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HISTOIRE SECONDE
NB : toutes les chronologies en début de chapitre sont à connaitre. Il en va de même de la double page
de synthèse à la fin de chaque chapitre.
Le professeur se réserve le droit de modifier certains points dans ses leçons au cours de l’année. Les élèves en
seront prévenus si tel était le cas.
THEME 1 : LES EUROPEENS ET LE PEUPLEMENT DE LA TERRE (4h)
Chapitre 1 : LA PLACE DE POPULATIONS DE L’EUROPE DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE
Axes à développer dans le cours :
L’EUROPE UN FOYER DE PEUPLEMENT ANCIEN
LA CROISSANCE ET LA REPARTITION DE LA POPULATION DEPUIS LE XVIIIe siècle
LES MIGRATIONS EUROPEENNES
Dates à retenir :
 XIe-XIIIe siècles : grands défrichements en Europe
 1348-1352 : peste noire en Europe
 1550 : 500 millions d’hommes sur Terre
 1750 : début de la transition démographique en Europe
 1804 : 1 milliard d’hommes sur Terre
 1820 : début des migrations européennes massives
 1846-1851 : Grande Famine en Irlande et début des migrations massives
 1927 : 2 milliards d’hommes sur Terre
Vocabulaire :
 Assimilation : abandon de sa culture originelle pour en adopter complètement une autre
 Colonie de peuplement : la colonisation s’accompagne d’une action de peuplement et non pas seulement de
l’exploitation du territoire colonisé
 Crise démographique : situation momentanée au cours de laquelle les décès sont supérieurs aux naissances
 Disette : absence de nourriture souvent provoquée par une mauvaise récolte
 Émigration : départ d’une pop de son pays d’origine pour s’installer définitivement dans un autre pays
 Épidémie : maladie infectieuse et contagieuse qui touche beaucoup d’hommes en un temps réduit,
comme la peste : maladie contagieuse transmise à l’homme ;
 Exode rural : mouvement définitif de pop d’une zone rurale vers une zone urbaine
 Famine : pénurie en nourriture entrainant la mort
 Malthusianisme : théorie selon laquelle la limitation des naissances permet de contrôler les besoins
d’une population et de conserver le patrimoine familial : signifie aujourd’hui la politique de
limitation des naissances comme en Chine
 Nationalisme : partisan de l’indépendance défenseur des valeurs et de l’identité d’une nation
 Œkoumène : ensemble des terres habitées et exploitées par l’homme
 Pays neufs : États peu peuplés et ouverts aux migrations par opposition aux vieux pays de départ comme
l’Amérique
 Pogrom : massacre spontané ou organisé de communautés juives d’Europe centrale et orientale
 rendements : productions obtenues sur une surface agricole
 Transition démographique : évolution d’une pop passant d’un régime démographique à natalité et mortalité
élevées à un régime à natalité et mortalité faibles. Certains pays ont déjà effectué leur transition
démographique (les Nords), d’autres pays sont en pleine transition et certains ne l’ont pas encore commencée.

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Citations :
« De la faim, de la peste et de la guerre, libère-nous Seigneur ! », prière quotidienne médiévale
« Il y a parmi les morts une honnêteté : jamais on n’en voit se plaindre du médecin qui l’a tué », Molière, le Médecin
malgré lui, acte 3, scène 1, 1666.
Je sais expliquer :
- la stagnation de la population européenne jusqu’au 18ème s
- la crise démographique avec la peste noire
- la transition démographique du 18ème siècle
- les migrations européennes au 19ème s
Conclusion :
Les migrations européennes ont des causes économiques et politiques
Les lieux de l’émigration européenne sont divers, mais surtout l’Amérique
Deux émigrations massives : les Irlandais et les Italiens

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THEME 2 : L’INVENTION DE LA CITOYENNETE DANS LE MONDE (7h)
Chapitre 2 : CITOYENNETE ET DEMOCRATIE A ATHENES (Ve-IVe siècles av J.C.)
