animations - ASBL La Maison des Sciences de la Vie et de la Terre

ANIMATIONS
Biodiversité
&
Développement durable
Niveau Secondaire
Nos interventions
12 animations ludiques, réparties en 3 thèmes.
Connaître et comprendre les milieux naturels, l’environnement urbain
et les problématiques du développement durable par la découverte
concrète de nos biotopes naturels : la carrière et la zone boisée,
les prairies et les mares,...
Chaque animation propose des objectifs et des contenus d’activités
qui sont adaptés en fonction de l’âge des participants.
3 thèmes disponibles : la biodiversité, le cycle de l’eau, les écosystèmes.
Animations autour de l’exposition permanente « biodiversité ».
Une exposition guidée, moderne et didactique, vous accueille pour vous
faire découvrir les merveilles et l’importance de la biodiversité.
Elle est constituée d’un espace de projection multimédia qui parle de :
- La théorie de l’évolution et la diversité génétique des espèces.
- La chaîne alimentaire.
- La niche écologique et les écosystèmes.
- L’impact de l’homme sur son environnement.
Animation, visite et quizz interactif.
1/2 journée
Toutes nos interventions sont encadrées par des guides nature.
Maison des Sciences de la Vie et de la Terre
Rue d’Empire,31
B-7034 OBOURG
+ 32(0)65.84.40.65
[email protected] www.msvt.be

La biodiversité
PÉDOFAUNE
Observation de la pédofaune, à l’ aide d’un appareil de
Berlez et de panneaux didactiques, mise en évidence des
éléments physiques et biologiques amenant à la formation de la litière
forestière.
ENTOMOLOGIE (de mars à juin)
Au milieu de notre prairie, nous observons les insectes au moyen
d’une boîte-loupe, et en nous servant d’un guide de reconnaissance
des ordres et sous-ordres, nous parvenons à connaître leurs
caractéristiques.
LES OISEAUX DE NOS CARRIÈRES
Autour du lac, nous observons avec des jumelles et une longue-vue,
les oiseaux présents sur le site et les identions.
ÉNIGME DE LA BIODIVERSITÉ (1ère et 2ème secondaire)
Par un grand jeu de la biodiversité dans la carrière, nous reconstituons
une chaîne alimentaire à partir de cubes imagés et discutons de l’impact
de nos actions sur l’environnement.
LES CHAMPIGNONS (cueillette en saison ou collection en hors saison)
A l’aide de panneaux didactiques, les élèves découvrent le cycle de vie,
le rôle et la reproduction des champignons.
L’ EMPREINTE ÉCOLOGIQUE
Après une brève présentation à l’aide d’un powerpoint, les équipes
se voient attribuer une «empreinte écologique» d’un pays tel que
l’Allemagne ou les Pays-Bas. Suivant les cases retournées,
un bonus-malus est impacté à l’empreinte d’origine correspondant
dès lors à un autre pays.
Débats et discussions.
Cycle de l’eau
LA MARE
Autour de la mare, découverte de la faune et
la ore. Avec un matériel adapté, nous identions
les diérents invertébrés aquatiques en les prélevant
de leur milieu pour les observer.
L’EAU DANS TOUS SES ÉTATS (1ère et 2ème secondaire)
Fonctionnement d’une station d’épuration et réalisation
d’un système de ltration pour comprendre et découvrir les étapes
nécessaires à la revalorisation de l’ eau.
Analyse des manquements et recherche collective de solutions
pouvant être adaptées à l’environnement et à une bonne utilisation
de l’eau.
Les Écosystèmes
CYCLE DU CARBONE
Par un powerpoint, nous découvrons l’origine de
nos énergies fossiles, l’industrialisation, l’impact
sur l’environnement et le climat (l’eet de serre),
la photosynthèse…. Quizz interactif
BIOTOPE ET BIOCÉNOSE
Liaison « air-eau-terre » et « végétaux, animaux, champignons,
micro-organismes », dépendances et interactions.
STRUCTURE VÉGÉTALE
Organographie des structures végétales sur le terrain.
Biologie générale et botanique appliquée dans nos carrières.
LE CLIMAT
La température et l’humidité de l’air, le vent, les nuages,
les précipitations, ….