Reconnaître deux grands types d'arbres
Cycle 2 | Cycle 3 | Unité & diversité du vivant
n; Liens avec les programmes
Cycle 2
Les manifestations de la vie chez les végétaux
Diversité du vivant
Cycle 3
L’unité et la diversité du vivant
z; Objectifs pédagogiques
- Prendre conscience de la biodiversité : recherche de différences entre espèces vivantes.
- Prendre conscience de l’unité du vivant : recherche de points communs entre espèces
vivantes.
- Connaître les principales caractéristiques des arbres : feuillus et conifères.
k; Compétences
- Utiliser des critères de classement.
- Associer en respectant des critères.
q; Déroulement
L’activité permet de réinvestir les connaissances évoquées lors de l’atelier « Parcours découverte
autour de la diversité végétale ».
- Commencer par faire rappeler le déroulement de l’atelier.
- S’appuyer sur des documents (photos, catalogues de jardinerie, posters...) pour faire réutiliser