Nom de l’organisation : Union Dantiandou Adresse : Fakara Numéro de contact : 96 12 73 73 Adresse e-mail : / Personne interviewée : Abdoulaye Bingui Position/fonction dans L’organisation : Responsable volet alphabétisation Homme/femme Homme Site CCAFS (ID n°) : / Nom de la ville : Tigo Tegui Nom de l’enquêteur : Sodja Date de l’interview : 19/03/2012 Durée de l’interview : 2h 17mn D’autres personnes : Présentes S’il plait enregistrer : / Des noms et des fonctions Type d’organisation Du secteur privé (réalisation d’un bénéfice) ONG (locale) ONG (nationale) ONG (international) Gouvernement (local) Gouvernement (régional dans le pays) Le Gouvernement (national) Autres Organisations internationales 1 2 3 4 5 6 7 8 Est-ce que l’organisation du travail est à l’un des niveaux suivants ? (cocher autant de case Selon le cas) Local Régional (au sein du pays) National International 1 2 3 4 Information sur l’organisation 1. Qu’est-ce que votre organisation ? (principaux domaines de travail) - Alphabétisation - Epargne 2. Décrire la localité où travaille votre organisation Tigo Tegui situe à 12 km au nord de Dantiandou Fallanga situe à 4 km à l est de Dantiandou Bokassaye à 3 km à l est de Dantiandou Katanga à 17 km au nord-est de Dantiandou Depuis combien de temps votre organisation travaille-t- elle dans ce domaine ? 5 ans, depuis 2007 3. Quels types de services et d’informations fournissez-vous aux agriculteurs (et leurs communautés) sur : 3,1 La prise de décision liée à l’agriculture - Des services et des informations relatives a l’organisation des groupements mixtes 3.1 La gestion des ressources naturelles / 3.3 La sécurité alimentaire Appui en vivres (mil, mais, riz, huile) aux élèves inscrits dans les classes. Distribution gratuite 3.4 Les conditions météorologiques et décision liées au climat / 3.5 Marchés/processus décisionnels associé / 3.6 Votre organisation a-t-elle des activités liées à l’atténuation du changement climatique ? / Atténuation Dans le domaine du changement climatique, une intervention humaine visant à réduire les sources ou augmenter les puits de gaz à effet de serre ; les exemples incluent l’utilisation de combustibles fossiles de façon plus efficace pour le processus industriels ou la production d’électricité, le passage à l’énergie solaire ou éolien, l’amélioration de l’isolation des bâtiments et l’expansion des forêts et d’autres « puits » de retirer de plus grandes quantités de dioxyde de carbone de l’atmosphère. Source: Glossaire des ancronymes du changement climatique, (http://unfccc.int/essential_background/glossary/items/3666.php) - reached through Wikipedia. 3.7 Autres types / la CCNUCC 4. Quels sont les objectifs de votre organisation dans la région pour soutenir la décision des Agriculteurs en fournissant des informations et des services ? Enumérer Sonde les objectifs qui peuvent être oubliés et on a à faire particulièrement avec les questions climatiques ou météorologiques a: Permettre aux personnes qui n ont jamais mis a l école a lire et a écrire. b: Permettre aux élèves de disposer d un capital pour mener des Activités Génératrices de Revenus (AGR) c: d: e: f: g: h i 5. En termes opérationnels, quelles sont les priorités actuelles de votre organisation ? S’il vous plait dites –moi comment est l’importance de chaque objectif sur une échelle de 0 à 10, ou 0 représente sans importance et 10 est la plus haute importance pour votre organisation Objectif (utilise la lettre à la question 4 pour identifier l’objectif) Importance a b 9 7 6. Quel est de votre point de vue, la façon dont les priorités de votre organisation pourrait être changée au cours des prochaines années ? Amener les paysans et paysans alphabétisés a pouvoir lire les messages qu’ ils reçoivent dans leurs téléphones portable 7. Dans votre zone géographique d’intervention, ne travaillez- vous pas directement avec, ou avez-vous spécifiquement ciblé tout ce qui suit ? Agriculteurs individuels 1 Groupes communautaires 2 D’autres organisations travaillant dans la localité 3 Les autorités locales 4 Les femmes individuellement ou en groupe 5 Autre, précisez ________________/___________________________________________ Utilisez la réponse de cette question pour sonder les réponses que vous obtiendrez dans la question suivante. 8. Quelles sont les principales activités que vous mettez en œuvre maintenant en ce qui concerne la fourniture d’information et de services qui aident à la pris de décision ? - Alphabetisation - Epargne _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ___________________________________________ Pour chaque activité décrite ci-dessus, utilisez les pages d’information d’activité comme un guide pour l’entretien et enregistrer les informations fournies par l’intéressé. Information sur les activités de service 1 Nom de l’activité 1- Alphabétisation 2- Epargne 2 Qu’est-ce que tu fais ? 1-Inscription volontaire des gens qui restent au village après la récolte. 