PSPN : Cours et TD de N. FIORI
-3 Cours sur :
1) Perception de Haut Niveau
2) Mémoire
- 3 TD sur :
1) Imagerie cérébrale
2) Langage
3) Attention
Vos enseignantes de TD
Laurence Chaby (lundi AM, mardi M, mercredi AM,
jeudi M) et Marion Nioulhane (lundi M, mardi AM,
mercredi M, jeudi AM, vendredi matin)
PSPN - N. FIORI / Perception 1
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de Paris Descartes . Toute reproduction ou tout autre usage sont
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ILLUSIONS VISUELLES
La Terrasse Impossible L’escalier de Penrose
PSPN - N. FIORI / Perception 2
PERCEPTION de HAUT NIVEAU
PLAN DE COURS
I. LES VOIES DE TRAITEMENT DE L’INFORMATION VISUELLE
DE LA RETINE AU CERVEAU
1. La rétine (bref rappel)*
-les photorécepteurs
-les cellules bipolaires
-les cellules ganglionnaires
2. De la rétine au cortex visuel primaire
a) champ visuel
b) voie rétino-géniculo-striée corps genouillé latéral
c) autres relais et voies : colliculus supérieur,
pulvinar
d) cortex visuel
e) les voies d’acheminement de
l’information visuelle : résumé
Comme l’œil, la rétine a été vue en L2,
et sera revue en cours et TD de M. Chevalier
PSPN - N. FIORI / Perception 3
PERCEPTION de HAUT NIVEAU
Plan de cours (suite)
II. LES VOIES VENTRALE ET DORSALE
1. propriétés physiologiques des neurones temporaux
2. codage : hypothèses cellule grand-mère / codage
population
3. Chez l’homme : le « où » et le « quoi », « perception
consciente » versus « contrôle du comportement »
-Apport de l’Imagerie cérébrale
-Apport de la neuropsychologie
III. ORGANISATION DU TRAITEMENT DE L’INFORMATION
PERCEPTIVE
CONCLUSION : LE LIEN NEUROSCIENCES – THEORIES
PSYCHOLOGIQUES
PSPN - N. FIORI / Perception 4
BIBLIOGRAPHIE
Fiori N. (2006). Les Neurosciences Cognitives. Armand
Colin, Coll. Cursus, Paris.
Illustrations tirées de :
-Site Internet : le cerveau à tous les niveaux
htpp:// www.lecerveau.mcgill.ca
-Bear, Connors, Paradiso (2006). Neurosciences, A la
découverte du Cerveau. Traduction : A. Nieoullon;
Editions Pradel.
-Pinel (2007).
Biopsychologie. Traduction : E. Sieroff (et coll. dont
N. Fiori, chapitres 1, 5, 7).
Editions Pearson Education.
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