Jeu de l`éthique - Conseil canadien pour la coopération internationale

Conseil canadien pour la coopération
internationale
Jeu de l’éthique
Guide d’animation
2001

Jeu de l’éthique - Guide d’animation 2001
Table des matières
Page
Introduction...................................................................................................... 1
Logistique ......................................................................................................... 1
Instructions ....................................................................................................... 2
Résultats........................................................................................................... 4
Dilemmes.......................................................................................................... 5
Fiche d’évaluation............................................................................................. 9
ANNEXE A: Épreuve révélatrice..................................................................... 10
ANNEXE B: Lignes directrices pour les échanges.......................................... 11
Ce guide peut être photocopié à condition d’en indiquer la source.
Le CCCI a publié d’autres documents au sujet de l’éthique et ils sont disponibles sur le
site internet: www.ccic.ca (à la rubrique Ce que nous faisons - Questions d’éthique)
Ce document est disponible en anglais: Ethics Game - Facilitator’s Guide 2001
Le Jeu de l’éthique a été adapté à l’intention des membres du CCCI
par Anne Buchanan et Cornelius von Baeyer d’après The Ethics
Challenge, de Lockheed Martin. Merci au personnel du CCCI et au
Comité d’étude du Code d’éthique de leur appui et de leurs
suggestions.

Introduction
Voici le Jeu de l’éthique du CCCI. Ce jeu se veut un moyen amusant de stimuler
la réflexion et la discussion sur des problèmes d’ordre éthique qui peuvent se
poser dans le cadre de notre travail.
Pendant le jeu, les participants et participantes examinent en équipes les
dilemmes qui leur sont soumis; bien que le jeu consiste à trouver une solution, ce
sont les échanges qui sont le plus important.
Logistique
Matériel
Aucun matériel n’est nécessaire, sauf quelques documents. À moins
d’indications contraires, photocopier les originaux ci-joints selon les besoins.
• Des dilemmes (un exemplaire par personne). Dans la documentation ci-
jointe, il y a plusieurs dilemmes par page, mais il vaut mieux les séparer
puisqu’on les distribue un à la fois.
• Fiches d’évaluation (une par personne).
• Code d’éthique du CCCI (facultatif – un exemplaire par équipe); en cas de
besoin, s’approvisionner auprès du CCCI.
• Affiche de l’« épreuve révélatrice ». (annexe A)
• Affiche des critères à considérer (annexe B) - ne pas afficher avant la fin de
l’examen du premier dilemme.
Préparation
Disposer des tables où 4 à 6 personnes pourront discuter à l’aise. Il faut prévoir
des groupes francophones (autant que possible) ou bilingues. Il serait utile de
prévoir aussi une table à l’avant pour l’animateur ou animatrice. Il sera utile
d’inviter, si possible, une personne-ressource ayant une certaine expérience des
questions d’éthique pouvant aider les groupes à démêler certaines notions, mais
sans leur donner des réponses.
Durée
Le jeu dure normalement une heure, mais il est possible de prolonger les
séances.
CCCI, Jeu de l’éthique, Guide d’animation 1 Avril 2001

Instructions
1. Introduction
Expliquer brièvement la raison d’être du jeu. La réalisation du programme
d’éthique du CCCI ne s’arrête pas une fois que les membres ont rempli les
conditions pour être conformes au Code d’éthique. Maintenant que la conformité
des organisations est établie, les gens qui y travaillent (personnel, bénévoles),
doivent être encouragés à examiner régulièrement des questions éthiques.
Un dialogue continu nous prépare à mieux traiter des dilemmes lorsqu’ils se
présentent et à mieux saisir la complexité des questions éthiques dans notre
secteur. Il est rare qu’une situation soit entièrement noire ou blanche. Les
décisions d’ordre éthique doivent se prendre avant qu’une crise éclate. Ce jeu
a pour but d’aider les gens à amorcer un dialogue d’une manière amusante
mais constructive.
2. Déroulement
Expliquer le déroulement. Le jeu consiste à lire un bref dilemme, puis à
l’examiner en équipe pour choisir une réaction au problème (toutes les équipes
discutent du même dilemme en même temps). Chaque équipe a cinq (5) minutes
pour arrêter son choix. Ensuite, un porte-parole de l’équipe explique au reste du
groupe la solution retenue, et un court échange s’ensuit. Puisque chaque équipe
doit expliquer sa décision, il ne faut pas oublier de noter le raisonnement qui a
mené à cette décision. Les solutions proposées ne sont pas les seules possibles.
Il est permis d’en retenir plusieurs, et même d’en imaginer d’autres. Des
questions sur le déroulement?
3. Distribution du dilemme 1
Distribuer le premier dilemme aux équipes (la lire d’abord à voix haute pour
gagner du temps ou, après la distribution, proposer qu’une personne de l’équipe
la lise à haute voix). Expliquer la démarche suivante : Vous devez discuter du
dilemme pendant cinq (5) minutes maximum en vue de convenir ensemble de la
meilleure solution et d’expliquer votre décision. Vu que la justification est très
importante, il vaut mieux noter tous les facteurs considérés parce que vous en
rendrez compte en plénière par la suite. Choisissez la personne qui sera votre
porte-parole pour la plénière.
Durée totale des numéros 1, 2 et 3 : 5 minutes.
CCCI, Jeu de l’éthique, Guide d’animation 2 Avril 2001

4. Discussion en groupe
Chaque équipe discute du dilemme pendant cinq minutes. Ensuite, arrêter les
discussions et rappeler les gens en plénière. Avertir les équipes une minute
d’avance en leur rappelant qu’elles doivent choisir un porte-parole.
Durée du numéro 4 : 5 minutes.
5. Plénière
Demander à chaque porte-parole de communiquer la solution retenue par son
équipe et de l’expliquer brièvement. Donner la chance à l’autre équipe de réagir
(brièvement).
Durée du numéro 5 : (5 minutes max. par équipe; total 15 minutes max.)
6. Décompte des points
Lorsque toutes les équipes ont présenté leur réponse, leur demander de
s’accorder des points si :
1. elles ont réussi à définir et à approfondir la question (points bonis si
l’équipe a mis au jour les principes de base énoncés dans les notes
d’animation pour chaque dilemme);
2. elles ont discuté ouvertement de tous les facteurs en cause, y compris
les règles et les valeurs;
3. elles ont reconnu les avantages et inconvénients de leur solution;
4. elles ont trouvé une solution meilleure que celles qui étaient
proposées;
5. elles ont nommé les articles du Code d’éthique en cause;
6. leur solution résiste à l’épreuve révélatrice.
Durée du numéro 6 : 5 minutes.
7. Distribution du dilemme suivant
Recommencer avec le deuxième dilemme.
Durée du numéro 7 : Examiner le plus grand nombre de dilemmes possibles
en 20 minutes.
8. Évaluation
À la fin du jeu, distribuer la fiche d’évaluation et demander aux participants et
participantes de commenter l’exercice. (Nous serions heureux d’avoir des échos
de vos séances : veuillez transmettre vos commentaires d’évaluation à
[email protected].)
Durée du numéro 8 : 5 minutes.
CCCI, Jeu de l’éthique, Guide d’animation 3 Avril 2001