Les devoirs - Catherine Ousselin

Féminin Masculin
Une carte… une élève…
une calculatrice… une punaise…
une règle…une agrafeuse…
une gomme…une étagère… la colle…
la corbeille à papier (la poubelle)…
Un livre… un cartable… un élève…
un pupitre…un tableau blanc…
un sac à dos… un stylo… un trombone
un ordinateur…un casier…un classeur..
un feutre… un crayon…
le papier… le scotch… les ciseaux..
les crayons de couleur…
1. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
2. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
3. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
4. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
5. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
6. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
7. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
8. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
9. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
10. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
11. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
12. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
13. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
14. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
15. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
16.Mot : ________
Verbe associé :
_____________

17. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
18. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
19. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
20. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
21. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
22. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
23. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
24. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
25. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
26. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
27. Mot : ________
Verbe associé :
_____________
Verbes réguliers associés avec la
salle de classe et l’éducation
Verbes irréguliers
agrafer… apporter…
attacher…afficher… calculer…
couper… coller… colorier…
demander…dessiner… étudier…
organiser…
apprendre… effacer…écrire…faire
(les devoirs)… jeter… lire…
mettre…s’asseoir…

Mettre =
Exemples :
Je Nous
Tu Vous
Il/Elle Elles/Ils
Lire =
Exemples :
Je Nous
Tu Vous
Il/Elle Elles/Ils
Écrire =
Exemples :
Je Nous
Tu Vous
Il/Elle Elles/Ils
Faire =
Exemples
Je Nous**
Tu Vous
Il/Elle Elles/Ils

Effacer/annoncer/forcer/tracer =
Je Nous**
Tu Vous
Il/Elle Elles/Ils
I. Exercices de compréhension : Donnez le mot de vocabulaire pour chaque
indice.
1. Avec cet objet, je cherche un pays ou une ville. C’est ________________
2. Avec cet objet, j’agrafe des papiers. C’est _______________________
3. Avec cet objet, je colorie et décore un poster. Ce sont ______________
4. Avec cet objet, je coupe du papier. Ce sont_______________________
5. Je lis dans ______________________________________________
6. J’écris mes notes de classe dans _____________________________
7. J’apporte mes livres et mes affaires dans ______________________
8. J’affiche un poster avec ___________________________________
9. Avec cet objet, je navigue l’Internet et tape mes devoirs. C’est _______
II. Exercices de compréhension : Écrivez la forme correcte du verbe
irrégulier.
1. Mon prof (écrire) __________ des phrases au tableau.
2. Nous (lire) __________ « Le petit prince » dans la classe de Français.
3. Monique et Rémi (faire) __________ du babysitting chaque week-end.
4. Sébastien (mettre) __________ ses livres dans son cartable.
5. Elodie et Amélie (écrire) __________ de la poésie dans leurs cahiers.
6. Nous (effacer) __________ nos erreurs avec une gomme.
7. Vous (faire) __________ toujours vos devoirs à la bibliothèque.
8. Vous (mettre) __________ vos notes dans votre classeur.
9. Tu (lire) __________ pendant 30 minutes chaque soir.
Je/J’ (annoncer) __________ une bonne nouvelle à ma famille.