Nom et prénom de l’élève: Activité 2 MOT 5.2.2 LPT 1.1 SÉQUENCE 2 : Programmation Objectifs : Comprendre les notions d'algorithmes Le système solaire : connaître les planètes 6ème Validé □ oui □ non Objectif : A partir du matériel mis à disposition sur l’îlot, réaliser une représentation du système solaire en binôme. Matériel à disposition du binôme: Images des fusées Images des planètes Paire de ciseaux Corde Vis Bande de carton Support en carton du système solaire (le centre du cercle est indiqué) Carton servant à coller les images des planètes Matériel supplémentaire nécessaire: colle, stylos, règle et crayon de bois Collège Claude Debussy-Technologie-6ème Nom et prénom de l’élève: 1- Avant de commencer l'activité pratique, donner le nom des différentes planètes que composent notre système solaire (de la planète la plus proche du soleil à la planète la plus éloignée du soleil): 2- Activité pratique : 2-1- Découpage des images des planètes : Découper chacune des images planètes afin d’obtenir uniquement la forme circulaire de la planète. 2.2-Collage des images des planètes : A partir du morceau de carton rectangulaire mis à votre disposition, coller les images des planètes dessus puis découper ensuite le carton dépassant des images. 2.3- Perçage du carton : A partir de la vis se trouvant dans la boite rouge, percer chacune des planètes (ce trou servira à fixer les planètes sur le support par la suite). 2.4- Support système solaire : - Prendre le support système solaire et tracer les différents rayons (Rplanètes) donnés ci-dessous représentant la position des planètes par rapport au soleil (le centre du support). Rmercure = 3cm / Rvénus = 5cm / Rterre = 7cm / Rmars = 9cm / Rjupiter = 13cm / Rsaturne = 15cm / Ruranus = 17cm / Rneptune = 19 cm. Collège Claude Debussy-Technologie-6ème Nom et prénom de l’élève: - Sur chacun des rayons tracés, écrire au stylo le nom de la planète associée - Percer 1 trou sur chacun des rayons avec la vis. 2.5- Fixation : - Passer une corde dans le trou d’une planète, puis passer là ensuite dans le trou du support correspondant au rayon de la planète choisie. - Répéter l’opération pour toutes les planètes. - Appeler le professeur pour consolider cette fixation avec du scotch. 2.6- Découpage des images des fusées : - Découper les images fusées puis agrafer une fusée sur une image planète de votre choix. Répéter l’opération pour toutes les images (Il doit vous rester une image fusée, celle-ci correspond à la fusée décollage.) 3- Réflexion : A partir de votre système solaire et de votre fiche d’aide aux commandes mblock, réfléchissez à un programme permettant de faire un voyage dans l’espace. Le départ se fait du sol grâce à la fusée décollage, pour aller ensuite se poser sur chacune des planètes du système solaire (de la plus proche du soleil à la plus éloignée du soleil. Collège Claude Debussy-Technologie-6ème Nom et prénom de l’élève: Collège Claude Debussy-Technologie-6ème