388.A0 Techniques de travail social - Cégep de Trois

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Prospectus 2017-2018 I cegeptr.qc.ca Prospectus 2017-2018 I cegeptr.qc.ca
388.A0 TRAVAIL SOCIAL
COMPÉTENCES VISÉES
• intervenir ecacement auprès de diérentes clientèles;
• développer ses capacités en relation d’aide;
• travailler en équipe et animer des groupes;
• devenir un acteur de changement dans sa communauté;
• intervenir professionnellement en situation de crise et en
défense des droits.
« Le travail social est un milieu qui nous
amène à être un acteur de changement et
à nous mobiliser pour les causes qui nous
tiennent à cœur. La technique en travail
social offre de nombreuses possibilités pro-
fessionnelles, ce qui permet de choisir un
milieu de travail à son image. Le programme
nous donne l’occasion d’être souvent sur
le terrain, et ce, dès la première année. Ta
personnalité te sera un outil très précieux
dans tes interventions. Tu développeras des
compétences telles que le travail d’équipe,
la créativité et l’implication. Si tu es à la
recherche de défis humains à relever, cette
formation est pour toi ! »
Paméla Tremblay
École secondaire Jean-Nicolet, Nicolet,
Vincent Lord
École secondaire Jean-Nicolet, Nicolet
LE CÉGEP DE TROIS-RIVIÈRES T’OFFRE
• une formation complète et polyvalente en intervention sociale;
• plus de 800 heures de stages débutant dès la première année, avec possi-
bilité de stage international;
• de nombreux laboratoires et mises en situation;
• une étroite complicité entre les étudiants, les professeurs et le marché
du travail;
• une formation individualisée;
• un programme qui permet une meilleure connaissance de soi.
Ce programme
est pour moi si ...
◯ Je désire aider des personnes.
◯ Je m’intéresse à l’analyse des
problèmes sociaux.
◯ Je possède un bon équilibre émotif.
◯ Je suis capable d’écoute et d’empathie.
◯ Je suis habile à trouver des pistes
de solution aux problèmes humains.
◯ Je sais bien communiquer.
◯ Je suis capable de travailler en équipe.
◯ Je sais m’adapter à des situations
émotivement difficiles.
◯ Je suis prêt à rédiger des rapports.
388.A0 Techniques de
travail social
CONDITIONS
D’ADMISSION
Voir conditions générales
d’admission collégiale
ET
•
passer le questionnaire Attitudes
et professions (QAP) dans les
délais prescrits par le collège;
ADMISSIONS
1er tour, automne 2016
Nombre de demandes d’admission : 194
Nombre d’élèves admis : 77, dont
37 proviennent du secondaire
Programme contingenté.
Le nombre de places est limité.
Fermé à la fin du 1er tour.
109-101- MQ Activité physique et santé 1-1-1
601-101-
MQ Écriture et littérature 2-2-3
604-999-01 Langue seconde I 2-1-3
350-1Z3-RI Psycho du dév. humain I 2-1-2
387-1W3-RI Travail social et société 2-1-2
388-124-RI Comm. en relation d’aide 2-2-2
388-173-RI Anim. de gr. / trav. d’équipe 1-2-2
388-153-RI Ressources en travail social 1-2-2
388-163-RI Intro. au travail social 2-1-2
SESSION
1
340-101- MQ Philosophie et rationalité 3-1-3
601-102-
MQ Littérature et imaginaire 3-1-3
604-999-02 Anglais propre au programme 2-1-3
350-4Z3-RI Psycho. du dév. humain II 2-1-2
388-226-RI Stage d’implication 1-5-2
388-254-RI
Proces. d’interv. auprès des indiv. I 2-2-3
388-263-RI Contexte social I 2-1-3
388-253-RI Législation et droits I 2-1-2
SESSION
2
340-102- MQ L’être humain 3-0-3
601-103-
MQ Littérature québécoise 3-1-4
XXX- . . . -01 Complémentaire I 3-0-3
388-423-RI Contexte social II 2-1-3
388-373-RI Législations et droits II 2-1-2
388-314-RI Intervention collective I 2-2-3
388-324-RI
Proces. d’interv. auprès des indiv. II 2-2-2
388-334-RI Intervention sociale de groupe 2-2-2
109-103-
MQ Activité physique et autonomie 1-1-1
388-52K-RI Stage d’analyse 2-18-2
388-544-RI Intervention collective III 2-2-2
388-593-RI Interv. soc. en situation de crise 1-2-2
388-5A3-RI Travail social et santé mentale 2-1-2
SESSION
3
109-102- MQ Activité physique et efficacité 0-2-1
340-HJD-RI Éthique 3-0-3
601-HJC-04 Pratique de la communication 2-2-2
XXX- . . . -02 Complémentaire II 3-0-3
388-474-RI Intervention collective II 2-2-3
388-484-RI Interv. socio-juridique 2-2-2
388-433-RI Travail social et famille 2-1-2
388-443-RI Travail social et dépendances 2-1-2
388-494-RI Travail social et groupes sociaux 2-2-2
388-62V-RI Stage d’intervention (ÉSP) 4-26-5
N.B. Cette grille pourrait être modifiée.
SESSION
4
SESSION
5
SESSION
6
Travail personnel Labo/stage Cours théorique
Codes des disciplines
109 Éduc. physique
340 Philosophie
350 Psychologie
387 Sociologie
388 Techniques de
travail social
601 Français
604 Anglais
infos plus
•
Il est possible de poursuivre des études universitaires.
1
1 Consulte le Service d’orientation afin de vérifier les préalables exigés par certaines universités.
C’est quoi une ou un TTS ?
• C’est quelqu’un qui aime les gens, qui a à cœur d’aider
les personnes, qui veut faire une diérence face aux
problèmes sociaux vécus dans nos communautés.
• C’est une intervenante ou un intervenant social e-
cace et outillé pour travailler dans une grande diver-
sité de milieux.
• C’est une professionnelle ou un professionnel reconnu
pour ses compétences tant par les établissements du
réseau de la santé que par les organismes communau-
taires et les entreprises d’économie sociale.
MILIEUX DE TRAVAIL
Réseau des services sociaux :
•
CIUSSS
- volet CLSC (centres locaux de services
communautaires);
- volet CH (centres hospitaliers : santé
physique et mentale);
- volet CHSLD (centres d’hébergement
de soins de longue durée);
•
centres jeunesse;
•
centres de réadaptation.
Organismes communautaires :
•
travail de rue;
•
maisons d’hébergement pour femmes
victimes de violence;
•
maisons de jeunes;
•
ressources alternatives en santé mentale;
•
services d’aide aux toxicomanes;
•
services d’aide aux immigrants;
•
organismes de solidarité internationale;
•
regroupement de personnes à faible
revenu;
•
regroupement en défense des droits;
•
centres d’aide aux victimes d’actes
criminels;
•
entreprises d’économie sociale.
N.B. 33 % des finissants de 2015
poursuivent des études universitaires.
91 % des emplois
reliés se trouvent en
Mauricie et au
Centre-du-Québec
L’écoute, l’autonomie,
l’ouverture et le discernement
sont des qualités recherchées
| L’ESPACE DE VOS AMBITIONS
77 % des finissants
de 2015 travaillent
dans ce domaine
Salaire initial
moyen 16,21 $ / h
Salaire initial
supérieur 22,44 $ / h