rapportformation

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Boubacar FAÏNKÉ, Consultant-Formateur
Portable : 00223 66 85 32 73, BP 3000, Bamako, Mali
E-mail : [email protected]
RAPPORT DE L’ATELIER SOUS REGIONAL DE
FORMATION SUR LES ETAPES DE REALISATION D’UNE
ETUDE DE FAISABILITE SUR LES AGR ET SON IMPACT
SUR LE PROCESSUS D’AUTONOMISATION DES OCB ET
DE LEUR PERENNISATION
Mars 2012.

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INTRODUCTION
Dans la réalisation du programme sous régional Guinée-Mali 2011-2013, dvv
international en partenariat avec les organisations de la société civile « ONG et
réseaux » met en œuvre des projets et programmes d’appui au développement
communautaire avec comme axe central l’éducation de base des jeunes et des
adultes et particulièrement l’alphabétisation. Des efforts sont fournis dans le domaine
d’appui aux communautés organisées autour des OCB.
Ainsi de plus en plus dvv international avec ses partenaires met un accent particulier
sur la conception et l’élaboration des projets qui constituent la base fondamentale
pour la réussite des actions sur le terrain. En effet, suite aux constats faits sur les
précédents projets également sur les activités réalisées au cours des années
écoulées, est apparue la nécessité d’un appui technique pour l’amélioration des
capacités du personnel technique des structures partenaires en matière d’étude de
faisabilité des activités génératrices de revenus développées. Cette amélioration du
niveau technique constitue une des stratégies de pérennisation des projets à la base
C’est dans ce contexte, que dvv international a organisé un atelier sous régional de
formation sur les étapes de réalisation d’une étude de faisabilité sur les AGR et son
impact sur le processus d’autonomisation des OCB et de leur pérennisation s’est
tenu du 14 au 16 mars 2012 à Dabola dans l’enceinte de l’hôtel SINCERY en
République de la Guinée
dvv international en partenariat avec les organisations de la société civile « ONG et
Réseaux » met en œuvre des projets et programmes d’appui au développement
communautaire avec l’éducation de base des jeunes et des adultes comme axe
central. Des efforts sont fournis dans le domaine d’appui aux communautés
organisées autour des OC B. l’idée de cet atelier est tributaire des constats faits sur
les précédents projets
Le présent rapport est la synthèse du déroulement de l’atelier de formation sur les
AGR. Il s’articule autour des points suivants :
I. Informations Générales
II. Aspects pédagogiques
III. Grands axes des contenus
IV. Conclusion et recommandations

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I. INFORMATIONS GENERALES :
1.1. Date, lieu de la formation :
La formation a été organisée du 14 au 16 mars 2012 à Dabola en République de la
Guinée.
I.2 : Public cible :
Organisé par dvv international, cet atelier a regroupé des représentants des ONG
partenaires
Du mali (Eveil, AMEDD, AMDD, J&D, Human Network, AED, Yeelen bulon, Fandema
et Pamoja Mali) et
De la Guinée (ADA, CEGUIFED, AJACIE, CAAPE, UGVD, AJP, DC, CADES,
FRADE et Pamoja guinée
Au nombre de 36, dont 10 femmes, les participants étaient de profils de formation et
d’expériences différents. Malgré cette différence, le groupe a produit dans un esprit
convivial.
N°
Structures invitées
Nombre
1
ONG ADA
2
2
ONG FRADE
2
3
ONG CEGUIFED
2
4
ONG AJACIE
2
5
ONG CAAPE
2
6
ONG UGVD
2
7
ONG AJP
2
8
ONG DC
2
9
CADES
2
10
FANDEEMA
2
11
J&D
2
12
AMEED
2
13
Eveil
2

4
14
Human Network
2
15
AED
2
16
Yeelen Bulo
1
17
Pamoja Mali
1
18
ONG Pamoja
Guinée
1
plus
dvv international
3
TOTAL
36
1.3 L’animation de l’atelier :
L’animation de cet atelier sous régional de formation a été assurée par Monsieur
Boubacar FAÏNKÉ, Consultant-Formateur à Bamako.
II. LES ASPECTS PEDAGOGIQUES DE L’ATELIER
2.1. L’Objectif général
L’atelier a pour objectif de doter les structures partenaires de la Guinée et du Mali
des compétences techniques nécessaires à la réalisation d’une étude de faisabilité
des AGR porteuses et du suivi de son impact sur les groupes cibles.
2.2. Les Objectif spécifiques
Quatre objectifs ont été assignés à la formation à savoir :
 Identifier les forces et les faiblesses liées au processus d’appui à la
réalisation des AGR ;
 Analyser le rôle et la place des AGR dans la pérennisation des projets à
la base et sur le processus d’autonomisation des OP encadrés ;
 Inculquer aux participants une démarche novatrice d’étude de faisabilité
des AGR ;
 Ressortir les écarts entre une étude de faisabilité et une étude générale.
2.3. Identification des attentes et craintes des participants
A l’issu d’un brainstorming réalisé avec les participants, les principales attentes et
craintes ont été exprimées. Celles-ci, après analyse, ont été regroupées en ces
termes :

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2.3.1. Les Attentes
- Atteinte des objectifs,
- Outillage ;
- Participation et échange ;
- Avoir des attestations.
2.2.2 Les Craintes
- Participation ;
- Gestion du temps ;
- Application des acquis sur le terrain ;
2.3. Stratégie d’animation de l’atelier
Fortement basé sur les techniques de formation des adultes, les travaux en groupe,
la mise en commun et la synthèse ont été les techniques utilisées pour mieux faire
comprendre les techniques de l’étude de faisabilité des AGR.les projections
PowerPoint, l’utilisation des flips shart, des tableaux ZOPP et les cartes ont été
occultées
2.4. Horaires de la formation
Après avoir désigné de façon démocratique le chef de village et son Assistant, les
participants eux-mêmes ont fixés les horaires, les règles et les sanctions en cas
d’entorse. Durant ces trois jours de formation, les horaires ont été fixés de la manière
suivante :
8h à 10h 30 : activités
10h30 à 11 h : pause-café
11h à 13 h : activités
13h à 14h : pause – déjeuné
14h à 15h : activités