Ergothérapie - Dyspraxie
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Ergothérapie - Dyspraxie Marciac 2013 - Gilles timmerman QuickTime™ et un décompresseur sont requis pour visionner cette image. Marciac 2013 - Gilles timmerman Introduction Marciac 2013 - Gilles timmerman Dyspraxie = trouble du geste Marciac 2013 - Gilles timmerman Dyspraxie = trouble du geste Peuvent être associés: * des troubles de la motricité oculaire Marciac 2013 - Gilles timmerman Dyspraxie = trouble du geste Peuvent être associés: * des troubles de la motricité oculaire * une amputation du champ visuel attentionnel Marciac 2013 - Gilles timmerman Dyspraxie = trouble du geste Peuvent être associés: * des troubles de la motricité oculaire * une amputation du champ visuel attentionnel * des troubles de la perception (perceptions spatiales et gnosies visuelles) Marciac 2013 - Gilles timmerman Dyspraxie = trouble du geste Peuvent être associés: * des troubles de la motricité oculaire * une amputation du champ visuel attentionnel * des troubles de la perception (perceptions spatiales et gnosies visuelles) * des troubles des fonctions exécutives (planification, flexibilité mentale, capacités d’attention et de concentration, jugement) Marciac 2013 - Gilles timmerman le Bilan en Ergothérapie Marciac 2013 - Gilles timmerman Les praxies Les constructions de cubes avec des modèles 3D Marciac 2013 - Gilles timmerman Les praxies Le graphisme: *VMI: évalue la capacité à copier des figures géométriques Marciac 2013 - Gilles timmerman Les praxies Le graphisme: *BHK: évalue la qualité et la vitesse de l’écriture cursive Marciac 2013 - Gilles timmerman Les praxies Le graphisme: *LA BATTERIE TALBOT: Marciac 2013 - Gilles timmerman Les praxies Le graphisme: *LA BATTERIE TALBOT: Les praxies Le graphisme: Lors de la passation, on observe : * La latéralité * La tenue du crayon (type de prise, crispée ou non, fixée ou non...) * L’appui du scripteur sur la feuille * La posture de l’enfant * La dissociation poignet et doigts * La fatigabilité, l’apparition de crampes Les praxies La Dextérité à l’aide du Purdue Pegboard Test Marciac 2013 - Gilles timmerman Les praxies La Motricité Fine à l’aide de la Batterie Talbot Marciac 2013 - Gilles timmerman Les praxies L’utilisation des outils scolaires Marciac 2013 - Gilles timmerman La neurovision L’exploration Visuelle à l’aide du test des voitures Marciac 2013 - Gilles timmerman Les Perceptions spatiales La neurovision * perception directionnelle: test des barres Marciac 2013 - Gilles timmerman La reconnaissance d’Images La neurovision à l’aide de photographies Marciac 2013 - Gilles timmerman Les fonctions exécutives Fonctions élaborées de logique, résolution de problèmes mettant en jeu les capacités de stratégie, de planification de l’action,mais aussi d’inhibition, de flexibilité mentale et de maintien de l’attention La Tour de Londres Marciac 2013 - Gilles timmerman Les fonctions exécutives Le stroop Marciac 2013 - Gilles timmerman Test d’appariement d’images Les fonctions exécutives L’évaluation de l’impulsivité Marciac 2013 - Gilles timmerman la Prise en Charge en Ergothérapie Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise en charge en ergothérapie * découle du résultat des bilans * Deux champs d’action : -la rééducation : verbalisation et séquentialisation -la réadaptation : choix ET APPRENTISSAGE des aides techniques, organisation et choix du matériel, établissement de listes à cocher, utilisation d’astuces *menée en étroite relation avec la famille, les enseignants, les AVSI Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise en charge en ergothérapie La rééducation * le graphisme Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise en charge en ergothérapie La rééducation * le graphisme - la méthode jeannot Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise en charge en ergothérapie La rééducation * le graphisme - la méthode jeannot - La méthode Garchoise Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise en charge en ergothérapie La rééducation * le code couleur Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise en charge en ergothérapie La rééducation *L’utilisation de la verbalisation Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise en charge en ergothérapie