Axes à développer dans le cours :
LA CITE DES ATHENIENS : UNE COMMUNAUTE POLITIQUE
LE ROLE DES CITOYENS DANS LE FONCTIONNEMENT DE LA DEMOCRATIE
LES LIMITES DE LA DEMOCRATIE ATHENIENNE
Dates à retenir :
 -594 : réformes de Solon
 -508/507 : réformes de Clisthène
 -490 : victoire de Marathon
 -480 : victoire de Salamine
 -443/429 : stratégies de Périclès
 -432 : achèvement du Parthénon
 -431/404 : guerre du Péloponnèse
 -411/404 : troubles oligarchiques
 -336 : début des conquêtes d’Alexandre
 -322 : abolition de la démocratie
Vocabulaire :
 Cité : polis, dans l’antiquité, état souverain qui réunit une ville et sa campagne environnante
 Citoyenneté : le fait d’exercer ses droits et ses devoirs de citoyen
 Démocratie : régime politique dans lequel le peuple possède le pouvoir de gouverner
 Démagogue : « qui mène le peuple », homme politique qui mène le peuple par la flatterie et lui dit ce qu’il a
envie d’entendre, afin d’obtenir le pouvoir ou de le conserver.
 Démos : ensemble des citoyens d’une cité. Le mot peut aussi signifier « peuple » par opposition à
l’aristocratie.
 Éphèbe : jeune Athénien de 18 ans. Avant de devenir citoyen, il doit accomplir un service militaire de 2 ans.
 État : territoire dont les habitants sont soumis à un même gouvernement et aux mêmes lois et délimité par des
frontières
 Impérialisme : mot dérivé du latin, imperium, synonyme du mot grec hegemon, qui signifie domination.
 Magistrat : dans l’antiquité, personne qui occupe une fonction politique, militaire ou judiciaire dans la cité
 Oligarchie : gouvernement où le pouvoir est aux mains d’un petit nombre de citoyens
Je sais expliquer : le rôle de l’Ecclésia, les droits et devoirs du citoyen, la célébration des Panathénées, la répartition
des activités dans la ville d’Athènes, le rôle du Parthénon dans la ville d’Athènes (architecture-pouvoir)
Biographies : Périclès, Socrate, Aristote
Citations :
« J’honorerai les cultes ancestraux », serment des éphèbes
« Mettons le peuple au pouvoir, car seule doit compter la majorité » Hérodote, L’Enquête
« Ce gouvernement portait le nom de démocratie, en réalité c’était le gouvernement d’un seul homme » Thucydide,
Histoire de la guerre du Péloponnèse
Conclusion :
Une citoyenneté fermée et restrictive à Athènes
La 1e démocratie nait à Athènes : son fonctionnement
Des divisions et les ambitions de certains personnages remettent en cause ce modèle politique unique

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Chapitre 3 : CITOYENNETE ET EMPIRE A ROME (Ie-IIIe siècle)
Axes à développer dans le cours :
L’EMPIRE AU Ie siècle
L'EXTENSION PROGRESSIVE DE LA CITOYENNETE
LA ROMANISATION DE L'EMPIRE : L’EXEMPLE DE LEPTIS MAGNA
Dates à retenir :
 753 av JC : fondation de Rome
 89 av JC : droit de cité aux Latins
 58-52 av JC : guerre des Gaules
 44 av JC. : mort de César
 27 av JC : avènement du régime impérial
 48 : Claude accorde le droit de cité complet aux magistrats gaulois (table claudienne)
 212 : édit de Caracalla qui accorde la citoyenneté romaine à tous les habitants libres de l’Empire
 313 : édit de tolérance de Constantin
 337 : mort de Constantin converti au christianisme
 476 : chute de l’Empire romain
Vocabulaire :
 Cité pérégrines : peregrinus, étranger, dans l’Empire romain, cité ayant conservé ses institutions et in droit
non romain
 Culte impérial : culte rendu à l’empereur romain et à sa famille dès le 1e siècle. il se développe avec la
divinisation des empereurs.
 Cursus honorum : étapes que l’on doit suivre pour accéder aux plus hautes fonctions de l’Empire
 Droit latin : sous l’Empire, droit concédé par Rome à des régions entières, qui permet aux magistrats sortis de
charge d’obtenir la citoyenneté romaine
 Municipe : cité annexée par Rome, bourg ou communauté, n’ayant gardé que son autonomie administrative et
dont les habitants, à l’exception des femmes et des esclaves, possèdent une partie des droits romains. C’est un
statut inférieur à celui de citoyen romain
 Province : du latin pro vincere, territoire vaincu, par conséquent, administré par Rome
 Romanisation : diffusion du mode de vie, de la culture et de la civilisation romaine progressivement aux
conquêtes romaines
Je sais expliquer : la différence entre le droit latin et le droit romain, la différence entre patricien et plébéien, la notion
de citoyenneté, la romanisation de l’Empire, la table Claudienne, l’évergétisme, la carrière des honneurs
Biographies : Cursus Honorum de César, Auguste, Claude
Citations :
« Ni la mer ni l’étendue d’un continent ne peuvent être un obstacle à l’accession à la citoyenneté », Aelius Aristide,
Éloge de Rome, vers 150
« Le peuple (…) ne se mêle plus aujourd’hui de rien et n’aspire qu’à deux choses : du pain et les jeux du cirque »
Juvénal, Satires, IIe s av JC.
