PROJET DIDACTIQUE

PROJET DIDACTIQUE
CLASSE: Ve (Iere langue d’étude)
PLAGE CURRICULAIRE: Langue et communication
DISCIPLINE: Langue Française
UNITÉ:L’ami ordinateur
SUJET DE LA LECON: Les verbs ALLER et FAIRE au présent
TYPE DE LECON: acquisitioned nouvelles connaîsances
Objectif general – le developpement de comprehension et de l’expression oral et écrit
-acquerir la competences lingvistiques fondamentale de grammaire,orthographie et orthphonie;
- l’acquisition des instruments cognitifs
- le développement de la collaboration entre les élèves
Objectifs operationnels:
Les eleves doivent: -ecrire et prononcer correctement les forms verbales;
- les élèves doivent savoir reconnaître les verbes au present ;
-lire et traduire des phrases simples;

-faire la difference entre le singulier et le pluriel;
-faire la difference entre l’affirmation et la negation;
-utiliser correctement les forms verbales.
-manifester de l’interet pour la lecon;
-Manifester de l’initiative dans une interaction verbale
-Participer spontanement au dialogue
-les eleves doivent faire attention a leur position dans le banc pendant la lecon.
Contenu de la classe: - mise en train de la classe:
- controle et correction du devoir
- l’acquisition des connaissances
- la fixation des connaissances
- l’evaluation du travail.
Analyse des resources:
= materielles: le manuel, le tableau – noir, la craie, des fiches de travail et
d’evaluation ,les planches confectionnées pour flip-chart, l’ordinateur
= humaines: les eleves de la Ve B
= temporelles: 50 minutes
Formes d’activite:

- activite collective: le controle et la correction du devior, les reponses au questions;
- activite en groupe: sur les fiches de travail;
- activite en paires: sur les fiches de travail;
- activite individuelle: sur le cahier, sur la fiche de travailed flipchart.
Methodes et procedes didactiques: l’expositon systematique, l’explication, la conversation, la comparaison, la lecture par rôles,
l’exercice,la presentation power point
Evaluation du travail:
-evaluation de l’activite collective, par des remarques;
-evaluation de l’activite individuelle,en paires et en groupes par des notes .

SCÉNARIO DE LA CLASSE
Les etapes de
la lecon
L’activite du professeur
L’activite des eleves
Ressourses
Mise en train de la
classe
Contrôle et
correction du
devoir
Éveil de
l’attention et le
passage a la
nouvelle leçon
L’acquisition de
nouvelles
connaissances
Activité frontale :Le professeur note les absents et verifie
le materiel didactique. - l’ordre, le silence. - Conversation
introductive : Comment ça va ?/ Vous êtes préparés pour la
classe de français ?/ Quelle date sommes-nous
aujourd’hui ?/
Activité frontale:
Le professeur vérifie le devoir et il fait des remarques sur les
fautes des élèves. Le professeur adresse des questions aux
élèves pour vérifier la leçon qu’ils ont eu a préparer
Activité frontale: La chanson :,,Trempe ton pain ,
Marie..’’.
Le professeur note le titre de la lecon au tableau noir: Les
verbes ALLER et FAIRE au présent et il exprime oralement
les objectifs de la leçon
*Activité no.1. Activité frontale:
Le professeur présente aux élèves un power point avec le
verbe ALLER ,on va faire la conjugaison au présent, puis il
l’ecrit au tableau.Après avec le verb FAIRE.
*Activité no.2. Activité en paires:Le professeur propose aux
Les eleves preparent les
cahiers, les manuels.
Les élèves répondent aux
questions du professeur.
Les élèves corrigent leurs
fautes
Les élèves écoutent et
écrivent en cahiers le titre
de la leçon.
Les élèves ecrivent et
repetent d’apres le model du
professeur
2 minute
La conversation
5 minutes
La recitation
3 minutes
L’explication
20 minutes
L’exposition
L’exercices

La fixation des
connaissances
L’évaluation de la
performance
élèves de resoudre en paires activité no.1 et 2 sur le fiche de
travail et de faire l’évaluation à flipchart.
*Activité no.3.Le professeur demande aux eleves de passer
le verbe a la forme negative, a la forme interrogative à la
page 85 et sur le materiel power point.
Modele:
- Tu vas en ville?
- Est-ce que tu vas en ville?
- Oui, je vais en ville.
- Non, je ne vais pas en ville .
-Tu fais du sport?
- Est-ce que tu fais du sport?
-Oui,je fais du sport.
-Non,je ne fais pas de sport.
L’enseignant forme 4 groupes d’élèves qui vont choisir un
représentant pour l’épreuve (Anexa 1,2)La compétition
finit avec les félicitations : Bravo, tu as gagné/ vous avez
gagnés !
- évaluation de l’activité collective, par des remarques sur
le travail des élèves, sur les fautes inhérentes
- évaluation de l’activité individuelle, par des notes qui
récompensent les élèves, avec des arguments
Les élèves resoudrent
Les élèves lisent et font la
traduction des quelques
phrases
Les élèves résoudrent
en groupe .La groupe :
,,Les perces-neiges’’
,,Les jacinthes’’,,les
muguets’’
,,les tulipes’’
Lecture
Traduction
Réflexion
15 minutes
Travail en group
Dialogue ,Lecture
5minutes
Explication
Conversation