Les arbres magnifiques
Les arbres sont des grandes plantes qui produisent des graines. Dans plusieurs parties du
monde, les arbres poussent en grand nombre dans les forêts. Il y a deux catégories d’arbres :
les conifères et les feuillus.
Les conifères sont souvent appelés les arbres à feuilles
persistantes car ils conservent leur feuillage toute l’année. Les
conifères grandissent dans un climat plus froid, alors ils sont
adaptés au climat froid. Leurs feuilles, appelées aiguilles,
contiennent des résines qui agissent comme du antigel et
permettent aux cellules de survivre l’hiver. Elles survivent
même dans la neige et la glace.
Quelques exemples sont le pin, l’épinette, le sapin, le thuya, le
genévrier, etc.
Plus on monte vers le nord du Québec, par exemple, dans la
forêt boréale, nous trouvons de plus en plus de conifères.
Les feuillus ou arbres à feuilles caduques, ce qui veut dire qu’ils perdent leurs feuilles en
automne. Les forêts de feuillus grandissent dans des climats différents ou plus chaud que les
conifères. Cependant, certains feuillus grandissent dans des climats froids aussi, comme ici,
dans le sud du Québec, par exemple, la forêt mixte.
En automne, le manque de lumière déclenche la perte des feuilles des arbres afin d'économiser
l'énergie pour l'hiver. Quelques exemples sont l’érable, le bouleau, les pommiers, etc.
La forêt mixte
Info nature :
Pourquoi les feuilles changent-elles de couleur en automne ?
accueil : www.photos-neuch.net
page école : www.photos-neuch.net/ecole.php
Beaucoup d’entre nous se demandent comment se fait le changement de couleur des feuilles
des arbres et des arbustes en automne… certaines deviennent jaunes, oranges ou brunes,
d’autres s’approprient un beau feuillage rouge.
Au printemps et en été, les feuilles des arbres sont en général vertes, mis à part quelques
exceptions. L’arbre, à cette époque de l’année, est en pleine croissance et dans ses feuilles se
concentre en grande quantité un pigment vert que l’on appelle « chlorophylle ».
Cette chlorophylle combinée à la lumière et au carbone de l’air (contenu dans le gaz
carbonique) permet aux feuilles de fabriquer des sucres qui sont nécessaires à la croissance de
toute plante : on appelle communément ce phénomène : photosynthèse. On l’oublie peut-être,
mais c’est grâce aux plantes que nous pouvons vivre sur cette terre ; en effet, lors de la
photosynthèse, chaque plante rejette dans l’air un « déchet » vital pour tous les organismes et
pour nous humains : l’oxygène !
Lorsque arrive l’automne, avec les premiers froids et le raccourcissement des jours, la
photosynthèse diminue, ralentissant jusqu’à stopper la croissance des arbres. La chlorophylle
se met alors à se dégrader pour laisser place au carotène, présent dans les carottes, les bananes
ou le maïs, qui donnera une couleur jaune, orange ou brune au feuillage des arbres. Même
principe pour les feuillages devenant rouges, la chlorophylle disparaît pour laisser place aux
anthocyanes, pigment rouge normalement présent dans les cerises, les bleuets ou les prunes. Il
faut savoir aussi qu’un sol acide ou un sol sec accentue cette couleur rouge du feuillage.
A partir de ce moment, l’absence de chlorophylle fait que l’arbre à feuilles caduques ne
considère plus ses feuilles comme indispensables. Il fabrique alors un bouchon liégeux entre la
branche et la feuille pour obstruer les canaux qui l’irriguaient. La feuille n’étant plus alimentée,
se retrouve livrée au vent, aux aléas du temps et finira alors par tomber et rejoindre le sol pour
composter.
Quant aux conifères comme le sapin, le pin ou le thuya, ils ont choisi une autre stratégie…
Durant leur croissance, ils développent des feuilles coriaces sous forme d’aiguilles ou d’écailles
recouvertes d’une couche de cire qui les protège du froid, leur permettant de protéger leur
chlorophylle et de garder leur feuillage. Cependant, certains d’entre eux comme le mélèze
n’ont
pas des feuilles assez résistantes et se retrouvent dans la même situation que les arbres à
feuilles caduques : livrer leurs feuilles à l’hiver.
E.T (Extrait de presse)
Questions sur les arbres magnifiques
1. Quelle est la différence entre les conifères et les feuillus?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Pour identifier les espèces d’arbres, les scientifiques utilisent une clé taxonomique.
Utilise la clé pour identifier chaque arbre ci-dessous, selon la feuille.
a)____________________ b) ___________________ c)_________________________
d)__________________________ e)__________________ f)_____________________
3. Quel est le pigment qui est responsable de la couleur verte en été?_____________________
4. Quels sont les facteurs climatiques qui causent les changements de couleur des feuilles en
automne?_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Nomme le nom des pigments présents dans la feuille toute l’année et indique leur couleur.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. En équipe, explique pourquoi la forêt est importante pour les êtres humains.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Dans ton opinion, que serait l’impact de la déforestation?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1 / 4 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !