Type A

Numéro de dispositif : 16D0950178
Numéro de module : 9662
Intitulé du dispositif : CERGY ASH ÉLÈVES RELEVANT
TROUBLES COMPORTEMENT
OBJECTIFS : Connaître et répondre aux besoins des élèves
présentant des difficultés importantes de comportement
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : CONFERENCE
Public : Enseignants toutes
circonscriptions
Durée. : 2
Nombre de place : 100
Intitulé du module : CONF ACC SCOL ELEVES TROUBLES DU COMPORTEMENT
OBJECTIFS : Répondre aux besoins de élèves présentant des difficultés importantes de comportement
CONTENUS : Connaissances des répercussions sur les apprentissages, outils et aménagements au service de
ces élèves
MODALITES : presentiel
Numéro de dispositif : 16D0950179
Numéro de module : 9663
Intitulé du dispositif : CERGY ASH FH ÉLÈVES
PRÉSENTANT TROUBLE AUTISTIQUE
OBJECTIFS : Scolariser les élèves présentant des troubles du
spectre autistique, en répondant à leurs besoins
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : ANIMATION
Public : Enseignants de l'antenne de
Sarcelles
Durée. : 9
Nombre de place : 30
Intitulé du module : ACC ÉLÈVES TROUBLE AUTISTIQUE ANTENNE SARCELLES
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves et favoriser leur autonomie
CONTENUS : Profils et besoins des élèves, aménagements, adaptations, outils
MODALITES : hybride
Numéro de dispositif : 16D0950179
Numéro de module : 9664
Intitulé du dispositif : CERGY ASH FH ÉLÈVES
PRÉSENTANT TROUBLE AUTISTIQUE
OBJECTIFS : Scolariser les élèves présentant des troubles du
spectre autistique, en répondant à leurs besoins
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : ANIMATION
Public : Enseignants de l'antenne
d'Argenteuil
Durée. : 9
Nombre de place : 30
Intitulé du module : ACC ÉLÈVES TROUBLE AUTISTIQUE ANTENNE ARGENTEUIL
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves et favoriser leur autonomie
CONTENUS : Profils et besoins des élèves, aménagements, adaptations, outils
MODALITES : hybride

Numéro de dispositif : 16D0950179
Numéro de module : 9665
Intitulé du dispositif : CERGY ASH FH ÉLÈVES
PRÉSENTANT TROUBLE AUTISTIQUE
OBJECTIFS : Scolariser les élèves présentant des troubles du
spectre autistique, en répondant à leurs besoins
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : ANIMATION
Public : Enseignants de l'antenne de
Cergy
Durée. : 9
Nombre de place : 30
Intitulé du module : ACC ÉLÈVES TROUBLE AUTISTIQUE ANTENNE DE CERGY
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves et favoriser leur autonomie
CONTENUS : Profils et besoins des élèves, aménagements, adaptations, outils
MODALITES : hybride
Numéro de dispositif : 16D0950181
Numéro de module : 9668
Intitulé du dispositif : CERGY ASH FH
ACCOMPAGNER TROUBLES DU LANGAGE ÉCRIT
OBJECTIFS : Identifier et répondre aux besoins des élèves
présentant des troubles spécifiques du langage écrit
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : ANIMATION
Public : Enseignants en élémentaire
de l'antenne de Sarcelles
Durée. : 9
Nombre de place : 30
Intitulé du module : ACCOMPAGNER TROUBLES LANGAGE ECRIT ANT SARCELLES
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves relevant de troubles spécifiques du langage écrit
CONTENUS : Connaissance des répercussions sur les apprentissages, outils et aménagements au service de la
scolarisation des élèves relevant de troubles spécifiques du langage écrit
MODALITES : hybride
Numéro de dispositif : 16D0950181
Numéro de module : 9669
Intitulé du dispositif : CERGY ASH FH
ACCOMPAGNER TROUBLES DU LANGAGE ÉCRIT
OBJECTIFS : Identifier et répondre aux besoins des élèves
présentant des troubles spécifiques du langage écrit
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : ANIMATION
Public : Enseignants en élémentaire
de l'antenne d'Argenteuil
Durée. : 9
Nombre de place : 30
Intitulé du module : ACCOMPAGNER TROUBLES LANGAGE ECRIT ANT ARGENTEUIL
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves relevant de troubles spécifiques du langage écrit
CONTENUS : Connaissance des répercussions sur les apprentissages, outils et aménagements au service de la
scolarisation des élèves relevant de troubles spécifiques du langage écrit
MODALITES : hybride

