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………………………………………………………………………………. [[ …………………………… le froid la grisaille la neige le givre les flocons le verglas la poudreuse les stalactites le blizzard les congères ……………………… la luge le ski, des skis les pistes le télésiège le remonte-pente le patin à glace l’avalanche le chasse-neige la saleuse un bonhomme de neige ………………….. un manteau les après-ski la combinaison les gants les moufles l’écharpe le bonnet un anorak Jour 1 : - Texte de lecture : travail de lecture à voix haute Connaître les mots du répertoire - Jour 2 : - - liste de mots 1 Ecrire une phrase nominale avec : quel, quelle, quels, quelles et chacun des mots de la liste (ex : quel froid !) (voir petit classeur en orthographe) Conjuguer le verbe glisser au présent et à l’impératif présent Jour 3 : liste de mots 2 Faire 6 phrases avec le verbe mettre au présent et un mot de la liste 3 ex : Je mets mon manteau ; Tu ……. (verbe mettre petit classeur) Apprendre le verbe mettre au présent, à l’impératif et à l’imparfait ………………………… ……………………. Jour 4 : neiger tomber lancer frissonner glisser recouvrir verglacer skier patiner froid (e) hivernal (e) gelé (e) glacé (e) verglacé (e) enneigé (e) blanc (che) gris (e) polaire frileux (se) givré (e) - un bobsleigh - liste de mots 3 Faire 3 phrases avec le verbe mettre à l’impératif et un mot de la liste 3 (ex : Mets ton manteau.) Conjuguer le verbe frissonner au présent et à l’imparfait Jour 5 : - Conjuguer le verbe skier au présent et à l’imparfait liste de mots 5 au masculin singulier Jour 6 - Ecris une phrase avec chacun des mots suivants : froid verglacée frileuses gelés Pour en savoir plus : lepointdufle.net - orthographe - adjectifs exclamatifs
