gr@mm6_phrase_4_interrogation totale ou partielle

INTERROGATION TOTALE / INTERROGATION PARTIELLE.
1. QU’EST-CE QU’UNE INTERROGATION TOTALE ?
1.1. Définition.
Une interrogation totale porte sur toute la phrase, elle porte sur l’action exprimée par le verbe.
On y répond par oui, non ou si.
Peux-tu dessiner un beau mouton ? → oui, je peux / non, je ne peux pas.
→ la question porte sur l’action exprimée par le verbe conjugué, le fait de pouvoir ou
non bien dessiner le mouton ; on ne demande pas ce qu’il va dessiner ou bien si le
mouton est beau ou vilain.
1.2. Constructions.
 niveau de langue soutenu :
Inversion du pronom personnel sujet + « ? » : Etes-vous prêts ?
Reprise du groupe nominal sujet par un pronom : Les enfants sont-ils prêts ?
 niveau de langue courant :
Locution « est-ce que… » + « ? » : Est-ce que les enfants sont prêts ?
 niveau de langue familier :
Intonation de la voix montante + « ? » : Vous êtes prêts ? Les enfants sont prêts ?
NB/ Un pronom personnel sujet inversé est relié au verbe qui précède par un tiret :
Entends-tu ?
Attention à l’orthographe : a-t-il entendu ? a-t-elle entendu ? a-t-on entendu ?
(on intercale un -t- pour éviter la rencontre des deux voyelles)
2. QU’EST-CE QU’UNE INTERROGATION PARTIELLE ?
2.1. Définition.
Une interrogation partielle porte sur une partie de la phrase, elle porte sur le sujet, le
complément d’objet ou le complément circonstanciel. On ne peut pas y répondre par oui ou non.
 elle porte sur le sujet : qui a fini ?
 elle porte sur le COD / COI : que lis-tu ? A qui penses-tu ?
 elle porte sur le complément circonstanciel : depuis quand as-tu fini ? Où vas-tu ?
2.2. Constructions.
Une interrogation partielle est introduite par un mot interrogatif :
 un pronom interrogatif (qui, que, qu’, quoi, lequel ?…)
 un adverbe interrogatif (comment, où, quand, pourquoi ?…)
 un déterminant adjectif interrogatif (quel, quels, quelle, quelles ?)
2.3. Niveau de langue.
 niveau de langue soutenu : où vas-tu ? quand pars-tu ?
 niveau de langue courant : où est-ce que tu vas ? quand est-ce que tu pars ?
 niveau de langue familier : tu vas où ? Tu pars quand ?

INTERROGATION TOTALE / INTERROGATION PARTIELLE.
1. Surligne ces interrogations selon le code de couleurs suivant :
Interrogation totale, interrogation partielle. Justifie ta réponse.
1. Connais-tu le Petit Poucet ?
2. Quel conte connais-tu également ?
3. Qui a lu des contes de Grimm ?
4. Est-ce que vous avez aimé cette lecture ?
5. Les ogres sont-ils toujours aussi méchants ?
6. Quand viendras-tu à la maison ?
7. Pourras-tu amené la cassette du film ?
8. Quel film veux-tu ?
9. Trouves-tu cet exercice facile ?
10 Comment trouves-tu cet exercice ?

2. Réécris ces phrases interrogatives au niveau de langue indiqué
entre parenthèses.
1. Est-ce qu’il reste du gâteau ? (langage soutenu)
2. Pourquoi tu ne m’en as pas laissé une part ? (langage soutenu)
3. Dois-je tout lui dire maintenant ? (langage courant)
4. Tu aimerais qu’on te fasse la même chose ? (langage soutenu)
5. Tu as rangé ton assiette ? (langage courant)
6. Veux-tu m’écouter quand je te parle ? (langage familier)
7. Je t’ai déjà dit de me laisser tranquille ? (langage soutenu)
8. Est-ce que je peux venir chez toi ? (langage soutenu)

3. Transforme ces phrases déclaratives en interrogations totales de
langage soutenu (inversion du sujet) puis de langage courant (est-ce
que).
1. Vous connaissez l’aventure de Pinocchio.
Langage soutenu :
Langage courant :
2. Nous avons du temps devant nous.
Langage soutenu :
Langage courant :
3. Les parents aiment aussi les belles histoires.
Langage soutenu :
Langage courant :
4. Vous n’avez rien entendu.
Langage soutenu :
Langage courant :
5. Il y a beaucoup d’élèves dans cette classe.
Langage soutenu :
Langage courant :
6. Le CDI est ouvert dès le début des cours.
Langage soutenu :
Langage courant :

4. Surligne en rose le mot interrogatif de ces interrogations partielles
et indique sa classe grammaticale.
1. Combien y a-t-il d’élèves dans cette classe ?
2. A quelle heure les cours commencent-ils ?
3. Où se trouve la salle informatique ?
4. Comment s’appelle le prof de gym ?
5. Quand ont lieu les cours de sport ?
6. Pourquoi ne va-t-on pas plus souvent à la piscine ?
7. Que doit-on faire pour réussir à l’école ?