Conclusion :
Mise en place d’un Empire dès 27 av JC.
Une citoyenneté qui n’est pas fermée, elle s’étend au cours de notre période
Romanisation du bassin méditerranéen

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THEME 3 : SOCIETES ET CULTURE DE L'EUROPE MÉDIÉVALE XIe-XIIIe siècle (9h)
Chapitre 4 : LA CHRETIENTÉ MÉDIÉVALE
Axes à développer dans le cours :
UNE CATHEDRALE : NOTRE DAME DE PARIS : SYMBOLE DU POUVOIR DE L’EGLISE DANS
LES VILLES
NOTRE DAME : SYMBOLE DES PRATIQUES ET DES CROYANCES CHRETIENNES
UNE CHRETIENNETE CONQUERANTE
UNE ÉGLISE DE PLUS EN PLUS INTOLERANTE
Dates à retenir :
 909 : fondation de Cluny
 1054 : schisme entre l’Église romaine d’Occident et l’Église d’Orient
 1096 : appel d’Urbain II à la Croisade
 1098 : fondation de l’abbaye de Cîteaux
 1210 : création de l’ordre des franciscains
 1215 : concile de Latran IV
 1215 : création de l’ordre des dominicains
 1231 : tribunal de l’Inquisition
Vocabulaire :
 Les croisades : pèlerinage armé ou expédition menée par des chevaliers pour combattre des pop non
chrétiennes. Ils portent une croix sur leur vêtement, d’où leur surnom de « croisés »
 La dîme : l’impôt payé à l’Église, 1/10 des récoltes
 L’Église : en grec Ecclésia, assemblée. Avec un E majuscule, désigne l’ensemble des chrétiens clercs et laïcs.
L’église est le bâtiment religieux où se rassemblent les chrétiens pour prier ou recevoir les sacrements.
 Le Jugement dernier : évènement qui doit se produire à la fin des temps. Selon les textes de la Bible,
l’humanité sera divisée entre ceux qui rejoindront Dieu, au paradis, et ceux qui iront loin de lui en Enfer.
 L’Excommunication : la décision de l’Évêque ou du pape qui consiste à exclure de l’Église une personne qui
ne respecte pas ses lois, l’excommunié ne peut plus recevoir de sacrements.
 Les hérétiques : du grec hairesis, choix, celui qui choisit de ne pas croire au dogme, celui qui, faisant parti de
l’Église, professe des opinions contraires aux dogmes
 L’Inquisition : tribunal spécial de l’Église réunit pour juger les hérétiques dès 1235 et pour les convertir
 Le monachisme : mode de vie religieuse qui se pratique dans la solitude absolue ou en communauté. Moine
signifie à l’origine solitaire.
 Un ordre mendiant :
 Une paroisse : un territoire et des personnes pris en charge par un curé
 Un pèlerinage : voyage à but religieux effectué vers le tombeau d’un saint pour y prier et y demander pardon
pour ses péchés.
 Réforme grégorienne : ensemble des mesures prises par le pape Grégoire VII pour élever les mœurs du
clergé et améliorer sa formation à la fin du XIe siècle.
 Le salut : pour les croyants, don de la vie éternelle après la mort
Je sais expliquer : la construction d’une cathédrale dans le cadre d’une société chrétienne, l’art gothique et l’art
roman, la hiérarchie ecclésiastique, les croisades, les combats contre les hérétiques, la paix et la trêve de Dieu, le rôle
d’un réformateur religieux
La paix de Dieu : Nous pouvons avancer une définition de cette paix "générale" : La paix de Dieu est un serment de
nature publique prononcé devant une assemblée par ceux qui portent les armes séculières jurant ainsi la paix générale.
Mais attention : il ne s'agit pas d'un mouvement de piété ou de charité. Le but de la paix de dieu est de limiter et