Notice explicative de la carte des curiosités géologiques de la région Lorraine
BRGM/RP-57546-FR – Rapport final 3
Synthèse
Dans le cadre de l’Année Internationale de la Planète Terre, l’académie de Nancy-Metz
a souhaité valoriser la géologie de la Lorraine. Le résultat est une carte qui développe
de manière pédagogique, les curiosités géologiques de la région, et qui est mise à
disposition des établissements éducatifs de la région (lycées publics, agricoles et
privés, collèges, etc.). Le résultat de ce travail est également accessible sur internet à
l’adresse suivante : http://www3.ac-nancy-metz.fr/base-geol/
L’étude a été conduite par le Service Géologique Régional Lorraine, en collaboration
avec le rectorat de l’académie de Nancy-Metz.
Pour réaliser la carte des curiosités géologiques, une synthèse des données existantes
sur les sites naturels ou anthropiques a été réalisée par le BRGM. Les éléments pris
en compte sont la topographie, la géomorphologie (cuesta, ballon, etc.), la géologie
(réserve naturelle, lithologie, etc.), les sites géologiques (musées, carrières, etc.),
l’hydrogéologie, l’aménagement anthropique (sites industriels et géotechniques,
laboratoire de recherche à Bure, etc.), la paléontologie, etc. Ce recueil de données a
permis de sélectionner 271 sites, répartis sur toute la région.
Dans un second temps, une carte géologique régionale à l’échelle du 1/250 000 a été
réalisée, sur laquelle a été drapée un modèle numérique de terrain au pas de 90 m,
permettant d’apprécier le relief de la région Lorraine.
Ce support, dont le format est assimilable à la carte touristique des curiosités
géologiques de la France éditée par le BRGM et l’IGN (environ 1 m sur 1 m) est
destinée aux scolaires. Dans ce but, la présente notice recense et précise
sommairement pour chaque site cartographié son contexte géologique permettant une
entrée en matière pour les professeurs d’écoles.
Ce document est principalement écrit pour les professeurs d’école qui doivent, s’il y a
lieu, prévenir les propriétaires du site avant toutes visites avec les élèves.