hépatique. L`estomac est caché, en dessous. L`orifice génital

80 BULLETIN DE LA SOCIÉTÉ DES SCIENCES NATURELLES DU
MAROC
As
Fig.
41- Bulbe buccal vu du côté gau-
che. 1, zone noire ; II, zone jaunâtre.
Fig.
4s- Bulbe buccal ouvert dorsale-
ment. En arrière des mandibules
zone grise largement plissée ; entre
cette zone et la masse sub-radulaire
zone étroite finement plissée.
hépatique. L'estomac est
caché,
en
dessous.
L'orifice
génital commun est
porté
très
en avant,
loin
de la bran-
chie.
Appareil
digestif. Le bulbe
buccal
piriforme, renflé en arrière,
ne présente rien de remarquable,
son
renflement postérieur est dû
au développement assez
considé-
rable de la masse sub-radulaire. De
chaque
côté
de la
bouche,
à l'en-
trée, du bulbe, se trouvent les
deux
plaques à peu près rectan-
gulaires de
l'armature
buccale.
Ces
plaques sont d'une couleur
noire
en avant qui se dégrade vers
l'arrière
en passant au marron
pour
disparaître. En arrière des
plaques
mandibulaires et jusqu'aux
deux
masses musculaires de la
rotella, la paroi grise est large-
ment plissée longitudinalement.
La
rotella est fortement saillante,
en
formant une masse
très
foncée
presque noire, à peu près sphéri-
que.
La
forme
du ruban radulaire
isolé
est indiqué fig. 43 et 44- On
constate que la partie étalée et fonctionnelle
n'a pas un développement plus important
que
la partie
enfoncée
dans le
coecum
radu-
laire et pliée en gouttière
profonde.
Le sac
radulaire ne fait pas saillie hors du bulbe.
La
radula
offre
5o rangées de dents
avec
un
maximum
pour formule
19.1.19.
La dent
cen-
trale
est
bilobée
en avant et trapue dans son
ensemble.
Les dents latérales présentent une
cuspide
principale flanquée des deux
côtés
de
denticules
très
irrégulièrement
dévelop-
s
suivant les rangées et suivant les dents,
sans règle nette.
La
taille et la
complication
des dents
diminuent progressivement vers les bords
Fig.
43. Buban radulaire
isolé
vu ventralement.
Fig.
44- Le même vu la-
téralement.
1 / 1 100%

hépatique. L`estomac est caché, en dessous. L`orifice génital

La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !