Unité B Chapitre 6 : Multiplier et diviser Solutions des exercices J

Unité B Chapitre 6 : Multiplier et diviser
Solutions des exercices J’applique (p. 95)
1
a.
3
5
×
2
7
=
32
57
×
×
=
6
35
b.
8
11
×
4
3
=
84
11 3
×
×
=
32
33
c.
5
4
×
9
7
=
59
47
×
×
=
45
28
d.
3
2
×
3
4
×
7
5
=
337
245
××
××
=
63
40
2
a. 3 ×
4
15
=
34
35
×
×
=
4
5
b.
7
4
×
7
4
=
77
44
×
×
=
49
16
c.
14
25
×
5
7
=
275
557
××
××
=
2
5
d.
11
20
× 4 =
11 4
54
×
×
=
11
5
3
a. 2 ×
7
3
=
27
3
×
=
14
3
b.
1
2
×
3
5
=
13
25
×
×
=
3
10
c. 3 ×
5
6
=
35
32
×
×
=
5
2
d.
1
3
×
11
4
=
1 11
34
×
×
=
11
12
4
a.
2
3
× 27 =
293
3
××
= 18
Il y a 18 filles dans cette classe.
b. 27 – 18 = 9
Il y a 9 garçons dans cette classe.
5
a. (–3) × 4 = –12
b. (–2) × (–9) = 18
c. –9 × 3 = –27
d. (–2,1) × 0,3 = –0,63
e. 4,2 × (–4) = –16,8
f. 20,3 × (–3) = –60,9
6
a. (–12) × (–1) × 3 = 12 × 3 = 36
b. 3 × (–2) × (–2) × (–2) = (–6) × 4 = –24
c. 0,25 × 4 × (–100) × (–5,3) = 1 × 530
= 530
d. (–1) × (–1) × (–1) × (–1) × (–1)
= 1 × 1 × (–1) = 1 × (–1) = –1
7
a. 7 × (–1) = –7
b. –2 × (–1) = 2
c. (–1) × (–7,5) = 7,5
d. (–1) × 5,1 = –5,1
8
a doit être positif pour que le produit soit
négatif.
9
a. L’opposé de 4 est –4.
b. L’opposé de –2,8 est 2,8.
c. L’opposé de
1
3
est –
1
3
.
d. L’opposé de
8
7
est
8
7
−
.
10
a. Faux : par exemple, si les 102 nombres
sont négatifs, leur somme est négative.
b. Vrai, car 102 est un nombre pair.
c. Faux, car l’opposé d’un nombre négatif
est un nombre positif et est donc plus
grand. Par exemple, l’opposé de –2 est 2 et
2 > –2.
DIMENSIONS Maths Cycle 4, © Hatier