« Le 20 Novembre » de Lars Noren - Compagnie l`oeil des Cariatides

Elodie Chanut / L’œil des cariatides janvier 2017
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1!
« Le 20 Novembre » de Lars Noren
Mise en scène Elodie Chanut Jeu Nathan Gabily
Spectacle / Débat / Ecriture
A jouer dans les Théâtres les Collèges et les Lycées
A partir de 14 ans
Parcours citoyen - Parcours d’éducation
culturelle et artistique
« Lutter ensemble contre le harcèlement et la radicalisation
par l’Argumentation. »

Elodie Chanut / L’œil des cariatides janvier 2017
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2!
Mon théâtre est un lieu de débat public. Une assemblée nourrie de mes
années de transmission et de recherche avec les citoyens (parcours en
annexe).
La pièce choisie est souvent en lien avec notre actualité et a toujours une
dimension théâtrale ou poétique.
Le travail de diffusion des outils culturels et du langage est pour moi, une
priorité, notamment en ce qui concerne le public scolaire, celui des
adolescents et des jeunes adultes car ce sont les vrais vecteurs d’insertion
et d’accès au monde. Faire venir le public au théâtre ou faire venir le
théâtre à lui s’il n’a pas accès à une salle de spectacle, vaincre notre
sidération, ouvrir le dialogue et lutter ensemble contre
le harcèlement et la radicalisation.
SOMMAIRE :
Notre proposition page 3
Le Spectacle page 4
Note d’Intentions page 5
Déroulé Pédagogique page 7
Thèmes abordés page 9
Annexes

Elodie Chanut / L’œil des cariatides janvier 2017
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3!
Notre proposition
Deux propositions pour ce spectacle :
Dans les théâtres, la représentation sera suivie d’un débat avec le public.
Dans les collèges et lycées, nous y ajoutons un travail sur l’argumentation
l’écriture et le jeu.
1. Représentation de la pièce de Lars Noren : Le 20 novembre.
Jouée par Nathan Gabily mis en scène par Elodie Chanut.
Nous avons choisi ce texte court et fort de Lars Noren testament d’un
adolescent en perdition et en rupture relationnelle car ce texte
presque documentaire est avant tout une œuvre théâtrale. Percutant,
on le reçoit comme un coup, pourtant pas question de se laisser
abattre, mais plutôt de débattre, écrire ensemble et de nous relever
pour marcher avec les vivants.
2. Après la représentation nous ouvrirons le débat avec les élèves
débusquerons les passages où ce jeune semble se radicaliser,
s’isoler dans son raisonnement.
3. les élèves deviendront les acteurs, ils argumenteront, ils écriront un
chœur pour répondre à ce jeune et rejoueront la scène autrement.
…Cette pièce est avant tout destinée aux jeunes. Pas à eux seulement,
mais disons que j’aimerais beaucoup qu’elle soit jouée à l’école ; sa durée
–environ 50 minutes – est d’ailleurs celle d’une heure de classe…
Lars Noren.

Elodie Chanut / L’œil des cariatides janvier 2017
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Le Spectacle
Le 20 novembre 2006, Sébastian Bosse, un jeune homme de 18 ans
s’apprête à commettre un massacre dans son lycée de Emsdetten. Depuis
deux ans il prépare « sa révolution ». Il a tout planifié, tout filmé, tout noté
dans son journal. Tout est prêt à être diffusé sur internet. Dans un mélange
de haine, de fragilité, de lucidité et de désespoir, il raconte l'insoutenable
mal-être qui l'habite. Ne trouvant aucun sens à sa vie, accumulant les
rancœurs envers l'école et la société de consommation, il annonce sa
volonté de se suicider de manière spectaculaire. Le 20 novembre 2006,
Sébastian Bosse blesse 37 personnes mais n’enlève qu’une seule vie, la
sienne.
C’est à partir de ce journal intime que Lars Norén écrit Le 20 Novembre.
Un texte choc, sur la haine et les appels au secours d’une génération qui
illustre parfaitement les dysfonctionnements actuels de notre société.
Equipe du spectacle :
• Auteur : Lars Noren traduit par Katrin Ahlgren
• Edité à l’Arche
• Mise en scène : Elodie Chanut
• Jeu et musique : Nathan Gabily
• Scénographie et lumière: Pascal Noel.
• Son : Marc Bretonnière

Elodie Chanut / L’œil des cariatides janvier 2017
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5!
Note d’intention de mise en scène
La force de l’écriture de Lars Noren dans ce texte ancré dans le réel
presque documentaire est de ne jamais me faire oublier que je
travaille un objet théâtral.
Je vais fondre
sur ses vautours
qui ont détruit ma vie
et en griffer
autant que je peux …
Vaincre notre sidération par une parole réparatrice, vectrice de paix.
La première fois que j’ai assisté à une représentation de la pièce de Lars
Noren, j’ai eu envie de me lever de hurler et de répondre à ce jeune. Son
discours suscitait en moi des sentiments violents et contradictoires : mépris
et compassion, haine et tendresse, révolte et sidération.
J’ai souvent fait travailler ce texte à des jeunes : toujours un merveilleux
choc pour eux et un malaise pour moi, recevant les digressions de ce
discours insupportable sans pouvoir agir.
Dans Le 20 Novembre, Lars Norèn expose l'expression brute d'un
jeune lycéen submergé par un sentiment d'humiliation. En faisant part de
son mal-être au public, il accuse à tour de rôle la société de
consommation, le système scolaire et les médias d'être ses bourreaux.
Sans aucun risque de dialectique, ici, pas de réponse possible.
Je mets en scène ce texte en refusant l’état de choc sur le spectateur. Il
ne me semble plus d’actualité. Aujourd’hui nous devons analyser tenter de
comprendre cette violence pour entrer en réparation comme on peut.
Dans ma mise en scène, nous observons ce jeune dans son milieu
naturel, sa chambre, son enfermement ; Assistons ensemble à son
processus de radicalisation tentant de déceler le mécanisme qui se met en
marche. J’entends donner à voir comment se tricotent la haine, le racisme,
la xénophobie quotidienne chez un jeune homme qui aurait pu en être
préservé.
Variation d’adresse directe et indirecte au public :
Même si l’auteur nous le fait croire, ce jeune ne s’adresse pas à nous, son
adresse arrive après sa mort il n’est pas dans le même temps que nous,
nul ne peut lui répondre, c’est une prise d’otage provoquant la sidération
du spectateur. Pourtant son discours ambigu contradictoire, violent à de
quoi nous porter à réfléchir. La violence de l'adolescent est sans limite.