référentiel européen de compétences en soins infirmiers

RÉFÉRENTIEL EUROPÉEN
DE COMPÉTENCES
EN SOINS INFIRMIERS
Portugal
Pologne
Lituanie
France
Belgique

Les        
L’objectif du système des soins de santé
Notre vision des soins de santé se fonde sur :
• La Santé,       
•  Personne          
• Soins infirmiers
• Environnement      
• Approche multidisciplinairecollaboration
CADRE EN SANTÉ
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES

Lituanie 3
CRITÈRES ET DÉFINITIONS
Allocation des ressources 
Approche holistique des soins 
Autonomie 
Cohérence 
Collaboration 
Compréhension 
Continuité 
Créativité 
Equité 
Négociation 
Partenariat 
Participation 
Pensée critique 
Précision 
Recherche de qualité 
Respect de la dignité de la personne 
Respect des principes et
règles des soins de santé
Respect des principes éthiques,
déontologiques et professionnels
Responsabilité 

COMPÉTENCES, CAPACITÉS, CRITÈRES ET INDICATEURS
Compétence 1 : GÉRER LES RESSOURCES ET LES
CONNAISSANCES PROFESSIONNELLES
Organiser la recherche en soins infirmiers par l’application
des résultats de recherche à la pratique infirmière et par la
diffusion et le développement des connaissances et expériences
professionnelles, en tirant avantage des technologies modernes.
Critères Exemples d’indicateurs
Capacité 1.1 
Capacité 1.2 
Capacité 1.3 
Capacité 1.4 
Capacité 1.5 
Compétence 2 : PLANIFIER DES SOINS DE SANTÉ
Collecter et analyser des données, en identifiant les besoins en
soins de santé et les diagnostics infirmiers et en planifiant et
évaluant les processus de soins.
Critères Exemples d’indicateurs
Capacité 2.1 
Capacité 2.2 
Capacité 2.3 
Capacité 2.4 
Capacité 2.5 
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Lituanie 5
COMPÉTENCES, CAPACITÉS, CRITÈRES ET INDICATEURS
Compétence 3 : ETABLIR DES DE RELATIONS
PROFESSIONNELLES
Offrir le soutien psychologique, social et spirituel par
l’information, l’éducation et la formation de personnes, de
groupes, de communautés et de pairs, par le travail d’équipe et
la gestion de ses émotions.
Critères Exemples d’indicateurs
Capacité 3.1 
Capacité 3.2 
Capacité 3.3 
Capacité 3.4 
Compétence 4 : METTRE EN ŒUVRE DES
SOINS DE SANTÉ
Réaliser les actes et des procédures infirmiers en fournissant
des soins de promotion de la santé et de prévention, et en
s’intégrant dans les politiques nationales de santé.
Critères Exemples d’indicateurs
Capacité 4.1 
Capacité 4.2 
Capacité 4.3 