4ème DEVOIRS POUR LE VENDREDI 14 SEPTEMBRE 2007

DEVOIRS POUR LE JEUDI 17 AVRIL 2014
FRANÇAIS
 Lis le chapitre 4 du livre «Le héron cendré» de Françoise
Lepage. Réponds aux questions suivantes:
 Trouve un autre titre au chapitre.
 Cherche 2 mots difficiles dans le dictionnaire et écris la définition dans ton cahier.
 Formule une question que tu poseras à tes camarades. Écris la question et la
réponse dans le cahier.
 Trouve 1 verbe au présent (ex : donnent p.9, présent 3ème personne du pluriel), 1
verbe à l’imparfait (habitions p.10 présent 1ère personne du pluriel)
 Trouve un adjectif dans le chapitre, rajoute un synonyme et un antonyme (ex :
féerique, page… SYN : imaginaire, ANT : normal).
 Fais une prédiction pour le prochain chapitre et justifie ta réponse.
 Mots de dictée à pratiquer trois fois dans le cahier de
devoirs : un article, une citation, les guillemets, Alexandrie,
un archéologue, un récipient, un pharaon, un temple.
 Conjugaison à pratiquer du verbe répondre au passé-
composé : j’ai répondu, tu as répondu, il a répondu, nous
avons répondu, vous avez répondu, ils ont répondu.
 Phrase à pratiquer trois fois dans le cahier : Le curé a
répondu qu’il y a plein de choses étonnantes dans la nature.
MATHS
 Évaluation sommative le mercredi 16 avril en traitement
des données : voir feuille de révision ci-dessous et test
formatif.
 Exercices (multiplications et divisions): les faire
directement sur la feuille.
 Multiplications : continuer à pratiquer les tables (1-12).
ENGLISH
 Practice spelling of the next 5 words in list of “Frequently
misspelled words” (voir feuille dans l’agenda)
 Read chapter 3 of “Stone Fox” and answer two of the
questions below:

ENGLISH READING
After you have read the chapter, choose 2 of these
questions, write and answer them in your notebook.
1. Would you say that this chapter was easy, hard or just
right for you? Explain.
2. Choose 3 words you do not know in the reading and
find the definition in the dictionary. Write it in your
notebook.
3. What did you learn? Explain.
4. If you could talk to the author, what would you tell
him or her about the story?
5. Does this chapter remind you of anything? Explain.
6. How did the illustrations help you understand the
story?
7. Would you read another story of this kind? Explain.
8. Explain what your favourite part was.
9. What was the chapter about?
10.Write a question of your choice.

Mathématiques Traitement des données
Feuille de révision pour test sommatif le mercredi 16
avril 2014
Tu dois savoir :
 calculer l’étendue.
 interpréter les données présentées dans un tableau
ou dans un diagramme et formuler des conclusions.
 Mots de vocabulaire : indiquer, représenter, les
données, les renseignements, les résultats, un
questionnaire, un sondage, une échelle graduée, un
diagramme à bandes, un pictogramme, un axe
vertical, un axe horizontal, identique, approximatif
 Construire un pictogramme vertical ou horizontal
 construire des diagrammes à bandes horizontales et
des diagrammes à bandes verticales en choisissant
une échelle appropriée pour graduer l’axe.
 lire les résultats dans un tableau d’effectif.