réalisation d`un graphique

Fiche d’activité 3ème
Notion : La division cellulaire est préparée par la copie de chacun de ses 46 chromosomes.
Place dans la progression : Chapitre 3 : La transmission de l’information héréditaire
Compétence mise en relief : Construire un graphique/ utiliser un graphique
Situation d’ancrage : Observation du comportement des chromosomes lors de la division cellulaire : les deux cellules filles issues de la cellule mère
Ont des chromosomes avec un seul bras (cellule mère : le chromosome a deux bras)
Problème à résoudre ou questionnement : Comment la cellule conserve son information héréditaire au cours des divisions cellulaires successives ?
Temps
Description de l’activité
Activités liées à une situation d’apprentissage
Réponses attendues - avec capacités (compétences)
Conditions de mise
en œuvre
avec aide / sans
aide,1ère ou 2ème
approche, travail
individuel / de groupe
Matériel
Matériel, documents,
site internet
T=15min
Evolution de la quantité de matériel génétique contenue dans une cellule humaine en fonction du
temps
Activité n°1 : Construire un graphique à partir d’un tableau de valeurs.
Questionnement élève (objectifs à réaliser) :
1. Trace un axe vertical de 10 cm.
2. Trace un axe horizontal de 15 cm.
3. Ce graphique représente l’évolution de A en fonction de B.
4. Place la légende A sur l’axe vertical.
5. Place la légende B sur l’axe horizontal.
6. Gradue l’axe vertical
7. Gradue l’axe horizontal
8. Pour chaque valeur du tableau, place les points sur ton graphique.
9. Relie tous les points.
10. Donne un titre à ton graphique.
Aide : l’axe vertical
comporte deux
graduations.
Aide : l’axe horizontal
possède plus de deux
graduations.
Aide : relie tes points
à main levée.
Aide : relis la Q3
Tableau de valeurs :
évolution de la
quantité de matériel
génétique en
fonction du temps

T=15
min
Activité n°2 : Utiliser un graphique.
1. A partir du graphique indique, la quantité de matériel génétique d’une cellule humaine pour t= 14h
et t= 27h.
2. Compare ces deux quantités de matériel génétique.
3. Répond à ton problème de départ.
Aide : par combien a
été multipliée la
quantité d’ADN.
Évaluation : type / réponses attendues / barèmes /
Evaluation formative (compétence reprise en évaluation sommative).
Activité n°1 Q1 à Q10 : un graphique complété et titré est attendu.
Activité n°2 :
1. T=14h la quantité de matériel génétique est de 1
T= 27h la quantité de matériel génétique est de 2.
2. La quantité à 27h est le double de celle à 14h
3. La division cellulaire est préparée par la copie la quantité de matériel génétique (ADN)
Bilan cours : La division cellulaire est préparée par la copie de chacun de ses 46 chromosomes.