensemble de l’Italie.
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Il faut noter qu’un des germes de ce mouvement nationaliste est la Révolution française. Le
nationalisme suppose un certain orgueil, avec la volonté d’agrandir son territoire par
persuasion, conquêtes ou autre.
Relation entre papauté et nouvel état italien  tendu car
- pape : refus dialogue
- état : laïque, libéral, volonté séparation Etat/ religion
2. Les zones de crise (  où pourraient éclater la guerre)
a) Les nations mutilées. (Pays qui ont perdu un morceau)
Trois nations se considéraient comme telles, à savoir la France, l’Italie et la Serbie :
- France qui continue de réclamer la Lorraine et l’Alsace (suite à 1870
Allemagne)
- Italie qui continue de réclamer les terres irrédentes à l’Autriche. (Trentin et
Istrie Autriche)
- Serbie car la Bosnie-Herzégovine a été annexée par l’Autriche, en 1908.
Les Serbes et les Bulgares souhaitaient reconstituer l’Empire qu’ils possédaient
au Moyen Age et avoir un accès à la mer. Les deux n’étant pas possible en
même temps.
b) Les nations qui ont été soumises.
- Pologne: elle a été partagée entre trois puissances (1795-1919  plus de Pologne
pendant cette période-là) :
+ Au SO : l’Autriche
+ Au NO : la Prusse
+ À l’E : la Russie.
 Confirmé par Congrès de Vienne
- Nations slaves de l’Empire austro-hongrois (nom officiel de 1867 à 1918) :
1867 : Compromis entre Autriche et Hongrie. Acte officiel qui va donner un maximum
d’autonomie à la Hongrie. C’est un Etat multinational, car c’est un Empire.
On distingue deux types de Slaves :
+ Les Slaves du Nord (Tchèques, Slovaques, Polonais et Ruthènes)
+ Les Slaves du Sud (Slovènes, Croates, Serbes et Roumains).
Peuple Slave est le + nombreux.
+ Les Roumains sont le seul peuple slave à parler une langue romane et cela car sous
Trajan, l’Empire romain s’est énormément agrandi et a pris la Dacie (actuelle
Roumanie).
+ Les Serbes n’étaient pas seulement dans l’Empire, mais aussi en dehors
Problème : les nationalistes serbes rêvaient de réunir tous les Slaves du Sud.
Ils y arriveront et la Capitale sera Belgrade. François Ier, prénommée
François II avant, fut le premier empereur d’Autriche.
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Les Habsbourg hésitèrent longtemps sur la question de savoir comment gouverner :
centralisation ou fédéralisme ?
 Soit unifier, centraliser, au nom de la raison avec une organisation plus
efficace.
 Donner un maximum d’autonomie aux régions.
Ils n’optèrent finalement pour aucun des deux mais pour une sorte de dualisme austrohongrois : un maximum d’autonomie avec la Diète, pour les Hongrois. Cela ramènera
des problèmes car ces derniers vont dominer ceux qui ne sont pas Hongrois et qui sont
sur leur territoire. Cela ranima alors les problèmes nationalistes et provoqua aussi un
élan de xénophobie entre le Slave et l’Allemand.
(Jalousie de la part des Slaves)
- Nationalistes irlandais
Question d’Irlande : Ensemble de graves problèmes, principalement politique suscité pas
l’antagonisme entre les autorités anglaises et l’Irlande suite à l’imposition par le pouvoir
anglais d’un régime de colonisation et de discrimination au détriment des Irlandais, et en
particulier des catholiques ; la problématique actuelle concerne la coexistence sur l’île de
deux communautés religieuses rivales, l’une protestante et protégées pas Londres, et l’autre
catholique.
L’île  petit à petit conquise par les Anglais, puis les Ecossais.
Ils faisaient d’être majoritaire sur l’île (point de vue : population).
Après Henry VIII  gros problèmes religieux suite à sa volonté d’imposer l’anglicanisme à
une île profondément catholique. Par le « Home Rule » (1893 ; 1912) ils obtinrent une
certaine autonomie. Mais pour certains irlandais ce n’était pas encore suffisant.
1916 : Pâques sanglantes. Rébellion du peuple contre l’occupant britannique.
c) Les nations insatisfaites.
1/ Les nations balkaniques.
Mélange énorme d’ethnies, de culture,…
Question d’Orient : Problématique touchant les grandes puissances impérialistes
européennes à partir du XVIIIe siècle à propos de l’empire Ottoman de plus en plus décadent
qui recule en Europe et dont certain envisage le démembrement.
L’Autriche qui fut assiégée par les Turcs à la fin du XVIe et aussi du XVIIe, sortie vainqueur
les deux fois.
Aspect national :
Russie et Empire Austro Hongrois veulent détruire Empire Ottoman pour libérer les
Slaves.
6
Aspect international :
A partie de la fin du XVIIe, Recul progressif de l’empire Ottoman vers le bas de l’Asie
en libérant de plus en plus les peuples slaves, qui eux aussi voudront alors conquérir les
autres.
L’Empire Ottoman était surnommé par le Tsar « l’homme malade ».
La Russie souhaitait diviser l’Empire Ottoman entre grandes puissances.
Seulement, la France et la Grande-Bretagne n’étaient pas de cet avis car les deux puissances
possédaient des facilités avec l’Empire, et se situaient trop loin pour qu’un partage soit
intéressant pour elles.
De plus l’empire ottoman avait des dettes, et la GB et la France jouaient le rôle de tutelle vis à
vis de cet empire d’un point de vue financier et politique.
1853 : Guerre de Crimée. Les Russes étaient prêts à écraser les Turcs, mais les Anglais et les
Français volèrent au secours de l’Empire.
2/ La nation juive : le sionisme.
Sioniste : Nom biblique de Jérusalem.
Sionisme : Mouvement nationaliste juif né au sein de la Diaspora, le plus souvent
d’inspiration religieuse et politique, et dont le but était le retour des Juifs en Palestine,
considéré par eux comme leur terre, puis la création dans ce pays d’un Etat Juif indépendant.
Etablissement d’un Etat Juif en Palestine. (Question palestinienne).
On ne peut pas parler d’antisémitisme avant le XIXe, mais bien d’antijudaïsme. C’est-à-dire
une certaine hostilité non raciste vis-à-vis des Juifs. On leur faisait grief à cause de leur
mauvaise intégration, de leur appartenance culturelle, religieuse, etc.
Fin du XIXe, ces griefs se multiplient et on leur reprochera même leur race. Cela aboutira
donc au racisme et à l’antisémitisme.
Cette Nation, suite à la diaspora se retrouvait un peu partout dans le monde.
Diaspora : Dispersion suite à des persécutions (ex : exil à Babylone, répression des révoltes
Juives par les romains, en 70 puis en 135, car ceux-ci mettaient en danger le pouvoir
romain).
1349 : Epidémie de peste. Le Juif devient le bouc-émissaire. En effet, ceux-ci sont reconnus
coupables d’avoir un rôle dans cette épidémie.
Recrue des sens … ?
1/ Révolution française
 Exacerbe sentiment nationaliste
 Emancipation des Juifs (fin XVIIIe et Révolution française).
7
 Mouvement libéral qui va « libérer » les Juifs. Mouvement profondément
anticléricale.  Opposition aux catholiques, d’où les griefs de ceux-ci aux Juifs.
2/ Révolution industrielle
À nouveau émancipation.  Certains Juifs édifient d’énormes fortunes  scandales
dû aux jalousies
MAIS On leur avait interdit beaucoup de domaines d’activités il ne restait
principalement que le domaine de la finance, car celui-ci n’était pas très intéressant à
l’époque. Par la suite, les Juifs ont réussi à faire fructifier ces domaines d’où leur
fortune. Un des reproches fait aux Juifs étaient le fait que certains pratiquaient l’usure
(prêt d’argent qu’il faut rembourser avec des intérêts exorbitants)
3/ Nationalisme
 La science se développe considérablement
 Des études sont faites  il en découle une hiérarchie des « races ». Certains peuples