2- rencontre hebdomadaire pour la cotisation 3 Où est –elle localisée (y compris la zone de couverture, si possible l’identifier sur une carte de la région) ? Tigo Tegui ; Fallanga ; Babossaye ; Katanga 4 Décrire la manière dont elle est mise en œuvre (en savoir : qui met en œuvre, le mécanisme pour la livraison, la fréquence, ce qu’il faut pour que les capacités soient renforcées, ce qui est le rôle des individus, groupes ou communautés, etc.) -Des séances sont organises chaque semaine par l encadreur - Pour que les capacités soient renforcées, il faut procéder a un recyclage du formateur, mais aussi organiser des voyages d étude pour que les apprenants puissent découvrira les efforts qui sont fournis par d autres paysans 5 Décrivez la population ciblée et la population atteinte (caractéristiques, tailles, etc.) - La population cible est l ensemble des femmes et des hommes (jeunes et adultes) des 4 villages d intervention Le nombre de la population atteinte est de 20% 6 Avez-vous ciblé un groupe particulier ? Oui Non 1 2 Décrire le groupe ciblé 7 Avez-vous ciblé principalement Cochez jeunes 1 adultes 2 âgés 3 femmes jeunes 4 adultes 5 âgées 6 8 Y’a-t-il des ethnies spécifiques, des types de ménage (par exemple dirigés par une femme ou de groupe socio-économique spécifiques/vulnérable /marginalisés que vous êtes entrain de cibler dans vos opérations ? (les énumérer ci-dessous) Non, aucune ethnie spécifique, ni aucun groupe socio-économique specifique n est exclus _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 9 Travaillez-vous avec d’autres organisations ? Si oui, les énumérer Personne de Nom contact UNESCO homme Type d’organisation 4 Numéro de contact - Types : 1. A base communautaire- 2. ONG- 3. Gouvernement- 4. International- 5. Autre 10 Depuis combien de temps avez-vous mis en œuvre cette activité ? 3 ans 11 Quand cette activité ?prendra fin ? 2012 12 Quelle est la source de financement de cette activité ? Federation Moriben UNESCO S’il vous plait spécifier, gouvernement (national/local, privé (réalisation d’un bénéfice), ONG (locale/nationale/internationale), la communauté 13 Si l’activité basée sur l’information, essayer de connaître les sources et les processus pour obtenir l’information aux utilisateurs. Voici quelques questions qui peuvent être utiles pour construire l’histoire : Quelle est la source d’information utilisée ? Comment pouvez-vous l’obtenir ? Avez-vous traité l’information dans la même voie que votre public cible (par exemple le reformatage, recadrage, ré analyse) ? Si oui qu’est-ce que vous faites, comment et pourquoi ? Comment pouvez-vous la transmettre à votre public cible ? Quels sont les produits que vous gérez ? Comment pouvez-vous leur communiquer ? Quels sont les principaux défis ou difficultés que vous rencontrer ? Les modules de formation sont conçus pqr des partenaires en collaboration avec la fédération moriben Les charges des cours reçoivent des cours de recyclages une fois par an Les difficultés, les taux d absentéisme très élevé (Utiliser les pages supplémentaires si nécessaires ) Si oui , s il vous plait, écrivez le nom de l activité et le numéro de page en haut 14 Etes-vous au courant des autres organisations qui travaillent localement sur ce thème, mais avec lesquelles, vous ne travaillez pas ? (les lister) ONG VIE CARE INTERNATINALE Perception _________________________________________________________________________________ 1. De votre point de vue, à votre lieu de travail, quelle est l’importance relative dans le portefeuille de votre organisme qui est mis sur les activités liées au climat ou aux intempéries : __________________________________________________________________________________ Aucun Faible Moyenne Haute Très haute ________________________________________________________________________________ Répartition X Affectation du personnel Répartition du budget X X Autre, __________________________________________________________________________________ 2. De votre point de vue, quel est le conducteur de l’Agenda sur les services et informations liés au climat Les bailleurs de fonds Le siège de mon organisation Mon bureau local Les organisations communautaires de base Les agriculteurs individuellement Autre 1 2 3 4 5 6 3. Quand votre organisation a-t-elle commencé la mise en œuvre des activités sur le changement climatique au sol et aussi, des activités connexes ? En 2011 Ne sais pas Pas encore commencé 1 2 4. Y a-t-il des lacunes dans le domaine d’activité liée au climat, que vous percevez dans votre organisation aujourd’hui ? _________________________________________________________________________________ Zone ___________________________________________________________________________ 1 Je ne perçois aucune lacune dans le domaine d activité liée au climat 2 3 4 __________________________________________________________________________________ 5. Qu’est-ce que votre organisation fait de bien, ou est-il novateur dans les domaines d’activités liés au climat d’aujourd’hui où d’autres peuvent apprendre de vous _________________________________________________________________________________ Zone ___________________________________________________________________________ 1 3 4 / 5 6 __________________________________________________________________________________ 6. Si vous étiez la personne de prise de décision sur l’agenda/ordre du jour de l’activité liée au climat pour l’année prochain, pensez-vous qu’il y aurait un potentiel ici, qui n’est pas encore inclus dans votre travail ? / 7. Avez-vous des commentaires ou des idées supplémentaires que vous aimeriez me dire pour que j’enregistre ? Je souhaiterai que nous soyons formes sur les concepts de changement climatique, pour que nous puissions les comprendre et les expliquer dans nos séances de formation