Xochimilco

Entraînement à la compréhension et à l’expression orale
Fiche élève
Etape 1
1 Ecoute le début de l’enregistrement (fichier1) pour compléter les informations suivantes:
- Identifie la ville dont nous parle la locutrice : ___________________
- Elle nous parle d’une promenade (« paseo »), écoute bien et mets la en relation avec un
jour de la semaine : _____________________
- Relève dans les colonnes ci-dessous les mots en rapport avec l’eau et la végétation:
Vegetación
Agua
Corrige toi en écoutant attentivement les secondes: 17’ 22’ 24’ 30’
2. Ecoute à nouveau et complète :
-Una chinampa es _____________________________________________
-Una trajinera es ______________________________________________
3. Maintenant tu peux compléter la phrase suivante :
Los habitantes de ……………… suelen ir de paseo el día ……………. a Xochimilco que
es……………….. y donde se circula en …………
(Appelle ton professeur pour la vérification des réponses)
Etape 2
1) Imagine les activités qu’on peut faire à Xochimilco. Complète la colonne A.
2) Ecoute la suite de l’enregistrement (fichier2) et relève les activités que les Mexicains font
en réalité. Complète la colonne B.
3) Corrige toi en écoutant attentivement les secondes: de 50 à 58
A
B
Se puede…
Se (+ Verbe)

¡ Ojo ! Se + 3ème personne du singulier ou Se + 3ème personne du pluriel
Ex. En México se escucha música ranchera y
se comen tacos
« Au Mexique, on écoute de la musique populaire et on mange des « tacos » »
Etape 3
1. Ecoute l’enregistrement complet et relève d’autres informations à propos de Xochimilco.
2. Complète en espagnol la fiche synthétique de Xochimilco
Nombre del lugar (lieu) /
tipo de lugar [SER]
Ubicación [ESTAR]
Medio de transporte
Características
Actividades
Informaciones diversas
Etape 4 :
1. A ton tour tu vas présenter Xochimilco a tes camarades.
2. A l’aide de la fiche synthétique, présente Xochimilco en t’enregistrant avec le MP3 :
- Tu utiliseras au moins 3 expressions de la liste ci-dessous.
- Tu feras attention à la prononciation des lettres suivantes e / u / ch / s et
spécialement du R et du J
Te voy a presentar…
Se + verbe du singulier ou du pluriel
Pasear por…
Ir a…
Estar en…
Alrededor de…
También / además / después / luego
3. Autoévaluation
a. Ecoute ton enregistrement et complète la fiche d’autoévaluation suivante :
.
J’ai utilisé au moins 3 structures de la
liste.
J’ai donné toutes les informations de la
fiche
b. Réécoute ton enregistrement et évalue ta prononciation.
R
J
e
u
ch
s