2.1 L’entrée en guerre
!"#$%&'(#$'#)*"#+,-./"#"+(#'0"#1%2,3$"#$"#("0+,30#.23,++40("#"0#5'231"#"0#
24,+30# $"+# 2,64/,(%+# 047304/"+8# $"# /4# .30.'22"0."# 13'2# /4# +'12%947"#
9,/,(4,2"# "(# $"+# +:+(-9"+# $;4//,40."<# 50# =>=?8# /4# @'"22"# %./4("# A# /4# +',("# $"#
/;4++4++,04(# $"# /;B2.C,$'.# D240E3,+FD"2$,040$# A# G424H"63<# I399"# "//"# "+(#
9"9&2"# $"# /4# J2,1/"# B//,40."8# /4# K240$"FL2"(4@0"# "0(2"# "0# @'"22"<# !"#
I404$48# M',# N4,(# 1427"# $"# /;591,2"# &2,(400,M'"8# N4,(# $"# 9O9"#
4'(3947M'"9"0(<#!"+#%/-6"+#$3,6"0(#"P49,0"2#&2,-6"9"0(#/"+#.4'+"+#$"#/4#
@'"22"#"(#/"+#24,+30+#13'2#/"+M'"//"+#/"#I404$4#"+(#N46324&/"#A#/4#@'"22"<#
Introduction
50#=>=?8#/"#I404$4#13++-$"#'0"#1"7("#429%"#"(#$3,(#2".2'("2#"(#N329"2#$"+#
+3/$4(+#13'2#/"#+"26,."#3'(2"9"2<#I;"+(#A#G49#Q'@C"+8#9,0,+(2"#$"#/4#R,/,."8#
M';,0.39&"#."S"#(T.C"<#U/# .306,"0(#$;4V2"2#/;4S"0730#$"+# %/-6"+#+'2#."'P#
M',# +"# +30(# 132(%+# 63/30(4,2"+8# $;3W# ,/+# 6"04,"0(# "(# 13'2M'3,# ,/+# +"# +30(#
"0@4@%+<#XY2%63,2#$40+#/;404/:+"#/"#2Z/"#$"+#B'(3.C(30"+8#$"+#N"99"+#"(#$'#
["\N3'0$/40$#]"@,9"0(<^#U/#"+(#%@4/"9"0(#,9132(40(#$"#142/"2#$"+#4V('$"+#
$,6"2@"0("+#$"+# I404$,"0+F40@/4,+# "(# $"+# I404$,"0+FN240E4,+#4'# +'H"(# $"# /4#
@'"22"<#
Context historique ~1914
Robert Borden est devenu Premier Ministre en 1911
Le Canada connait une vague de prospérité
Mais la croissance économique de l’ère Laurier a pris fin en 1913:
La Grande Bretagne prévoyait la PGM
Les Britanniques ont retiré leurs investissements du Canada
Des dizaines de milliers de chômeurs au printemps 1914
Borden savait que l’Europe en guerre entraînait le Canada, mais
pourquoi?
La place du Canada dans l’Empire britannique.
L’entrée du Canada dans la PGM
La GB a déclaré la guerre à l’Allemagne le 4 août, 1914
Le Canada était membre de l’Empire britannique
Si la GB était en guerre, le Canada entrait automatiquement
Le Canada a dû déterminer le degré de sa participation
Un bon nombre de Canadiens avait toujours des liens à la GB
L’économie au Canada était dépendante de l’économie de l’Empire
Si l’Empire prospéré, le Canada prospéré
Le sentiment canadien envers la guerre
les Canadiens manifestaient leur patriotisme
on prédisait une défaite rapide et humiliante de l’Allemagne
une guerre courte / fini avant Noël
la PGM = “une glorieuse aventure”
7, 5 millions d’habitants - que sera la contribution d’un tel pays?
La contribution canadienne
les jeunes hommes canadiens ont voulu s’engager comme soldat
ils voulaient arriver en Europe avant que la guerre soit fini à Noël
les soldats sont revenus à Noël…. mais en 1918, 4 ans après
60 000 canadiens sont morts
250 000 canadiens sont revenus blessés
La contribution: 650 000 hommes dans l’infanterie, l’aviation et la
marine = 8% de la population canadienne
Les causes de la PGM
XIXe siècle, la revolution industrielles marquait l’utilisation des usines pour la
production des bien. Ces usines avaient besoin des matières premières et des
marchés pour la vent, donc les colonies étaient vraiment importantes.
Quel pays contrôlait la majorité de ces territoires outre-mer?