La réadaptation *exemple d’aide technique pour le graphisme Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise en charge en ergothérapie La réadaptation *exemple d’aide technique pour le graphisme Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise en charge en ergothérapie La réadaptation * aide technique à la géométrie Marciac 2013 - Gilles timmerman La réadaptation * aide technique à la géométrie Marciac 2013 - Gilles timmerman La réadaptation * aide technique à la géométrie Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise en charge en ergothérapie * Une fois automatisés en ergothérapie, on peut appliquer les moyens spécifiques en classe (via le cahier de liaison, ESS) *La présentation faite sur la prise en charge en ergothérapie est essentiellement scolaire. En réalité elle concerne aussi les activités de vie quotidienne (habillage, repas, toilette), les loisirs... Marciac 2013 - Gilles timmerman propositions d’aides à la vie scolaire Marciac 2013 - Gilles timmerman propositions d’aides à la vie scolaire Installation * L’installation assise : pieds en appui, place de l’élève adaptée aux éventuelles difficultés visuelles, inclinaison du plan au besoin, code couleur Marciac 2013 - Gilles timmerman propositions d’aides à la vie scolaire Graphisme * Le choix des supports d’écriture: La phase d’apprentissage Marciac 2013 - Gilles timmerman propositions d’aides à la vie scolaire Graphisme * Le choix des supports d’écriture: La phase d’automatisation Seyès agrandies Seyès Marciac 2013 - Gilles timmerman propositions d’aides à la vie scolaire Graphisme * Le choix des supports d’écriture: La phase d’automatisation r e t i v é A Marciac 2013 - Gilles timmerman propositions d’aides à la vie scolaire Graphisme Le choix des supports d’écriture * Le choix des crayons Marciac 2013 - Gilles timmerman propositions d’aides à la vie scolaire Graphisme s supports d’écriture s crayons L’adaptation de l’écriture - limiter les levers de crayon Marciac 2013 - Gilles timmerman propositions d’aides à la vie scolaire Graphisme s supports d’écriture s crayons L’adaptation de l’écriture - limiter les levers de crayon - supprimer les petites boucles Marciac 2013 - Gilles timmerman propositions d’aides à la vie scolaire Graphisme s supports d’écriture s crayons n de l’écriture - limiter les levers de crayon - supprimer les petites boucles - abandonner les majuscules cursives Marciac 2013 - Gilles timmerman Les propositions d’aides à la vie scolaire * les mathématiques Marciac 2013 - Gilles timmerman Les propositions d’aides à la vie scolaire * les mathématiques - la numération Marciac 2013 - Gilles timmerman Les propositions d’aides à la vie scolaire * les mathématiques - la numération - Les techniques opératoires Marciac 2013 - Gilles timmerman Les propositions d’aides à la vie scolaire * les mathématiques - la numération - Les techniques opératoires - La géométrie Marciac 2013 - Gilles timmerman Les propositions d’aides à la vie scolaire * les mathématiques - la numération - Les techniques opératoires - La géométrie - La résolution de problèmes Marciac 2013 - Gilles timmerman Les propositions d’aides à la vie scolaire Aide à la lecture Marciac 2013 - Gilles timmerman Les propositions d’aides à la vie scolaire Photocopies de Bonne qualité et code couleur * La présentation des exercices Marciac 2013 - Gilles timmerman Les propositions d’aides à la vie scolaire * La présentation des exercices Aérer la présentation Marciac 2013 - Gilles timmerman Les propositions d’aides à la vie scolaire * la géographie, les sciences Marciac 2013 - Gilles timmerman Les propositions d’aides à la vie scolaire Synthèse des propositions -Installation assise -Utiliser des supports adaptés: cahiers, code couleur, photocopies de bonne qualité -Utiliser des outils adaptés -Favoriser les descriptions verbales -Tolérer les réalisations malhabiles -Mettre en place un secrétariat par l’AVSi: prise de notes, préparation des divers supports pédagogiques en relation avec les enseignants -Fournir un double jeu de livres -Permettre l’utilisation de la calculatrice -Aider à la gestion des cahiers: utiliser un code couleur par matière qui pourra être repris dans l’emploi du temps -Évaluation: * Prévoir un tiers temps ou une réduction du nombre d’exercices