avaient fait leur preuve, ainsi que de bonnes choses pour les autres, etc.…
Ceux –ci étaient donc considérés comme des peuples supérieurs, au sommet de la
hiérarchie (ex : Grèce, Inde,…). Tandis que d’autres étaient considérés comme
inférieurs, voire dangereux.
En Russie, on constata qu’après l’arrivée de la Révolution industrielle, le pays tentait
de se hisser et de s’en sortir. Mais des crises, des réclamations, des problèmes de
nationalités, éclataient un peu partout. Le Juif devint alors, en cette période de crise, le
bouc-émissaire.
La police fermait les yeux sur ce qu’il se passait contre eux car c’était une manière de
dévier les révoltes : on s’attaquait aux Juifs et non au Tsar. Suite à la persécution, on
leur cherche un lieu (Palestine) d’où le sionisme.
B. Les rivalités d’impérialisme.
1. Les grandes puissances.
a) Grande Bretagne
- Premier empire colonial du monde, et qui redoute bien entendu la concurrence
(France, principalement en Afrique).
- Impérialisme anglais >< impérialisme russe
- La Lybie reste un Etat-tampon entre les colonies britanniques et françaises.
- Une nouvelle puissance colonisatrice arrive : l’Allemagne (comme pour son
unification, elle arrivera + tardivement)  prit pied en Turquie (porte des Indes)  ça
ne plait pas à la GB.
- De plus, l’Allemagne entretenait de bonnes relations avec Constantinople et
obtient une voie ferrée de Berlin au golfe persique.
- L’Allemagne étant en Turquie (qui est sur la route des Indes) ils se situaient tout
près de l’Irak, tandis que la révolution pétrolière se préparait.
 La Grande-Bretagne commença à avoir tellement peur, qu’elle commença à faire des
promesses aux arabes (turcs)
8
- Irak et Syrie  intéressant pour GB
- La flotte britannique  1ère flotte au monde.
MAIS les Allemands commencèrent à faire du bon travail  On craint une hégémonie
allemande.
TANDIS que la Grande- Bretagne a toujours tout fait pour combattre l’avènement
d’une « super » puissance.
(Ex : Guillaume III d’Orange, roi d’Angleterre, fera partie des grands opposants de
Louis XIV. Ce sont également les Anglais qui s’opposèrent à Napoléon).
-
-
-
b) Russie
C’est une puissance continentale handicapée par ses ports situés au Nord  paralysés
par les glaces en hiver.
La Russie veut étendre sa domination en profitant du déclin des grandes puissances
chinoises, perses et celles de l’empire ottoman. Cet impérialisme va se diriger alors
dans deux directions : le Sud et le Sud –Ouest : Tibet, Afghanistan, Perse...
Mais faisant cela, elle se heurta alors au mouvement, en sens inverse, de
l’impérialisme britannique. En effet, la GB part du Sud vers le Nord pour profiter de
ses territoires et s’étendre en direction de l’empire Perse, Chinois et turc
Gb possède Birmanie et Inde.
 Conclusion : impérialisme GB >< impérialisme Russe
Les russes veulent évincer l’Allemagne de l’Europe au nom de l’orthodoxie et du
panslavisme
Panslavisme : Idéologie nationaliste des peuples slaves prônant une sorte de
solidarité inconditionnelle entre eux sur base de la religion orthodoxe et sous l’église
de la Russie.
- L’impérialisme russe se déplace dans le SO : mer noire, détroit et Balkans. Elle est
intéressée car elle veut avoir les Balkans comme alliés pour augmenter sa puissance et
donc s’arrache les turcs.  But : prendre pied en mer noire et faire la loi dans les
détroits (car c’est le passage entre mer noire et méditerranée)
La Russie cherche les débouchés en méditerranée vu que leurs ports gèlent en hiver. La
Russie veut également se venger
1. de la guerre de Crimée (1853-1856) : Russie voulut écraser l’Empire Ottoman, mais
les Français et GB portèrent secours aux Turcs.
 Protectorat des pays balkaniques, neutralisation de la mer noire (Traité de Paris)
2. se venger de Saint Petersburg  Annexion par l’Autriche-Hongrie de la BosnieHerzégovine.
 Russe >< Autriche
-
c) France
 Puissant empire colonial, qui investit à l’étranger :
- en Russie  participation à la révolution industrielle
- Défendre empire contre appétit allemand (qui veut forcer le passage) en 1911
 Révolution industrielle en France : il existe apport de matières premières à
moindre cout Profit grâce à la colonisation.
9
Défense de ses colonies  donne Cameroun pour garder le Maroc à l’Allemagne
2 crises marocaines (1905 et 1911)
La France est également concernée par la question d’orient >< Russe car protection
des chrétiens d’Orient
Colonisation : Action de coloniser, c’est-à-dire de peupler, développer et exploiter un pays
que l’on a conquis dans ces buts.
-
-
-
d) Italie
Venue + tard dans les colonisations et unification
Irrédentisme (reprendre terre à l’Autriche)
Italie évincée par la France en Tunisie en 1881 lors de la course aux colonies. Elle
mettra cependant la main sur le Sud de l’Afrique. Elle possède la Somalie (1889),
l’Erythrée (1890), et la Lybie en 1912 (Arrange la GB et la France car Etats-tampons
entre ces 2 puissances).
Italie voit aussi dans les Balkans un axe possible pour son expansion.
e) Autriche
Combat des chefs en Europ : France – Allemagne
Valois (français) >< Habsbourg
L’Autriche est dépendant des Habsbourg jusqu’à la révolution.
Elle perd les Pays-Bas. Et en 1879, duplice avec l’Allemagne (alliance Austro-allemande)
f) Allemagne
État jeune avide d’expansion car est en retard à cause de son unification.
- Recherche colonie et se heurte à la France.
- Recherche de nouveaux débouchés pour augmenter sa puissance
- Opposition à la flotte britannique et Route des INDES.
- Position de relations avec Constantinople (Turquie) en 1914 : officier allemand
devient inspecteur général de l’armée turque  Allemagne veut des armes
- L’Allemagne apparaît comme dangereuse car soutient l’idéologie du pangermanisme
(le monde germanique ne se limite pas aux frontières existantes) et du racisme, idée de
la hiérarchie (les peuples civilisateurs ont un droit majoritaire  caractère
anticatholique et musulmans (écrasement des faibles).
- 1891 Ligue Germanique.
Pangermanisme : Mouvement nationaliste allemand, principalement actif entre 1815 et 1945,
et visant à rassembler en un seul Etat tous les peuples de langue et de culture allemande.
2. Les impérialismes secondaires.
a) Serbie
Veut crée la Yougoslavie (capitale : Belgrade) pour réunir tous les slaves (dans et
hors de l’empire ottoman)
b) Bulgarie
Veut rassembler tous les empires du MA au risque se s’opposer à la Serbie
3. Balkans
Principale champ de bataille des impérialismes
Question d’orient, on ne peut coloniser un si grand empire même s’il s’affaiblie
économiquement, financièrement donc on le divise
10
Point de vue international :
a) 1912 1ères guerres balkaniques
1912 : 1ère guerre balkanique : Bulgarie et Serbie forment une entente balkanique en
profitant de la guerre turque et de la Russie.
 But : pousser les turcs hors d’Europe (de l’autre coté : Russie et Londres attaquent
les Turcs  diminution de puissance)
 Conséquences : les turcs sont divisés et c’est le Traité de Londres. Les Turcs
gardent tout de même un contrôle sur les détroits et entre temps se forme une nouvelle
puissance : L’Albanie en 1912
b) 1913 2ème guerre balkanique
1913 2ème guerre balkanique car les vainqueurs (Bulgarie et Serbie) ne sont pas content
entres eux
 Les Serbes et la Grèce veulent se partager la Macédoine et les Bulgares s’y
opposent.
Balkans sont pris par les Roumains  traité de Bucarest (dernière division avant
l’Empire Ottoman actuel


