Par ailleurs les logiciels libres qui sont eux-mêmes souvent issus des universités et de leurs
centres de recherche trouvent une pertinence particulièrement convaincante dans leur application
à la mise en oeuvre des standards des technologies de l’apprentissage et dans le développement
de systèmes d’éducation et de formation en ligne.
En effet, les standards ouverts (de l’informatique et de l’Internet) et le libre accès au code source
des logiciels libres sont à la base des principes de la réutilisation et de l’interopérabilité des
objets d’apprentissage que nous avons évoqués. Les contenus de formation tendent eux-mêmes à
devenir libres et ouverts. Les applications en logiciel libre font aujourd’hui une remarquable
percée sur le marché où elles se trouvent en compétition ouverte avec les grands éditeurs de
solutions propriétaires.
Le Centre International de formation de l’OIT à travers son Programme de formation à distance
et d’application des technologies de l’apprentissage d’une part, et l’Agence Universitaire de la
Francophonie d’autre part, suivent de près ces évolution des technologies de l’apprentissage, des
logiciels libres et de leurs applications dans les organismes d’éducation et de formation dans le
monde. Les perspectives qui se profilent dans ce domaine semblent particulièrement
prometteuses en ce qui concerne les aspects pédagogiques, technologiques et économiques. Ces
deux organisations internationales ont décidé de réaliser conjointement un atelier de formation
dans ce domaine. Cet atelier est destiné à des participants issus d’organisations francophones du
bassin méditerranéen, principalement dans les pays arabes.
Ce programme, d’une durée de deux semaines (2 x 5 jours), permettra à des professeurs
d’université, des formateurs et des concepteurs de cours, à des responsables d’organismes de
formation et à des spécialistes en technologies de l’information provenant de différents pays
méditerranéens, d’examiner les récents développements concernant les technologies de
l’apprentissage, leurs standards et les logiciels libres, leur impact sur le processus de conception,
de développement et de gestion des objets d’apprentissage.
Objectifs
L’atelier offrira aux participants l’opportunité d’acquérir des connaissances et des compétences
nécessaires pour la gestion du processus de conception et de développement d’objets
d’apprentissages, plus particulièrement :
Connaître les principes relatifs aux standards des technologies de l’apprentissage, leurs modes de
définition et leurs domaines d’application ;
Connaître et utiliser les principaux outils et méthodes de mise en œuvre des standards des
technologies de l’apprentissage ;
Connaître les principes et les avantages des logiciels libres ;
Connaître l’offre des solutions en logiciel libre pour la gestion de la formation;
Sélectionner et comparer des options et solutions en logiciel libre pour la gestion de la formation;
Connaître les caractéristiques et les avantages des contenus d’éducation et de formation libres et
ouverts ;
Connaître les caractéristiques et les avantages des objets d’apprentissage ‘réutilisables’ et
‘interopérables’ ;