La Grande Bretagne. Elle dominait les mers et ne voulait pas la
concurrence (compétition).
…mais, avec l’unification de l’Allemagne en 1871, ce pays est devenu une
puissance industrielle… et une puissance industrielle a besoin de
colonies…
(I) L’impérialisme
la politique qui consiste pour un État à étendre sont autorité ou sa
domination à d’autres pays par des moyens économiques, politiques ou
militaires
le pays conquérant = la métropole
la prestige de la dominance globale
le pays conquis = une colonie
valeur économique
la métropole voulait les ressources de sa colonie et un marché pour
vendre les produits
(II) Le nationalisme
La fin du XIXe siècle / début du XXe = la monté du nationalisme
le nationalisme = fierté / amour envers son pays (patriotisme)
le nationalisme peut pousser un peuple à l’extrême
le nationalisme influence le sentiment d’impérialisme (expansion
de l’empire)
le nationalisme radical:
la course aux colonies d’outre-mer
la course aux armements (armée et marine puissante)
(III) Le militarisme
la politique de augmenter continuellement la puissance militaire d’un pays
à menacer les ennemis d’un pays
la durée de service militaire est prolongée
les uniformes = honneur / défilé militaire
pour l’expansion et la protection de l’empire
La compétition sur la mer
Au début du XXe siècle, l’Allemagne possédait la plus puissante armée
d’Europe. La GB, la plus puissante marine. Pour garantir sa dominance sur la
mer, la GB a produit le Dreadnought, grande navire militaire.
(IV) Le système des alliances
La Triple-Entente
La Grande Bretagne, la France et la Russie
Les Alliés
La Triple-Alliance
L’Allemagne, l’Italie et l’Autriche-Hongrie
Les Puissances Contrales
Les alliances était censé maintenir la paix en Europe. Si un pays déclarer la guerre
contre un autre, toute l’alliance était impliquée. Le danger: un conflit entre deux
nations peut rapidement devenir un conflit entre plusieurs pays ou, une guerre
mondiale…
Les événements déclencheurs
Au tournant du XXe siècle, il n’était pas rare que les grandes
puissances annexent les petits peuples voisins. En 1908, l’Autriche-
Hongrie annexait la Bosnie, une région avec beaucoup de Slaves.
Le peuple Slave voulait leur indépendance et voulait se unir à la
Serbie, pays avoisinant. La Bosnie et la Serbie rejetaient la domination
aurto-hongrois.
Un jeune nationaliste serbe, Gavrillo Princip, allait tirer les coups
de feu qui déclencheraient la première Guerre mondiale.
Assassinat'à'Sarajevo'
Le'context'historique'
!;B'(2,.C"FQ30@2,"#4#&"4'.3'1#$"+#"(C0,.,(%+#$,_"2"0("+#XB'(2,.C,"0+8#Q30@23,+8#G/46"+^#
B'(2,.C"FQ30@2,"#400"P4#L3+0,"#"(#/;Q"2`"@36,0"#"0#=>*a#X12,+#.30(2Z/"^#
L"4'.3'1#$"+#+/46"+#6,64,"0(#$40+#."+#1236,0."+#"(#,/+#0"#+30(#14+#.30("0(+8#4/32+#,/+#
6"'/"0(#$"#H3,0$2"#/;%(4(#$"#G"2&,"#X@240$"#131'/4730#+/46"^#
Événement'
Date:'le'28'juin,'1914'