c) conséquences
Serbes nationalistes renforcent leur puissance
Bulgarie s’allie aux ennemis des Serbes : les Allemands
C. Perspective d’une guerre comme échappatoire à des difficultés internes.
Deux grandes puissances : Russie et Autriche qui ont toutes deux des problèmes
internes.
Echappatoire à des difficultés internes  soude les énergies internes contre un ennemi
commun
EX : En 1792 : déclaration de guerre France à l’empire Austro Hongrois car il fallait
les français et porter la violence à l’extérieur car il y avait trop de conflits internes =>
pour ressouder le groupe national
1. Russie.




Problème de minorité national
révolution (1905) et deux révolutions en 1917
Agitation nationaliste
Défaite des Russes en 1905 lors de la guerre Russo-japonaise
2. Autriche Hongrie :
 Problème de revendication nationaliste
 Serbes sont dans empire et hors empire, il faut guerre pour disloquer les
serbes
 Prusse veut unifier l’Allemagne et évincer Vienne des affaires allemandes.
11
 France déclare guerre à l’Autriche- Hongrie car le régime français est
presque mort à l’intérieur, donc il faut trouver des ennemis à l’extérieur. On
voulait ressouder le groupe nationaliste
3. Perspective commune à la Russie et à l’Autriche + Hongrie
Les empires russes et austro- hongrois voient dans la guerre, un moyen de résoudre
quelques problèmes :
 Gens ne pensent plus aux problèmes nationalistes pour ça il faut une guerre
courte et victorieuse (souder groupe national).
D. Effondrement du système bismarckien.
VOIR DANS SYLLABUS SUR UNIFICATION ALLEMANDE
 Le système Bismarckien :
Bismarck, chancelier, du IIème Reich, de Guillaume 1er de Prusse

1871 => traité de Francfort : Alsace – Lorraine (France) vont à l’Allemagne

Système fait d’alliances solides avec une politique de paix, d’équilibre entre
les puissances.

Le système veut isoler la France puisque l’Allemagne est impuissante, car
l’Europe ne tolérera pas d’agrandissements de l’Allemagne
Donc Allemagne isole France pour empêcher de reprendre Alsace et Lorraine
(Congrès de Berlin 1878).

En 1872, alliance des Trois Empereurs (Russie, Autriche, Allemagne) or les
intérêts russes et allemands sont opposés dans les Balkans

Il va faire s’entendre des pays qui ne savaient pas se sentir :
a. Duplice : 1879, alliance défensive : l’Allemagne avec l’Autriche contre
la Russie qui protège les peuples slaves des Balkans
b. Triplice : 1882, alliance défensive avec l’Italie car les Italiens n’ont pas
apprécié que la France annexe la Tunisie.
Cette alliance ne se dirigera pas contre la GB, bonne entente avec elle
 L’effondrement :



Guillaume II arrive au pouvoir en 1888, se brouille avec son chancelier
Bismarck (danger de pangermanisme brutal et de guerre, veut pratiquer
politique de colonisation et d’expansion). Il sacrifie l’alliance Russe au profit
de l’Autriche
Les Français vont essayer de rééquilibrer l’Europe et de sortir de cet isolement
diplomatique (ce qui s’oppose au système bismarckien) :
a. Un Français (ministre des affaires étrangères) réagit et crée un traité
d’alliance défensive avec la Russie contre l’Allemagne en 1892
 L’Allemagne est encerclée par la France et la Russie.
b. La France va réussir à détacher les italiens de la Triplice en leur
concédant les Tripolitaines et la Lybie
 Les Italiens ont promis de ne pas bouger en cas de
conflit
 Grands doutes sur ce que va faire l’Italie
12
c. L’Entente cordiale formée en 1904 entre la France et la G.B., ce n’est
pas un accord militaire mais un accord mis au point pour stopper leurs
différents coloniaux (France  Maroc, GB  Egypte)
d. La triple Entente formée en 1907 qui est un rapprochement entre la
G.B. et la Russie mais il n’y a pas de signature (non officielle avant
1914)  erreur car la Russie va bafouer cet accord.
Inquiétude : relation Allemagne – Empire Ottoman
Se mettent d’accord pour pas ne pas conclure de paix séparée
=> Effondrement du système bismarckien => paix armée => psychose
de guerre
E. Psychose de guerre.
Peur de se faire encercler, donc mieux vaut faire action préventive => déclaration de
guerres s’enchainent.
Totalitarisme : Régime politique apparu au XXème siècle et reconnaissable aux traits
suivent :
- Fondé sur une idéologie officielle, c.à.d. un ensemble de principes qui
s’impose à toute la nation et aux individus comme le seul vrai, le seul
valable, le seul admis : une raison d’Etat à laquelle sont systématiquement
subordonnés les droits et devoirs de la personne ;
- Animé et contrôlé à tous les échelons de pouvoir et dans tous les secteurs
pas un parti unique et strictement hiérarchisé, conduit par une oligarchie
ou par un dictateur, et qui est censé représenter l’ensemble de la Nation
considérée comme un corps unanime dont il se veut l’avant-garde, l’élite et
le guide ;
- Absolutisme ;
- Visant à mobiliser toutes les forces vives de la Nation en tendant à
réglementer la totalité des activités humaines et cela principalement par
l’organisation d’un encadrement très stricte des individus, avec un contrôle
policier permanent et omniprésent assortie d’un contrôle policier
permanent et omniprésent assorti d’un système pénal impitoyable et sans
aucune dogme, et dans l’intérêt supposé de la Nation tout entière, un parti
politique qui s’est arrogé tous les pouvoirs impose dans tous les domaines
une ligne de conduite uniforme, au sein d’un Etat-providence.
1. paix armée ou la course aux armements :
 pour se préparer à la paix, il faut se préparer à la guerre :
 Plus de budget
 Service militaire Plus long => France : 3 ans
 Service militaire obligatoire
 Nouveaux matériels
 la G.B veut avoir la plus grande flotte maritime.
 Russie augmente sa puissance pour rattraper l’Allemagne
 Facteur psychologique :
 Peur de l’encerclement
- Pour ce qui est de la Belgique, elle a proclamée sa neutralité, elle compte
sur une guerre à retardement et sur l’aide rapide des Français et des
Anglais.
13
Guerre totale : Conflit armé entre Etats qui concerne et affecte, en plus du secteur
strictement militaire, tous les domaines d’activité de belligérants, mobilisant et visant tous les
secteurs pour amener l’adversaire à la capitulation, et tendant pas là à l’anéantissement de
l’ennemi et pas seulement à sa défaite pas les armes.
Peur  action préventive