Numéro de dispositif : 16D0950181
Numéro de module : 9670
Intitulé du dispositif : CERGY ASH FH
ACCOMPAGNER TROUBLES DU LANGAGE ÉCRIT
OBJECTIFS : Identifier et répondre aux besoins des élèves
présentant des troubles spécifiques du langage écrit
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : ANIMATION
Public : Enseignants en élémentaire
de l'antenne de Cergy
Durée. : 9
Nombre de place : 30
Intitulé du module : ACCOMPAGNER TROUBLES LANGAGE ECRIT ANTENNE CERGY
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves relevant de troubles spécifiques du langage écrit
CONTENUS : Connaissance des répercussions sur les apprentissages, outils et aménagements au service de la
scolarisation des élèves relevant de troubles spécifiques du langage écrit
MODALITES : hybride
Numéro de dispositif : 16D0950183
Numéro de module : 9672
Intitulé du dispositif : CERGY ASH TROUBLES DU
COMPORTEMENT ET DE CONDUITE
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves présentant des
difficultés importantes de comportement
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : STAGE
Public : Enseignants, directeurs de
l'antenne de Sarcelles
Durée. : 12
Nombre de place : 40
Intitulé du module : TROUBLES COMPORTEMENT ET CONDUITE ANTENNE SARCELLE
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves présentant des difficultés importantes de comportement
CONTENUS : Connaissance des répercussions sur les apprentissages, outils et aménagements au service de
ces élèves
MODALITES : presentiel
Numéro de dispositif : 16D0950183
Numéro de module : 9673
Intitulé du dispositif : CERGY ASH TROUBLES DU
COMPORTEMENT ET DE CONDUITE
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves présentant des
difficultés importantes de comportement
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : STAGE
Public : Enseignants, directeurs de
l'antenne d'Argenteuil
Durée. : 12
Nombre de place : 40
Intitulé du module : TROUBLES COMPORTEMENT ET CONDUITE ANT ARGENTEUIL
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves présentant des difficultés importantes de comportement
CONTENUS : Connaissance des répercussions sur les apprentissages, outils et aménagements au service de
ces élèves
MODALITES : presentiel

Numéro de dispositif : 16D0950183
Numéro de module : 9674
Intitulé du dispositif : CERGY ASH TROUBLES DU
COMPORTEMENT ET DE CONDUITE
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves présentant des
difficultés importantes de comportement
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : STAGE
Public : Enseignants, directeurs de
l'antenne de Cergy
Durée. : 12
Nombre de place : 40
Intitulé du module : TROUBLES COMPORTEMENT ET CONDUITE ANTENNE CERGY
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves présentant des difficultés importantes de comportement
CONTENUS : Connaissance des répercussions sur les apprentissages, outils et aménagements au service de
ces élèves
MODALITES : presentiel
Numéro de dispositif : 16D0950169
Numéro de module : 9614
Intitulé du dispositif : CERGY ASH APAD BESOINS
ENFANTS MALADES
OBJECTIFS : Accompagner les enseignants qui travaillent auprès
des enfants malades, en classe et au domicile
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : ANIMATION
Public : Enseignants du 1er degré
Durée. : 9
Nombre de place : 20
Intitulé du module : COMMENT RÉP BESOINS SCOLAIRES DES ENFANTS MALADES
OBJECTIFS : Identifier les besoins des enfants malades, au service de leur accompagnement
CONTENUS : Cadre institutionnel. Mutualisation des outils, des ressources, des pratiques. Incidences
MODALITES : presentiel
Numéro de dispositif : 16D0950175
Numéro de module : 9645
Intitulé du dispositif : SCOLARISATION DES ÉLÈVES
RELEVANT DE TED CERGY ASH
OBJECTIFS : Favoriser la scolarisation des élèves relevant de
TED, en répondant à leurs besoins
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : CONFERENCE
Public : Enseignants toutes
circonscriptions
Durée. : 2
Nombre de place : 100
Intitulé du module : CONFERENCE ACC SCOLARISATION DES ELEVES AVEC TED
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves relevant de TED
CONTENUS : Connaissance des répercussions sur les apprentissages, outils et aménagements au service de la
scolarisation des élèves relevant de TED
MODALITES : presentiel

Numéro de dispositif : 16D0950176
Numéro de module : 9646
Intitulé du dispositif : CERGY ASH ELEVES
TROUBLES SPÉCIFIQUES DU LANGAGE
OBJECTIFS : Connaître et répondre aux besoins des élèves
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : CONFERENCE
Public : Enseignants toutes
circonscriptions
Durée. : 2
Nombre de place : 100
Intitulé du module : CONF ACC SCOL ELEVES TROUBLES SPECIFI LANGAGE
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves relevant de troubles spécifiques du langage
CONTENUS : Connaissances des répercussions sur les apprentissages, outils et aménagements au service de
la scolarisation des élèves relevant de troubles spécifiques du langage
MODALITES : presentiel
Numéro de dispositif : 16D0950168
Numéro de module : 9613
Intitulé du dispositif : CERGY ASH SCOL ÉLÈVES EN
SITUATION DE HANDICAP
OBJECTIFS : Identifier les besoins des élèves en situation de
handicap, au service de leur scolarisation
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : ANIMATION
Public : PES
Durée. : 6
Nombre de place : 600
Intitulé du module : SCOLARISATION DES ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP
OBJECTIFS : Penser la scolarisation des élèves en situation de handicap
CONTENUS : Cadre institutionnel, pratiques pédagogiques, adaptations au service de la scolarisation des
élèves en situation de handicap
MODALITES : presentiel
Numéro de dispositif : 16D0950185
Numéro de module : 9688
Intitulé du dispositif : CERGY ASH ELEVES
PRESENTANT TROUBLES AUTISTIQUES
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves et favoriser leur
autonomie
Type de candidature : INDIVIDUEL
ORGANISME : DSDEN 95
Forme : STAGE
Public : Enseignants, directeurs de
l'antenne de Sarcelles
Durée. : 12
Nombre de place : 40
Intitulé du module : ELEVES PRESENTANT TROUBLES AUTISTIQUES SARCELLES
OBJECTIFS : Répondre aux besoins des élèves et favoriser leur autonomie
CONTENUS : Profils et besoins des élèves, aménagements, adaptations,outils
MODALITES : presentiel