PHÉNOMÈNES COURANTS DE LA LANGUE PARLÉE

PHÉNOMÈNES COURANTS DE LA LANGUE PARLÉE
PHÉNOMÈNES EXEMPLE
Ne pas ÿ pas
Ne plus ÿ plus ÿ [ py ]
Ne rien ÿ rien
Ne personne ÿpersonne
Ne jamais ÿjamais
Ne te + verbe ÿverbe + toi
+ négation + négation
Je ne suis pas [ ypY ] à la hauteur
Ça n’a plus [ sapy ] d’impact
Il n’y a rien [ jYje# ] de plus traître
Quand il n’y a personne [ jYpes]n ]
Ce n’est jamais [ se¥ame ] facile
Ne te venge pas [ vY#¥twYpY ] sur
moi
Notre ÿ[ n]t ]
Juste ÿ[ ¥¢s ]
Être ÿ[ et ]
Capable ÿ[ kapab ]
Sur le ÿ[ s¢l ]
Notre [ n]t ] niaiseux de voisin
Juste [ ¥¢s ] un peu plus grand
Ça va être [ et ] parfait
Es-tu capable [ kapab ]
Sur le [ s¢l ] bureau
Je suis ÿ[ y ]Je suis [ y ] pressé(e)
Tu ÿ[ t ]
(quand le verbe
commence par
une voyelle)
Tu occupes [ t]k¢p ] le poste
Tu n’étais [ tete ] pas là
Tu as [ tY ] craqué
Il/Ils ÿ[ i ]
Il ÿ[ ]Ils sont [ is]# ] fatigants Il faut [ fo ] que je travaille
Elle est ÿ[ e ] Elle est [ e ] plus jeune que moi
Moi ÿ[ mwe ]
Toi ÿ[ twe ] Tu vas t'organiser avec moi [ mwe ] Puis toi [ twe ]
Lui ÿ[ i ] Dis-lui [ dizi ] que je suis en meeting
Bien ÿ[ be# ]Bon, bien [ be# ] ça y est
Puis ÿ[ pi ] Et puis [ pi ] toi, là
C’est à ÿ[ sta ]
C’est un ÿ[ stœ# ]
Ce ÿ[ stc ]
Cet/cette ÿ[ st ]
C’est à [ sta ] moi
C’est un [ stœ# ] écoeurant
Ce [ stc ] genre de job-là
À cet étage-ci [ steta¥si ]
À cette heure [ stœr]
Je vais ÿ[ ¥vY ]
Je vais ÿ[ mY ] Je vais [ ¥vY ] te laisser Je vais [ mY ] te le donner
Toutes les ÿ[ twe ]
Tous les ÿ[ twe ] À toutes les [ twe ] dix minutes Tous les [ twe ] bureaux
Dans les ÿ[ de# ]
Dans la ÿ[ dY# ] Dans les [ de# ] tours à bureaux Dans la [ dY# ] vie
À la ÿ[ a ] Je rentre à la [ a ] maison
Qu’est-ce que ÿ[ kesek ] Qu’est-ce que [ kesek ] tu veux dire
C’est...? ÿ[ sety ]
Il est...? ÿ[ jety ] C’est clair? [ sety ] Il est sérieux? [ jety ]
F12 PRÉCISIONS
Demander des précisions
Dans quel sens
Je ne suis pas sûr de comprendre
Qu’est-ce que tu veux dire
exactement
Est-ce que tu pourrais expliquer
Peux- tu me donner plus de détails
Pouvez-vous être plus précis
Peux-tu (me) donner un exemple
Concrètement, qu’est-ce que ça veut
dire
Pourrais-tu préciser
À quoi tu penses, au juste
Qu’est-ce que vous entendez par
Donner des précisions
Ce que je veux dire, c’est que
Concrètement, ça veut dire que
C’est-à-dire que
Je voudrais ajouter un détail
Ça ne veut pas dire que
J’aimerais apporter une précision
Juste une précision
Je voudrais vous faire remarquer que
Il y a un point que j’aimerais clarifier
F13 SUGGESTION
Ce que je propose, c’est
Ce qu’on pourrait faire
Il faudrait (peut-être)
On pourrait peut-être
Je pense qu’on devrait
Pourquoi ne pas
J’ai une suggestion
Qu’est-ce que vous diriez si
La meilleure chose à faire, ce serait
Ce serait peut-être une bonne idée
Et si
Je proposerais
F14 CONSEIL
Moi, je
Tu pourrais peut-être
As-tu pensé
Pourquoi est-ce que tu ne... pas
Si j’étais toi
À ta place
Tu devrais
F15 REFORMULATION
Ce que je veux dire, c’est que
Ce que je dis, c’est que
Ce que j’essaie de dire, c’est que
Autrement dit
En d’autres mots
En d’autres termes
Vous voulez dire que
Si j’ai bien compris
Si je vous comprends bien
Ce que tu (me) dis, c’est que
Quand tu dis..., tu veux dire que
C’est (bien) ça
Pas vrai
Est-ce que je me trompe
N’est-ce pas
F16 CONDITION
(Seulement) si
À condition
Pourvu que
À une condition
Mais il faudrait
Dans la mesure où
Sauf si
À moins que
F17 OPPOSITION
Mais
D’un côté
D’un autre côté
Alors que
Tandis que
Par contre
Pourtant
F18 AJOUT
Aussi
J’aimerais ajouter
En plus
Je dirais aussi que
Encore une chose
Il ne faudrait pas oublier
De plus
Également

F19 DIGRESSION
Au fait
En passant
Justement
Pendant que j’y pense
Ça me fait penser
À propos
Juste une parenthèse
Permettez-moi d’ouvrir une
parenthèse
F20 HYPOTHÈSE
Si
Supposons que
Mettons que
Admettons que
Qu’est-ce qui arriverait si
F21 BUT
Pour
Ce que je veux faire, c’est
Mon objectif, c'est
Ce qu’on vise, c’est
Je voudrais en arriver à
F22 REGRET
J’aurais peut-être dû
Peut-être que j’aurais pu
Il aurait fallu
(Peut-être que) si
Si j’avais su
Si c’était à refaire
Je regrette
C’est dommage
F23 VÉRIFICATION
Ça va
Tu comprends
C’est clair
Tu vois
Vous me suivez
Des questions
ISBN : 0-662-76797-7
Catalogue : SC102-1/10-2004F
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Programme de français langue seconde
Niveau C
AIDE-MÉMOIRE lll
Phénomènes courants
de la langue parlée
Fonctions langagières
F12 Précisions
F13 Suggestion
F14 Conseil
F15 Reformulation
F16 Condition
F17 Opposition
F18 Ajout
F19 Digression
F20 Hypothèse
F21 But
F22 Regret
F23 Vérification