1) Complète avec la bonne terminaison

1) Complète avec la bonne terminaison.
Je gliss… sur le verglas.
Elle achèt…. un ordinateur.
Tu illustr…. ton cahier.
Nous lav… notre voiture.
Elles march… sur le trottoir.
2) Réécris les phrases en mettant le verbe entre
parenthèses au présent de l’indicatif.
Nous (dominer) les alentours.
La tarte (dorer) dans le four.
Tu (embrasser) tes parents.
Deux hautes tours (dominer) le château.
Camille (effacer) le tableau.
Maman (démouler) le gâteau.
Eloïse et Roxane (sauter) à la corde.
1) Complète avec la bonne terminaison.
Je gliss… sur le verglas.
Elle achèt…. un ordinateur.
Tu illustr…. ton cahier.
Nous lav… notre voiture.
Elles march… sur le trottoir.
2) Réécris les phrases en mettant le verbe entre
parenthèses au présent de l’indicatif.
Nous (dominer) les alentours.
La tarte (dorer) dans le four.
Tu (embrasser) tes parents.
Deux hautes tours (dominer) le château.
Camille (effacer) le tableau.
Maman (démouler) le gâteau.
Eloïse et Roxane (sauter) à la corde.

1) Sur ton cahier, récris ces phrases en conjuguant les verbes entre
parenthèses au présent.
Nous (essayer) une nouvelle formule magique.
Vous (fermer) les yeux et (froncer) très fort les sourcils.
Tu (chanter) le mot magique « oupla-boum ».
Je (murmurer) : « Abracadabra ! Qu’il pleuve des bonbons ! ».
Le balai à plumes (arriver) et (renverser) tout sur son passage.
2) Complète avec la bonne terminaison.
Tu pleur……… .
Je boug……… beaucoup.
Elles plant……… des fleurs.
Il écout……… de la musique.
Il oubli……… son écharpe.
Vous fabriqu……… une cabane.
Nous nag……… dans la piscine.
Tu partag……… ton gouter.
Nous avanc……… le plus vite possible.
3) Reconstitue les phrases.
Nous o o mange des escargots bouillis.
Ils o o mélange un œuf d’autruche.
Je o o ajoutons quelques rondelles de pieuvre.
Vous o o verses la bave de crapaud.
Elle o o tournez la bouillie de salamandre.
Tu o o dégustent cette recette particulière.
1) Sur ton cahier, récris ces phrases en conjuguant les verbes entre
parenthèses au présent.
Nous (essayer) une nouvelle formule magique.
Vous (fermer) les yeux et (froncer) très fort les sourcils.
Tu (chanter) le mot magique « oupla-boum ».
Je (murmurer) : « Abracadabra ! Qu’il pleuve des bonbons ! ».
Le balai à plumes (arriver) et (renverser) tout sur son passage.
2) Complète avec la bonne terminaison.
Tu pleur……… .
Je boug……… beaucoup.
Elles plant……… des fleurs.
Il écout……… de la musique.
Il oubli……… son écharpe.
Vous fabriqu……… une cabane.
Nous nag……… dans la piscine.
Tu partag……… ton gouter.
Nous avanc……… le plus vite possible.
3) Reconstitue les phrases.
Nous o o mange des escargots bouillis.
Ils o o mélange un œuf d’autruche.
Je o o ajoutons quelques rondelles de pieuvre.
Vous o o verses la bave de crapaud.
Elle o o tournez la bouillie de salamandre.
Tu o o dégustent cette recette particulière.

1) Relie le pronom au verbe qui convient.
Je o o pose les assiettes sur la table.
Tu o o jouent aux cartes dans la chambre.
Il o o découpe une tranche de jambon.
Nous o o regardes un film d’aventure.
Vous o o plantons des marguerites dans le jardin.
Elles o o creusez un trou dans le sable.
2) Remplace les groupes de mots soulignés par le pronom qui
convient. Ecris la phrase que tu obtiens.
Les garçons écoutent la musique.
Bernard coupe du bois.
Mon chien et ton chien aiment jouer ensemble.
Mon oncle et moi allons souvent à la pêche.
Jean et toi jouez au foot dans la même équipe.
3) Ecris les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.
Je (sauter) à la corde.
Vous (écouter) de la musique.
Elles (déjeuner) dans la cuisine.
1) Relie le pronom au verbe qui convient.
Je o o pose les assiettes sur la table.
Tu o o jouent aux cartes dans la chambre.
Il o o découpe une tranche de jambon.
Nous o o regardes un film d’aventure.
Vous o o plantons des marguerites dans le jardin.
Elles o o creusez un trou dans le sable.
2) Remplace les groupes de mots soulignés par le pronom qui
convient. Ecris la phrase que tu obtiens.
Les garçons écoutent la musique.
Bernard coupe du bois.
Mon chien et ton chien aiment jouer ensemble.
Mon oncle et moi allons souvent à la pêche.
Jean et toi jouez au foot dans la même équipe.
3) Ecris les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.
Je (sauter) à la corde.
Vous (écouter) de la musique.
Elles (déjeuner) dans la cuisine.