1 Reconnaître un verbe dans une phrase

Livret d’évaluation cycle 3 - 2007/2008
Franck BAUDOT 03/03/2000 CE2
Ecole primaire 7, place de la mairie 89 800 Chichée Enseignant : Franck Baudot
1
acquis
en cours
d’acquis
ition
non
acquis
Maîtrise de la langue
Lecture :
Lire sans aide les consignes du travail scolaire,
les énoncés de problèmes et les leçons.
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Lire à haute voix avec fluidité et de manière
expressive un texte de plus de 10 lignes, après
préparation
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Lire silencieusement un texte littéraire ou
documentaire et le comprendre (reformuler,
résumer, répondre à des questions sur ce texte)
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Se repérer dans une bibliothèque
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Ecriture :
Copier sans erreur un texte d’au moins dix
lignes en lui donnant une présentation adaptée
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Expression écrite :
Rédiger différents types de textes en veillant à
leur cohérence en respectant syntaxe,
orthographe et ponctuation
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Améliorer un texte en fonction des remarques
et aides du maître
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Grammaire :
La phrase
Construire différents types de phrases
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Identifier les verbes conjugués dans une phrase
complexe et fournir leur infinitif
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Comprendre la distinction entre phrase simple
et phrase complexe
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Reconnaître des propositions indépendantes
coordonnées, juxtaposées
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Distinguer proposition indépendante,
proposition principale et proposition
subordonnée
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Les classes de mots
Distinguer selon leur nature, le verbe, le nom,
les articles, les déterminants, les pronoms
personnels, les adjectifs qualificatifs
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Les fonctions
Comprendre la différence entre la nature d’un
mot et sa fonction
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Identifier le verbe et le sujet
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Reconnaître les compléments d’objet du verbe
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Reconnaître les compléments circonstanciels
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Reconnaître le complément du nom
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Reconnaître l’attribut du sujet
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA

Livret d’évaluation cycle 3 - 2007/2008
Franck BAUDOT 03/03/2000 CE2
Ecole primaire 7, place de la mairie 89 800 Chichée Enseignant : Franck Baudot
2
Connaître les fonctions de l’adjectif qualificatif
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Le verbe
Comprendre les notions d’action passée,
présente, future
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Mémoriser la distinction entre temps simple et
temps composé
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Conjuguer à l’indicatif présent les verbes du
1er et 2° groupe plus les principaux verbes du
3° groupe
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Conjuguer au conditionnel présent
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Conjuguer au subjonctif présent
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Orthographe :
Les accords
Connaître la règle de l’accord sujet-verbe
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Connaître la règle de l’accord déteminant-
nom-adjectif
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Connaître la règle de l’accord du participe
passé dans les verbes construits avec être et
avoir
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Ecrire sans erreur un texte en mobilisant les
connaissances acquises
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Respecter les correspondances entre lettres et
sons
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Ecrire sans erreurs les pluriels des noms
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Ecrire sans erreur des mots se terminant par
une consonne muette
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Ecrire sans erreur infinitif ou participe passé de
verbes du 1er groupe
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Respecter la convention de la coupe syllabique
à la ligne
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Vocabulaire :
Vérifier le sens d’un mot dans le dictionnaire
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Utiliser le vocabulaire approprié en fonction
des interlocuteurs
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Trouver des synonymes en production d’écrits
pour éviter les répétitions
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Désigner par des termes exacts et précis des
lieux, des objets, des activités
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Identifier l’utilisation d’un mot ou d’une
expression au sens figuré
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA

Livret d’évaluation cycle 3 - 2007/2008
Franck BAUDOT 03/03/2000 CE2
Ecole primaire 7, place de la mairie 89 800 Chichée Enseignant : Franck Baudot
3
Mathématiques
Nombres et calcul
Les nombres entiers jusqu’au million
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Connaître, savoir écrire et nommer les
nombres entiers jusqu’au million
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Comparer, ranger, encadrer ces nombres
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Les nombres entiers jusqu’au milliard
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Connaître, savoir écrire et nommer les
nombres entiers jusqu’au milliard
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Comparer, ranger, encadrer ces nombres
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Fractions
Nommer les fractions simples et décimales
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Encadrer une fraction simple par deux entiers
consécutifs
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Nombres décimaux
Connaître la valeur de chacun des chiffres de
la partie décimale en fonction de sa position
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Repérer et placer sur une droite graduée des
nombres décimaux
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Comparer et ranger des nombres décimaux
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Encadrer des nombres décimaux par deux
entiers consécutifs
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Calcul
Calculer mentalement
Mémoriser les tables de multiplication
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Calculer mentalement des sommes, des
différences, des produits
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Multiplier mentalement un nombre entier ou
décimal par 10, 100 ou 1000
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Diviser mentalement un nombre entier ou
décimal par 10, 100 ou 1000
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Effectuer un calcul posé
Addition de nombres entiers
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Soustraction de nombres entiers
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Multiplication de nombres entiers
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Division de nombres entiers
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Division avec quotient décimal
5
4
3
2
1
0
Addition et soustraction avec nombres
décimaux
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Multiplication avec nombres décimaux
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Problèmes
Résoudre des problèmes simples
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Résoudre des problèmes à plusieurs étapes
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA
Résoudre des problèmes complexes
5
4
3
2
1
0
A
ECA
NA

Livret d’évaluation cycle 3 - 2007/2008
Franck BAUDOT 03/03/2000 CE2
Ecole primaire 7, place de la mairie 89 800 Chichée Enseignant : Franck Baudot
4
Appréciation générale :
(tenant compte des évaluations et du travail réalisé quotidiennement dans toutes les matières)
Signature des parents
Signature de l’élève
Signature du maître