!;B2.C,$'.#$;B'(2,.C"#François'Ferdinand'%(4,(#4++4++,0%#142#'0#047304/,+("#$"#/4#G"2&,"##
# # # # # # '0#@23'1"#M',#+;411"//"#/4#bbMain'noirecc##B++4++,0#d#Gavrillo'Principe'#
Résultat'
!;B'(2,.C"#4#4..'+%#/4#G"2&,"#$"#/;4++4++,047308#"(#,/+#$"./42"0(#/4#@'"22"#A#G"2&,"#
]'++,"#"+(#4//,%#46".#/4#G"2&,"#X/"+#$"'P#14:+#30(#$"+#@240$"+#131'/4730+#G/46"+^#
]'++,"#93&,/,+"#13'2#$%N"0$2"#/4#G"2&,"#
!;B//"94@0"#$"./42"#/4#@'"22"#A#]'++,"#
50+',("8#(3'+#/"+#14:+#$40+#/"#+:+(-9"#$;B//,40."+#+30(#,91/,M'%+#
Le'plan'Schlieffen''
Neutralité'–'(refus'officiel'de'prendre'à'parNe'dans'un'conflit'internaNonal)'
K"0"24/#630#G.C/,"_"0#+464,"0(#M'"#/;429%"#2'++"#%(4,"0(#94/#12%142%#"(#
/"0("#
B/32+#G.C/,"_"0#.391(4,(#64,0.2"#/4#D240."#1"0$40(#M'"#/4#]'++,"#
+;"_32E4,(#$"#24++"9&/"#+30#429%"#X,/+#30(#"06,230#e#+"94,0"+#13'2#
/;4S4M'"^#
I;%(4,(#'0#2,+M'"#142."#M';,/+#14++4,"0(#142#/4#L"/@,M'"#X0"'(2"^<#I4#64#
4V2"2#/;4S"0730#$"#/4#K<FL<8#142."#M';,/+#+30(#4//,%+#46".#/"#L"/@,M'"#
!"#1/40#%.C3'"8#142."#M'"#/"+#D240E4,+#30(#422"(%#/"+#B//"940$"+#
!e'commencement'de'la'guerre'des'tranchées#
Le Canada se prépare à la guerre
!"#$%&'(&%)#*+#,-.-/-#0+#'+1'%&2-)13)*#-&1%4-1)(&+4+.1#+.#5&+''+#6%.1'+#*78**+4-5.+#9#
Le#Canada#faisait#partie#de#l’Empire#Britannique,#si#l’Empire#est#en#guerre,#le#Canada#est#impliqué#
automatiquement.#
:"#;&)#<1-)1#*+#4).)01'+#/+#*-#=)*)6+#+.#!>!?#9#
fG49#Q'@C"+#"+(#/4#9,0,+(2"#$"#/4#R,/,."#XR,/,."#d#+3/$4(+#.,6,/,40^#
fresponsable pour la 93&,/,+4730#$"#/;429%"#"(#/4#.30+(2'.730#$;'0#,99"0+"#.491#
$;"0(24,0"9"0(#4#g4/.427"28#h'%&".#
@"#;&+*#+01#*+#.%4#/&#6-4A#/7+.1'-B.+4+.1#A'C0#/+#*-#2)**+#/+#;&<D+6#9#,%44+.1+E#*-#1-)**+#/&#
6-4A"#
I30+(2',+4,"0(#$"#/4#94("2,"/#$"#94'64,+"#M'4/,(%#
!;%M',14@"+#$"+#+3/$4(+#%(4,(#94'64,+"#
50(24,0"9"0(8#13'2#/4#1/'142(8#%(4,(#2'$,9"0(4,2"#X)#C"'2"+#$;"P"2.,+"#$"#72#142#H3'28#,0+'i+40(#13'2#
/"+#12"142"2#13'2#/4#&4(4,//"^#
j,+.,1/,0"#2%/4.C%"#X+3'6"0(#/"+#+3/$4(+#N4,+4,(#/4#1".C"k#+"#(23'64,(#$40+#/4#6,//"^#
Y4+#12"142"#13'2#/;C,6"2
?"#F)06&1+E#*-#(&-*)1<#/+#4-1<')+*#/%..<#-&G#0%*/-10#6-.-/)+.0"#
f/"+#+3/$4(+#+30(#"063:%+#(231#6,("#
f/"+#+3/$4(+#30(#2%.'#/;%M',19"0(#,0N"2,"'2"#
f/"#94(%2,"/#%(4,(#94/#N4,(#"(#$"#94'64,+"#M'4/,(%#
fh'40$#/"+#+3/$4(+#30(#M',S%#G4/,+&'2:8#,/+#%(4,"0(#9,"'P#12%142%#
H"#,%44+.1+E#*+#I&0)*#J%00"#
/"#fusil&Ross#%(4,(#9,"'P#M'"#/"+#4'(2"+#N'+,/+<#!"#N'+,/#]3++#%(4,(#12%.,+8#94,+#,0'7/"#$40+#/"+#(240.C%"+#
142."#M'"#.;%(4,(#/"0("8#/30@'"8#/3'2$"<#l0#4#%.C40@%#/"#N'+,/#]3++#13'2#/"#!""#50m"/$#X=>=e^<
K"#;&)#-#6%44-./<#*+0#0%*/-10#6-.-/)+.0#9#
Sir Edward Alderson, général britannique, a fait le veritable entrainement des soldats canadiens a
Salisbury. Les soldats canadiens ont marché, tiré, creusé des tranchées et se sont exercés au maniement
de la baïonette. C’était l’entrainment propre, mieux que l’entrainement de Hughes.
1 / 7 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !