Appliquer des méthodes de travail pour rédiger un devoir

Français 2e 1re Outils et Repères
Evaluation
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Appliquer des méthodes de travail pour rédiger un
devoir
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SUJET : Pensez-vous comme Victor Hugo que « ce que la foule demande presque
exclusivement à l’œuvre dramatique, c’est de l’action » (préface de Ruy Blas) ?
1. Comprendre et analyser le sujet
a. Interrogez-vous sur l’emploi du mot « foule » : pourquoi Hugo emploie-t-il ce terme plutôt que celui de
« public » ? De quels types de public la foule peut-elle être composée ?
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b. Parmi les divers sens du mot « action » proposés dans le dictionnaire, lesquels sont à prendre en compte
dans votre réflexion sur le sujet ?
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2. Mobiliser ses connaissances / exploiter ses fiches de révision
a. Quel genre théâtral Victor Hugo a-t-il contribué à créer ? Quels en sont les enjeux ? À quels types de pu-
blic ce genre se destine-t-il ?
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b. Quelles sont les attentes du public théâtral aux époques suivantes : Antiquité, Moyen Âge, Classicisme,
début du XXIe siècle ?
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3. Élaborer le plan au brouillon
Voici une liste d’idées notées sur un brouillon. Organisez-les en deux parties, en prenant soin de les hiérar-
chiser au sein de chaque partie.
– Les pièces pleines de rebondissements attachent davantage les spectateurs.
– L’intensité des émotions fait partie des attentes du public.
– Une pièce lente peut être monotone et ennuyeuse pour le public.
– Le spectateur éprouve du plaisir à s’identifier à un personnage qui surmonte de nombreux périls.
– Certains spectateurs souhaitent que le théâtre propose une réflexion morale ou sociale.
– Le théâtre répond à des attentes d’ordre esthétique.
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4. Utiliser des connecteurs logiques
Complétez le paragraphe suivant en utilisant des connecteurs logiques.
Au théâtre, l’action est indispensable pour maintenir l’attention du public. ................................................, une pièce
sans rebondissements et sans effets de surprise peut rapidement lasser les spectateurs. ........................., une in-
trigue bien ficelée et complexe tient le public en haleine jusqu’au dénouement. ................ certains dramaturges mul-
tiplient les péripéties, les effets de dramatisation, les coups de théâtre. ................. le genre du drame romantique
présente-t-il une intrigue pleine de retournements de situation inattendus : dans Ruy Blas de Victor Hugo, c’est au
moment où le personnage éponyme connaît le paroxysme du bonheur que réapparaît le machiavélique Don Salluste.
5. Insérer des citations
Lisez le texte suivant, extrait de la préface écrite par Racine pour sa pièce Bérénice (1670).
Toute l’invention consiste à faire quelque chose de rien, et […] tout ce grand nombre d’incidents a toujours été le
refuge des poètes qui ne sentaient dans leur génie ni assez d’abondance ni assez de force pour attacher durant cinq
actes leurs spectateurs par une action simple, soutenue de la violence des passions, de la beauté des sentiments et
de l’élégance de l’expression.
Relevez dans cet extrait une citation qui vous semble condenser la réflexion de Racine, puis rédigez une
phrase dans laquelle vous l’insérerez et la commenterez rapidement.
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BILAN : rédigez entièrement une partie de cette dissertation qui montrera que le public n’attend pas que de
l’action au théâtre.
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