Section II : Les faits.
A. Guerre de mouvement : aout – novembre 1914.
Avancée allemande importante
application du plan Schlieffen
+ élaboré en 1898
+ mis au point an 1905
+ appliqué en 1914
 double stratégie / riposte à cette double attaque :
+ Défensive à l’est : empêche Russe de pénétrer en Allemagne
+ Offensive à l’ouest : en finir avec la France
Ils voulaient contourner la France, par le Nord, c'est-à-dire par la Belgique mais y a eu de
nombreux imprévu qui vont bouleverser le plan Schlieffen :
 défense des belges
 Rigueurs et vigueur de la part des Belges.
 Rapidité et efficacité de l’aide britannique et française
 La Russie va envahir la Prusse  troupe allemande doivent aller vers l'est
stratégie française : défensive à l’ouest (pour l’Allemagne) et offensive à l’est (grâce aux
russes)
 Défensive // France // Allemagne //  offensive Russe
5-12 septembre : bataille de Marne : le commandant en chef de l’armée française (Joffre)
va envoyer 134 officiers généraux en résidence surveillée à Limoge car il les croit
incapable.
B. Guerre de position – guerre des tranchés novembre 14 – février 17

Guerre des tranchées entrecoupée par des offensives très meurtrières et indécises.

1916, bataille de Verdun ou le général Pétain gagne. (Traité de Verdun)

C. Tournant de la guerre : 1917

- guerre sous-marine intensive menée par l’Allemagne.
 Les USA vont intervenir pour la liberté des MERS et aussi car certains de leurs
bateaux ont été coulés.
- Entrée en guerre en 1917 des USA : intérêt financier (France et GB prêtent de
l’argent)
Notre camp est en grande difficulté et les Russes nous lâchent en 1917 à cause de la
révolution d’octobre / Bolchévique
 Rupture de la Triple Entente
 Révolution D’Octobre (communisme au Pouvoir)
 5 décembre, armistice
14

Problèmes en Allemagne // chez nous :
o
Problèmes d’approvisionnement
o
Disette
o
Montée des prix
o
Mutinerie les soldats en ont marre de mourir au combat
o
Crise morale
o
Pacifistes qui vont à l’encontre de la guerre
D. 1918

Année de la victoire après la défaite de l’ALL. suite à leurs 4 offensives lors de la guerre
des tranchées

Contre offensive énorme dirigée par Foch, chef des alliés (un seul chef pour ≠nations) 
victoire  Effondrement puissance centrale  écroulement des Balkans

Il y a de nombreuses révolutions : Zagreb, Prague, Allemagne, Berlin (renversement
pouvoir 9 novembre 18  confédération)

Guillaume II doit abdiquer ainsi que tous les souverains allemands.
 Armistice signé dans la forêt de Rotonde le 11 novembre 1918. Foch a attendu de recevoir
les Allemands pour qu’ils capitulent sans condition. C’est le premier traité de paix mais il y en
aura plusieurs :
 Traité de Versailles le 28 juin 19 :
Blessure psychologique pour les Allemands car ils avaient fait signé
leur victoire à Versailles  montée du nazisme

Entrée triomphale d’Albert 1er dans Bruxelles le 22novembre 1918

11 nov. 1922 : soldat inconnu enterré en Belgique, GB et Italie
Section III : Les caractères.
A. Durée.
Longtemps  mondiale  quand guerre mouvement échoue, le combat s’enlise 
guerre immobile
B. Extension dans l’espace.
Mondialisation du Conflit

Facteur de guerre mondiale.
1. Mentalité de paix armée.
- Peur d’être encerclé par l’ennemi→ Actions préventives
- jeu des alliances
2. Prolongement des hostilités.
- Prolongement de la guerre  extension démesurée
3. Multiplication des intervenants.
- Spontanément :
 espoir d’extension territoriale (ex : Italie → Terres irrédentes)
 par reflexe du camp opposé à celui choisi par son ennemi (ChineJapon)
- Suite à des pressions (troupe coloniale, pression de l’opinion public, des
citoyens, de ceux impliqués dans la guerre sur les états neutres…)
- Suite à des provocations (USA)
15
C. Formes nouvelles.
1. Guerre de masse.
- Nouveau volume des effectifs engagés : bcp plus qu’avant
- grande armée  14-18  de dizaines de millions de personnes engagées
- +/-1/5 de la population
2. Guerre industrielle.
- Mobilisation de toutes les ressources humaines et matérielle (même coloniale)
- Mains d’œuvre de remplacement  les femmes
- Création d’usine d’armement.
3. Matériel nouveau.
- Nouveaux matériels (avions, sous-marins, gaz asphyxiant, chars d’assaut,…)
 Sape le moral
 Devient guerre chimique
4. Guerre économique.
- Mobilisation de toutes les ressources économiques (usines d’armement, guerre
industrielle, …)
- guerre économique : guerre contre l’économie de l’ennemi : bombardement
d’usines, de moyens de communication,…
 Guerre totale : la guerre concerne tous les domaines d’activité de l’homme (def. plus haut)
5. Guerre psychologique.
- tout est bloqué car les camps sont de force égale, guerre de siège, de
prolongement,…
- guerre morale, ils vont essayer de se déstabiliser via des propagandes…
- Famille royal rejette ces titres allemands (réflexe national).
6. Impact de la guerre sur la population civile.
 Guerre psychologique
Conséquences : ils vont essayer de décourager les troupes ennemies en faisant
de la propagande, en donnant des noms ridicules aux ennemis,…
Guerre morale
 Renforcement de la baisse de moral car en 17, les Russes nous abandonnent
car ils subissent une révolution
 Rends les gens désespéré
 Recul économique
?????????? Il faut ??????????
Révolutions Russes :
La Russie va connaître deux révolutions, la deuxième marque l’arrivée au pouvoir des
Bolchéviques (l’Union Sacrée va voler en éclat) :