pour les contrôles * Évaluer le contenu et non l’orthographe * Au besoin, avoir recours à l’évaluation orale Marciac 2013 - Gilles timmerman les aides informatiques Marciac 2013 - Gilles timmerman Le Choix Du Matériel Marciac 2013 - Gilles timmerman Marciac 2013 - Gilles timmerman L’adaptation Du Matériel Marciac 2013 - Gilles timmerman * Introduction * Les pré réglages - Écran: bureau, fond d’écran, écran de veille, barre de tâche Marciac 2013 - Gilles timmerman QuickTime™ et un décompresseur H.264 sont requis pour visionner cette image. Marciac 2013 - Gilles timmerman * Introduction * Les pré réglages - Écran: bureau, fond d’écran, écran de veille, barre de tâche - Périphériques: souris et clavier - Rangement: dossiers, documents et corbeille Marciac 2013 - Gilles timmerman L’apprentissage à l’utilisation de la souris Marciac 2013 - Gilles timmerman Marciac 2013 - Gilles timmerman La géométrie Marciac 2013 - Gilles timmerman * il existe de nombreux logiciels * Présentation - TGT: cycle 2, 3 et début collège - Géogébra: collège et lycée Marciac 2013 - Gilles timmerman - TGT: Marciac 2013 - Gilles timmerman - Géogébra QuickTime™ et un décompresseur H.264 sont requis pour visionner cette image. Marciac 2013 - Gilles timmerman L’apprentissage du clavier Marciac 2013 - Gilles timmerman La prise de Note L’EVIC est un protocole de test de la frappe destiné à évaluer la progression de l’enfant qui bénéficie d’un apprentissage clavier Marciac 2013 - Gilles timmerman L’apprentissage du clavier L’apprentissage du clavier * le clavier caché Marciac 2013 - Gilles timmerman L’apprentissage du clavier Tap'Touche Garfield : aide les enfants à maîtriser leur clavier • Facilite l'apprentissage L’apprentissage du• clavier d'une technique discriminative Propose une méthode progressive et évaluée, dans un environnement ludique Journée Dyspraxie, 16 décembre 2009, Cpmpr de Roquetaillade Le Z-pen La prise de Note numérise ce que l’on écrit en temps réel Marciac 2013 - Gilles timmerman Le traitement de texte Marciac 2013 - Gilles timmerman * Pour l’enfant - découverte du traitement de texte: travail progressif, enregistrer, imprimer + trieur, les raccourcis clavier - Aménagements: barre de menu, autocorrection Marciac 2013 - Gilles timmerman - Aménagements: barre d’outils, autocorrection,insertions.... QuickTime™ et un décompresseur H.264 sont requis pour visionner cette image. Marciac 2013 - Gilles timmerman - écrire l’algèbre - création de schémas ou montages de sciences Marciac 2013 - Gilles timmerman - écrire l’algèbre - création de schémas ou montages de sciences Marciac 2013 - Gilles timmerman * De manière générale - création de formulaires Marciac 2013 - Gilles timmerman * Pour l’enseignant et l’AVS Exercice 3 Exercice 7 - intérêt: les fiches d’exercices souvent trop riches en informations visueles. Elles seront aérées, épurées, fractionnées, surlignées ou utilisant de la couleur. les photocopies utilisées doivent être de qualité ou mieux, scannées: emploi d’un logiciel OCR, ou fichier image. Marciac 2013 - Gilles timmerman * Tout En Clic: logiciel d’annotation de documents scannés ou pdf. Marciac 2013 - Gilles timmerman Les autres logiciels Marciac 2013 - Gilles timmerman * Posop * Solve élec * Logiciels multimedia * Hot Potatoes * Dragon Naturally speaking * Attention aux abus commerciaux Marciac 2013 - Gilles timmerman Synthèse des propositions Marciac 2013 - Gilles timmerman * Adapter très précisément l’environnement numérique de travail à l’enfant * Développer un bon usage de la souris et du clavier * Exploiter au maximum les ressources du traitement de texte * Mettre en place précocement les logiciels de géométrie * Proposer au cas par cas les autres logiciels * attention au suréquipement Il n’y a pas d’équipement type Marciac 2013 - Gilles timmerman En conclusion: * difficulté d’établir une liste exhaustive * importance que l’entourage de l’enfant comprenne, repère et s’adapte afin d’éviter des erreurs d’interprétation * Étroite Collaboration école-famillerééducateurs (cahier de liaison, ESS, ...) * La dyspraxie est un handicap caché qui nécessite une adaptation permanente Marciac 2013 - Gilles timmerman Activité à proscrire..... Marciac 2013 - Gilles timmerman Merci de votre attention Marciac 2013 - Gilles timmerman
