1128 Le présent du subjonctif

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28 Le présent du subjonctif
1 a. Récrivez la phrase ci-dessous en remplaçant le verbe en gras par obéir.
Tu voudrais que je cède à tous tes caprices !
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b. Quel temps et quel mode du verbe obéir avez-vous employé ?
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c. À quel temps et à quel mode est le verbe en gras ? .......................................................
2 a. Quelle forme verbale est commune aux deux phrases ci-dessous ? ..................................
1. J’ai peur qu’ils finissent par glisser sur le verglas. 2. Ils finissent toujours leurs assiettes.
b. Dans quelle phrase est-elle employée dans une proposition indépendante ? Quel est son
mode et son temps ? ...................................................................................................
c. Dans quelle phrase est-elle employée dans une proposition subordonnée ? Quel est son
mode et son temps ? ...................................................................................................
J’observe
3 Soulignez les verbes au subjonctif et conjuguez-les à toutes les personnes.
1. Il faut que tu me téléphones avant que tes parents et toi veniez me rejoindre.
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.................................................................................................................................
Je m’exerce
EXOS 3 à 5
EXO 6
J’apprends
 Les terminaisons du présent du subjonctif sont : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
Que je lise, que tu lises, qu’il lise, que nous lisions, que vous lisiez, qu’ils lisent.
Votre exemple ......................................................................................................
 Particularités du 1er groupe
Verbes Règles Exemples
En -ier Prennent deux i à la 1re et 2e personnes du pluriel. Que nous criions, que vous criiez.
En -eler
et -eter
Doublent le l ou le t, lorsqu’on entend le son « è »
avant la consonne.
Attention : certains verbes ne doublent jamais
le l ou le t, mais s’écrivent avec un accent sur le e :
geler, modeler, peler, acheter, étiqueter, haleter.
Que j’appelle, que vous appeliez.
Que tu achètes.
 Principaux verbes irréguliers :
– aller : que j’aille, que nous allions. – faire : que je fasse, que nous fassions.
– savoir : que je sache, que nous sachions. – pouvoir : que je puisse, que nous puissions.
– vouloir : que je veuille, que nous voulions. – falloir : qu’il faille.
– être : que je sois, que nous soyons, qu’ils soient.
– avoir : que j’aie, que tu aies, qu’il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu’ils aient.
Tu voudrais que j’obéisse à tous tes caprices !
présent du subjonctif
présent du subjonctif
finissent
Dans la phrase 2. finir est au présent de l’indicatif.
Dans la phrase 1. finir est au présent du subjonctif.
Que je téléphone, qu’il téléphone, que nous téléphonions, que vous téléphoniez, qu’ils téléphonent.
Que je vienne, que tu viennes, qu’il vienne, que nous venions, qu’ils viennent.

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Conjugaison
2. Je voudrais trouver un médicament qui agisse très vite.
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4 Donnez le mode de chaque forme verbale.
1. Je réfléchisse ..................................... 4. Vous regarderiez ..........................................
2. Nous prenions .................................... 5. Ils obtiennent .............................................
3. Tu vois .............................................. 6. Il sourie .....................................................
5 Encadrez la forme verbale qui convient pour le subjonctif présent.
1. Approchez-vous un peu pour que je vous vois / voie mieux. – 2. Apprenez que cette plante fleurie /
fleurit deux fois par an. – 3. Je ne veux pas que mon chat meure / meurt. – 4. Peu importe que je croie /
crois ou non ce qu’il dit. – 5. Tu prétends que tu vis / vives au jour le jour.
6 Conjuguez le verbe entre parenthèses au présent du subjonctif.
1. Je voudrais que vous (comprendre) ................................... notre position. – 2. Il faudrait que
nous (ne pas oublier) ................................... de prendre nos parapluies. – 3. Pourvu que je (pouvoir)
................................... venir ! – 4. Bien que Martin (être) ................................... souvent
absent, il arrive à suivre. – 5. Le règlement intérieur exige que les élèves (avoir) ...............................
une tenue décente. – 6. Je cherche une robe qui (aller) ................................... pour cette soirée
très chic.
Dictée préparée
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a. Relevez les six verbes conjugués au présent du subjonctif. Pour chacun d’eux donnez
l’infinitif.
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b. Expliquez l’accord du participe passé en gras.
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c. Que reproche Philippe d’Orléans à sa fille ?
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La scène se passe en 1719. Le régent Philippe d’Orléans1 parle à son premier ministre de
la vie de sa fille, Mlle d’Orléans, devenue abbesse de Chelles.
« Oui, il faut que le scandale cesse… un peu au moins ; il faut que l’abbesse de Chelles,
désormais, ne reçoive plus que deux fois la semaine ; qu’on ne souffre plus cette cohue2 et
ces danses, et que les clôtures soient rétablies, afin que le premier venu n’entre plus dans
ce couvent comme un piqueur3 dans une forêt. […] Que pendant cinq jours de la semaine,
[Mlle d’Orléans] fasse l’abbesse, il lui restera encore deux jours pour faire la grande dame ;
il me semble que c’est bien assez. »
Alexandre Dumas, Une fille du Régent, 1844.
AIDE
Certains verbes
ont la même forme
à l’indicatif et
au subjonctif.
AIDE
Si vous hésitez,
remplacez le verbe
par faire et voyez
s’il est à l’indicatif
ou au subjonctif.
2. Repérer les
informations
d’un texte
Socle
1. Neveu de
Louis XIV, régent
de 1715 à 1721.
2. Foule.
3. Personne qui
s’occupe des
chiens dans une
chasse à courre.
Que j’agisse, que tu agisses, que nous agissions, que vous agissiez, qu’ils agissent.
subjonctif
indicatif / subjonctif
indicatif
indicatif
indicatif / subjonctif
subjonctif
compreniez
n’oubliions pas
puisse soit
aient
aille
cesse (cesser) ; reçoive (recevoir) ; souffre (souffrir) ; soient rétablies (rétablir, passif) ;
entre (entrer) ; fasse (faire)
rétablies est un participe passé employé avec l’auxiliaire être. Il s’accorde avec le sujet clôtures.
Le régent reproche à sa fille de mener une vie qui n’est pas conforme à sa fonction d’abbesse.