Ils veulent imposer la paix à tout prix car pour les socialistes normaux, qui sont
pacifistes, la guerre enrichit les riches et détruit encore plus les pauvres.
16
Tous les partis de gauche d’Europe vont se sentir pousser des ailes
Les partis, qui avaient laissé de côté leur identité pour combattre un ennemi
commun, vont reprendre leur identité et arrivés le 5 décembre, lors de l’armistice, et
vont tenter d’imposer une « paix blanche » (désertion des soldat).
Section IV : Les conséquences.
A. Territoriale et politique
1. traité de paix
! Date ! Quels pays concernés ! Principe directeur !
 Traité de Versailles : 28 juin 19
Traité qui a pour but de réglé la position de l’Allemagne, qui limite ses
frontières, qui oblige son désarmement et imposent les réparations auxquelles
elle est tenue.
 droit nationalité  mettre en avant respect des nations, on crée état-nation sans minorité
ethnique et économiquement viable (pas sur pour tutelle) et politiquement apte à l’autodétermination.
-
 punition des vaincus (à ceux qu’on désigne comme responsable) au profit des camps des
vainqueurs
Ces deux principes ne seront pas entièrement respectés car il existe d’autres
impératifs.
Etat-Nation : Si l’Etat et la Nation coïncide + glossaire
L’auto-détermination : pouvoir décider par soi-même les formes politiques qu’on se
donnera ; droit des peuples à disposer d’eux même.
Plébiscite : Vote direct du corps électoral, par oui ou par no, sur une question qu’on lui
soumet, ou sur la confiance qu’il accorde à celui qui est au pouvoir ou a pris le pouvoir.
2. solutions territoriales
a) L’Allemagne

Perte de toutes ces colonies en faveur de la France, Gb, Belgique…

Rwanda et Burundi confiés à la Belgique. La Belgique reçoit mandat sur
les administrés pour mener le peuple à l’indépendance (doit être
capable de se diriger seul)

Perte de l’Alsace Lorraine au profit de la France

Perte de Malmédy, Eupen et Saint-Vith à notre profit

La Sarre (rive gauche du Rhin) est placée sous le contrôle de la SDN (statut
provisoire entre Fr et All, en 1935 il y aura un plébiscite retour à
l’Allemagne)

Restauration de la Pologne grâce à la perte du Dantzig et le sud de la
Haute-Silésie qui donnent à la Pologne et qui lui permettent d’avoir un
accès à la mer  le corridor de Dantzig

Au nord, le Schleswig est donné au Danemark
17
 Toutes ces pertes vont constituer chez les allemands un facteur déterminant
dans la naissance d’un esprit et d’une politique de revanche qui n’acceptera pas
le Diktat de Versailles.
-
Est, réapparition de la Pologne (au détriment de l’Allemagne).
Mandat : Territoire ou Etat qui, sur base d’un traité ou sur délégation de pouvoirs de la part
d’une organisation internationale, a été mis sous tutelle d’un autre Etat chargé soit de
l’administrer, soit de lui prêter assistance.
b) L’Autriche :
QUESTION CS : LES TRAITES ONT-ILS APPLIQUES LES PRINCIPES
DIRECTEURS ? OUI ? NON ? POURQUOI ? QUELS PAYS CONCERNES ?
DATES ?
 droit nationalité  mettre en avant respect des nations, on crée état-nation sans minorité
ethnique et économiquement viable (pas sur pour tutelle) et politiquement apte à l’autodétermination.
 punition des vaincus (à ceux qu’on désigne comme responsable) au profit des camps des
vainqueurs
Principe directeurs des traités :
 droit nationalité  mettre en avant respect des
nations, on crée état-nation sans minorité
ethnique et économiquement viable (pas sur pour
tutelle) et politiquement apte à l’autodétermination.
 punition des vaincus (à ceux qu’on désigne
comme responsable) au profit des camps des
vainqueurs
1) Traités de St-Germain-en-Laye et de Trianon :

19 septembre 1919 et 02 juin 1920

Ils disloquent l’Empire Austro-hongrois, va être pulvérisée

Création de la République Tchécoslovaque constituée de la Bohème et de
la Slovaquie enlevée à l’Autriche et à la Hongrie

France déteste Habsbourg

L’empire des Habsbourg va être réduit à des morceaux :
a)
b)
Très réduite :

Perte du Trentin

Partage au profit des nations slaves  application du
respect des droits des nationalités
Refus de l’Anschluss :
18
= Union entre All et Autriche, formation d’un seul état, différent
d’annexion, Anschluss réclamé par l’Assemblée nationale Autrichienne


Point positifs :
 Nationalisme
 Droits des peuples à disposer d’eux même car ce sont
les Autrichiens qui veulent de cette union  créer nouvel
état
 Impératifs économiques car l’Autriche ne s’en sort
pas économiquement besoin de l’alliance allemande
 Créer barrière d’états solides « cordon sanitaire » face
au communisme
Points négatifs:
Confédération Danubienne sans importance car les
peuples Slaves ne l’accepteraient jamais
L’Allemagne serait plus grande après la guerre
qu’avant.
 Danger de revanche si les empires centraux se
remettent ensemble
Danger d’hégémonie Allemagne sur le reste de
l’Europe
MAIS cette hégémonie va quand même arriver car
l’Allemagne est supérieure au point de vue
technologique.
c) L’Hongrie :
1. Très réduite, amputée minorité ethnique slave
2. Les Magyars sont dans et hors de la Hongrie. (Amputé de 13000000
d’habitants).
Traités de Neuilly :

