Thème

THEME CLASSE PRESSE 2015-2016
Activités humaines et climat : L'homme agit sur son environnement, par le biais notamment
de l’aménagement du territoire (agriculture, industrie, loisirs, transports, urbanisation ...). Ses choix
énergétiques, ses déplacements, ses modes de vie impactent la planète, et ont des conséquences
climatiques à l’échelle mondiale mais également plus localement. Vous rechercherez dans votre
environnement proche des événements, témoignages, illustrant l’impact des activités humaines
sur le climat.
Si à certaines époques, le climat a profondément changé sur notre planète, et ce de manière
naturelle, il semble bien que l’homme ait de plus en plus une influence sur ce qu’on appelle le
réchauffement climatique.
Pour bien comprendre ce mécanisme, il faut savoir ce qui est en cause dans l’activité de l’homme :
la production de gaz a effet de serre, soit principalement le CO2, rejeté par la combustion
d’énergies fossiles.
L’agriculture
Différents type d’agriculture coexistent dans notre région. Vous pourrez vous attacher à l’une
d’entre elles et en montrer les bénéfices, ou inconvénients, en terme d’effet de serre. Vous pourrez
donc vous intéresser à la mécanisation des exploitations, aux entrants nécessaires à la production,
ou au contraire aux nouveaux modes de production (semis direct sous couvert, agriculture
raisonnée, permaculture …).
L’industrie :
L’industrie, longtemps pointée du doigt pour son côté énergivore, réalise des progrès conséquents
quand elle s’empare de la problématique environnementale (économie circulaire, chimie verte …).
Vous pourrez illustrer l’un de ces aspects en vous rapprochant d’une entreprise de votre territoire.
Les modes de vie :
A travers nos différentes activités quotidiennes, les choix que nous faisons ont plus ou moins de
conséquences sur la production de gaz à effet de serre :
se nourrir (circuits courts vs produits importés, choix de l’alimentation carnée …), se loger (maison
positive vs habitat énergivore, éco quartier …), se déplacer (transports en commun vs automobile,
évolution des techniques, matériaux, nouveaux besoins en mobilité …)
La consommation (matières premières, produits finis, eau…) produit de nombreux déchets et
génère une empreinte carbone. Que deviennent ces produits ? (brûlés, recyclés, réutilisés,
réparés- ex. association ENVIE, Repair Café ...)
Il existe aussi de nouvelles formes de solidarité (co voiturage) ou de prise de conscience (lutte
contre le gaspillage) qui peuvent être autant d’idées d’illustration de cette thématique.
Vous rechercherez dans votre environnement proche un exemple de reportage sur l’un de ces
sujets. Vous pourrez illustrer certains de vos articles par une infographie, réalisée en collaboration
avec les enseignants de sciences et de mathématiques.