Rencontre entre le SNES et une commission du CODICE
(Conseil pour la Diffusion de la Culture Economique, mis en place par le
Ministre de l’Economie et des Finances, Thierry Breton, en septembre 2006)
Mercredi 18 octobre 2006
La commission du CODICE est composée de : Claude Perdriel, président du CODICE, PDG
du groupe « Nouvel Observateur », Directeur général de « Challenges » ; François de
Closets, journaliste ; Jean Etienne, doyen de l’Inspection générale de l’Education Nationale,
Patrick Fauconnier, grand reporter au « Nouvel Observateur, spécialiste de la formation
professionnelle et de l’entreprise, Jacques Julliard, journaliste, Directeur délégué du « Nouvel
Observateur ».
La délégation du SNES est composée de : Claudie Martens, co-secrétaire générale du SNES ;
Georges Ortusi, responsable, au secteur « contenus » du groupe SES ; Alice Cardoso,
responsable, au secteur « contenus » du groupe Histoire Géographie ; Gisèle Jean,
enseignante, présente au titre de son expertise sur la diffusion de la culture économique (et
sociale !) dans le système scolaire.
Le CODICE, appelé par le Ministère de l’Economie et des Finances à suggérer des
propositions pour la diffusion de la culture économique, en particulier par l’Ecole, a souhaité
rencontrer des enseignants, des associations, des syndicats… C’est dans ce contexte que le
SNES a été auditionné.
La rencontre s’est déroulée dans un cadre très informel (parfois un peu désordonné), les
membres de la délégation du SNES étant invités à répondre à une série de questions
.
Au début, Claude Perdriel a tenu à rappeler la grande liberté dont il disposait (c’est la raison
qui le conduit à refuser tout budget de la part du Ministère de l’Economie et des Finances, la
dépendance financière ne pouvant être qu’un handicap à cette liberté). Il a pu ainsi, en toute
indépendance, nommer les membres du CODICE. Ayant lui-même une sensibilité de gauche,
il nous fait remarquer que les membres du CODICE ont dans leur majorité cette même
sensibilité
.
Ayant remarqué la diversité disciplinaire de notre délégation, Claude Perdriel nous demande
de nous expliquer. Nous faisons comprendre à la commission du CODICE, qu’en ce qui nous
concerne, la diffusion de la culture économique se fait du collège aux classes préparatoires.
Au collège, les professeurs d’Histoire Géographie interviennent dès la 6°. C’est
essentiellement dans le cadre de la Géographie économique que ce type de culture est diffusé.
Il en est de même au lycée, surtout en classe de terminale. Les programmes se ressemblent,
quelque soient les séries, même si les exigences et les horaires peuvent être différents. Au
collège, les professeurs de Technologie, dans un cadre très particulier, diffuse également de la
culture économique. Nous évoquons aussi les IDD, la découverte professionnelle, les stages
en entreprises organisés dès le collège. Enfin, en ce qui concerne le lycée, nous rappelons
l’existence de filières professionnelles où l’économie tient une place et celle des séries
technologiques (STG) ou la culture économique est également diffusée. Claude Perdriel
semble découvrir l’existence de cette voie et s’étonne qu’on ne l’ait pas proposée à ses
C’est la raison pour laquelle ce compte rendu ne reprend pas forcément les points dans l’ordre avec
lequel ils ont été abordés.
!!!