27 novembre 1919

Ampute la Bulgarie au profit de la Grèce de la Roumanie et de la
Yougoslavie
d) La France :
Elle cherche à :
1. former des blocs solides, pour pouvoir des alliés politiques mais aussi des
clients économiques
2. diminuer l’hégémonie économique et militaire des Empire Centraux
3. créer ce que Clémenceau a appelé le « Cordon sanitaire » :
 La contagion du mouvement communiste doit être limitée un
max
 Isoler zone contaminée
19
Volonté de former un barrage comme en 1815 à Vienne où ils
ont créé des états-tampons pour contrer la France (ex : Belgique
avec les Pays-Bas). Ici, entre Ouest et Est de l’Europe.
Cordon sanitaire : Expression de Georges Clémenceau désignant un bloc d’Etats solide,
indépendants et qu’on aurait voulu solidaires, constitué au sortir de la première guerre
mondiale aux frontières occidentales de la Russie bolchévique, afin de faire barrage à une
extension du communisme en Europe.
e) La Roumanie :
Grande bénéficiaire de la paix car son territoire va s’agrandir
f) La Yougoslavie :
a) Royaume regroupant des peuples Slaves du Sud (Serbes, Croates, Bosnie,…) 
peuples ont des point communs mais histoire ≠  problèmes
b) Le rêve de la grande Serbie est presque réalisé car c’est Belgrade qui est à la tête
du royaume.
c) les Serbes vont essayer d’imposer leur nationalité dans l’Etat de Yougoslavie
g) La Tchécoslovaquie
a) Ensemble composé de la Tchéquie (Bohème), la Moravie, la Slovaquie et la
Ruthénie  pas un état national car bcp ≠ ethnies
b) Population essentiellement composée de Russes et d’Allemands (Sudètes)
h) Les Sudètes :
a) Descendant de colons allemands du M-A
b) Ils réclament aussi l’Anschluss mais ça leur est aussi refusé. D’abord vers
l’Autriche puis l’Allemagne

Point positifs :
 Nationalisme
 Droits des peuples à disposer d’eux même car ce sont
les Autrichiens qui veulent de cette union  créer nouvel
état
 Impératifs économiques car l’Autriche ne s’en sort
pas économiquement besoin de l’alliance allemande
 Créer barrière d’états solides « cordon sanitaire » face
au communisme

Points négatifs:
 Argument stratégique invoqué par le gouvernement
tchèque  France sensible car il faut un état solide 
cordon sanitaires
Sudètes mêlés aux populations tchèques  pas de
purification envisageable
i) L’Empire Ottoman :

Les anciennes provinces arabes de la Turquie (Palestine et Proche-Orient) :
20
a) Sont considérées comme inapte à l’indépendance et à
l’autodétermination.
b) Sont très importantes au niveau stratégiques car croisement des
trois continents de l’Ancien Monde  les vainqueurs vont
diriger cette région. (France et GB)
-
3ème grand Empire qui s’écroule
-
Question palestinienne
1) Traités de St-Germain-en-Laye et de Trianon :
!!VOIR Autriche !!
2) Traités de Sèvre :

10 août 1920

Amputation territoriale de l’Empire Ottoman :
a) Perte de la Thrace au profit de la Grèce
b) Réduction de la Turquie ce qui complète la Guerre des Balkans.
c) Provinces Arabes perdues
d) Arménie, Arabie deviennent indépendant et Kurdistan devient autonome
e) Perte de nombreuses iles de la mer Egée au profit de l’Italie et de la
Grèce.

 violente réaction conduite par Mustapha Kemal qui est un nationaliste Turc
qui réclame un maximum d’indépendance pour son pays et s’oppose donc à
l’absolutisme et il n’est pas du tout d’accord avec le Sultan qui signe ce traité.

Fin de la question d’Orient

Limitation de la souveraineté Turque :
 Réinstauration des Capitulations : privilèges réservés aux Français
3) Traité de Lausanne

10 août 1923

On chasse les grecs d’Anatolie qui étaient arrivés avt  oblige les alliés à une
révision du Traité de Sèvre  traité de Lausanne





Met fin à la réaction de Mustapha Kemal (nationaliste turques >< au régime du
sultan)
Turquie d’Europe réduite mais récupère les Traces Orientale (Région
d’ANDRIDOPLE)
Limite la Turquie à son territoire actuel :
a) Récupère la Thrace orientale
b) Récupère l’Anatolie
c) Récupère le Kurdistan
d) Récupère Arménie
e) Récupère l’Asie mineure.
Turquie était alliée aux Allemands
Sa souveraineté est assez forte pour abolir les Capitulations et pour rétablir la
souveraineté turque sur les Détroit zone des détroits tellement convoitée sera
ouvert dans certaines limites aux nations étrangères
21

Il existe des conventions d’échanges entre Turques et Grec  chacun retourne
dans son pays d’origine
j) La Russie :
a) Rejeté sur toute la ligne.
b) Trois Etats Baltes se forment à son détriment : Lettonie, Estonie et Lituanie et
acquièrent leur indépendance.
c) Au Sud, perte de la Moldavie au profit de la Roumanie
d) Au centre, formation de la Pologne à don détriment : en 1920-1921, guerre Russopolonaise, défaite de la Russie qui reconnaît les pertes Baltes et Polonaises.
e) Façade occidentale s’écroule
3. solutions dangereuses
Question irlandaise :
Question flamande :
- droit de suffrage
- mettre sur un même pied d’égalité les néerlandophones et francophones
Irrédentisme  continue
Question Orient  non révolu en partie
Question palestinienne :
???
Suite de quoi ???
????
 Russie amputée, Allemagne occupée et démilitarisée + montant à rembourser à cause des
réparations astronomiques
Des pays intéressés donnent des prêts à l’Allemagne (GB et USA)  blessures psychologique
 humiliation  base nazisme
22
!!!!!!!!!!!!JUSTE LIRE !!!!!!!!
A. Conséquences politiques :
Introduction :
Progrès du mouvement démocratique :

La guerre est un facteur de progrès de la démocratie sur deux plans :
1. au plan international :

vague soulevée et pression faites par les USA pour le Traité de paix
(refusé car trop lourd pour les vaincus)

victoire de la république sur la monarchie

victoire de la démocratie sur le régime totalitaire
2. Au plan National :

La façon dont on perçoit la solidarité nationale, le civisme change :
Les gouvernements ont une dette morale vis-à-vis des veuves, des morts,…
Glissement vers la gauche de la population, demande de plus de démocratie
conséq. :
Développements des partis politiques

Age électoral diminue
Les femmes vont pouvoir voter
Poussée des forces progressistes, de gauches
Interne :

a) Le système politique :

Disparition des grands empires :
En Turquie, Mustafa Kemal est un opposant voulant créer un Etat Turc
puissant :
1920 : déchéance de Mohamed 6
1922 : le sultanat est déposé de ces fonctions
1923 : proclamation d’une république truque LAIC
1924 : abolition du califat
mise en place d’un nouveau régime et l’Etat est catapulté dans la
modernité
a)
b)
c)
d)


Les systèmes politiques vont s’orienter, s’aligner sur le système et le régime
Français car ils doivent énormément à la France (ex : Pologne, Tchèque.)
Il tend à se démocratiser
b) La participation au pouvoir :

Il y a bcp de changements :
a) Du corps électoral
b) Des élus (voir page 23)
23
Vote obligatoire sinon trop d’abstention, sinon il n’y a que les
extrême qui votent, permet aux ouvriers de voter, pour que se
soit représentatif de toute la populationmanque de légitimité
Compromis : Le VOTE PLURAL (saute après la deuxième
guerre car mauvais système)
c)

Elargissement du corps électoral :
a)  suffrage universel pur et simple (hors femme)


Elargissement du droit de vote pour les femmes pour les élections communales
Démocratisation du régime représentatif :
Mode de scrutin à représentation proportionnel (pas majoritaire)
1. majoritaire :

la majorité l’emporte sans tenir compte des suffrages de la minorité (exclusion
de la liste minoritaire)

2 tours : premier tour … puis s’il y a encore un ballotage on recommence pour
les sièges qui restent on refait des élections ac les perdants (= 2x le nombre de
sièges restants) du premier tour

 pas de place pour la minorité politique (gouvernement homogène plus
facile à gouverner, plus solide,… MAIS risque de retour en arrière avec un
changement de gouvernement)

2. proportionnel :

les élus de chaque parti vont siéger en nombre proportionnel au nombre de
voix obtenu par le parti

chaque liste va obtenir autant de siège que son nombre de voix contient de fois
le quotient électoral (division du nombre total de votes valables dans
l’arrondissement par le nombre de sièges total à pourvoir)

 partis représenter proportionnellement

 plus démocratique
3. apparentement :

pour les sièges qui restent à pourvoir, les voix qui restent seront comptées
dans la province et puis on va additionner les voix de même listes ou
apparentées.
Externe :
 Apparition de la SDN :
1. siège à Genève
2. institution nouvelle en rapport avec le progrès de la Démocratie
3. Projet de Wilson à partir de 18 et proposer en 19 à partir des 14
points de celui-ci
4. naissance officielle en 20 en même temps que le traité de
Versailles
5. progrès :
 parlement international
24
assemblée ou l’on discute de manière Politique et non
guerrière
 délibération publique où les questions pendante sont
laissées à la majorité
 diplomatie publique
6. important car on décide de ne plus régler les conflits par la force
mais bien par le droit.

Dans le domaine économique et social :
o
Nouveauté : le pouvoir se mêle de l’économie et du social  BIT
o
BIT :
1. bureau international du travail
2. siège à Genève
3. instauré sur l’idée que de trop grandes différences entre les pays pourraient
être des germes de conflits  charte international du travail (règle le statut
des travailleurs et des patrons)
4. mnt = OIT
5. le traité de Versailles est le premier à s’occuper des relations du travail
6.  remarquable car concerne tout le monde (INTERNATIONAL) et
change aussi pas mal de choses au niveau national ( journée de 8h
changement de législation,…)
B. Conséquences économiques :

o Beaucoup de destructions ont eu lieues pendant la guerre  reconstruction plus
modernes
o Le financement de l’effort de guerre de chaque belligérant  grands troubles
monétaires et financiers
o Financement de la part des gouvernements qui ont besoin d’argent  impôt, emprunt,
planche à billet
 Manque d’argent, inflation, transfert de leadership monétaire vers les USA
o Hausse des prix et augmentation de l’argent en circulation

Stocks épuisés  trop de demande pour pas assez d’offre

Marché noir
 Augmentation des salaires pour pas qu’il y ait de révoltes sociales  les banques
mettent plus d’argent en circulation
o Endettement des belligérants et transfert des réserves d’or

Les pays se sont endettés durant la guerre auprès des pays neutres le
remboursement doit avoir lieu en OR
o Problème des réparations

L’Allemagne devait payer mais elle en était incapable

 réunion pour diminuer la dette deux fois …
25
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