La personnalité et le sport

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La personnalité et le sport
La personnalité est l´ensemble des caractéristiques qui font qu´une personne est
unique. On peut la caractériser par 3 niveaux distincts:
• Le noyau psychologique comporte les attitudes, les valeurs, les intérêts et
les motivations, il est à la base du soi,
• Les réponses typiques sont les manières dont chacun d´entre nous
s´ajuste à l´environnement ou réagit au monde environnant. Elles sont donc
le reflet du noyau psychologique. Par exemple le fait d´être introverti ou
extraverti, est une réponse typique.
• Le comportement associé à un rôle est la façon d´agir déterminée par la
perception que nous avons de notre situation sociale. Par exemple un
conflit de rôle peut exister entre un père entraineur et un fils-entrainé
Différentes définitions:
Selon Kalat la personnalité est (1999)”l´ensemble des comportements
régulièrement affichés par une personne et qui permettent de la distinguer
d´autrui, plus particulièrement dans des situations de contact social”. La
personnalité d´un individu est unique et stable. Si un sportif montre
constamment de l´assurance sur et en dehors du terrain, on peut dire que c´est
quelqu´un de confiant
Pour Sheldon ”la personnalité est une organisation dynamique des aspects
cognitifs, affectifs, conatifs, physiologiques et morphologiques de l´individu”
Et pour Reuchlin:” elle est une caractéristique relativement stable et générale
de la manière d´être d´une personne dans sa manière d´agir aux situations
dans lesquelles elle se trouve”
Les théories de la personnalité
La théorie psycho dynamique:
Freud et sa méthode de traitement des troubles de la personnalité reposent
essentiellement sur l´autoanalyse et l´observation clinique poussée des névroses.
Cette approche psycho dynamique met en valeur:
L´étude approfondie de la personne dans sa globalité et la mise en valeur des
motivations inconscientes correspondant à la première topique: l´inconscient, le
préconscient et le conscient

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Selon Freud la P est composée de 3 entités: le ça( noyau instinctif inconscient de la
P, il correspond au mécanisme de recherche du plaisir) , le Moi( correspond au
volet conscient, logique et axé sur la réalité e la P) et le Surmoi( est la conscience
de l´individu conforme aux normes morales de la société gravés dans l´esprit de
l´individu par contrôle parental et le processus de socialisation). Ainsi la P est la
somme totale des conflits dynamiques qui s´appuient sur lanotion centrale de ”la
libido ou pulsion” entre sa libération et son inhibition.
Inconscient comme déterminant de la conduite et la sexualité comme
déterminant des comportements.
La théorie de l´apprentissage social
Le comportement humain est plutôt lié à l´apprentissage social et à la force de la
situation. Une personne se comporte conformément aux principes qu´elle a
appris en fonction des contraintes liées à son environnement.
Selon cette théorie le comportement d´un individu , dans toute situation , est lié
aux expériences vécues. 2 des principaux mécanismes d´apprentissage sont
l´apprentissage par observation et le renforcement social ( les comportements
récompensés sont susceptible d´être répétés .
La conduite se construit simplement par un jeu de renforcements conditionnés
positifs ou négatifs
La théorie humaniste
C´est une vision positive et non déterministe de l´homme. La personnalité est en
devenir et elle évolue tout le temps. Cette approche réfute l´approche par traits de
la personnalité.
Rogers et Maslow partent du principe que l´être humain est par nature sain et
constructif. Cette théorie repose sur la notion d´accomplissement personnel. De
façon innée, l´être humain a tendance à s´améliorer, à exploiter ses capacités et à
faire en sorte de devenir une personne meilleure et accomplie. L´accomplissement
personnel est un mécanisme consistant à rechercher la congruence entre les
expériences vécues et l´image de soi.
La théorie des traits de personnalité

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La personnalité est une somme de traits présentés par l´individu. Ces traits de
personnalité sont des dispositions à agir d´une certaine manière, ils sont
considérés comme stables et durables dans un certain nombre de situations. La
propension d´un individu à afficher un trait de personnalité particulier signifie
qu´il existe de fortes chances pour qu´il se comporte de cette manière, sans que
cette probabilité soit certaine à 100%.
Cattel(1965,1973) fervent défenseur de la psychologie des traits de personnalité a
identifié 35 caractéristiques qui permettent selon lui de définir une personnalité.
D´autres comme Eysenck &Eysenck (1968) se sont concentrés sur les dimensions
stable-instable et introversion –extraversion
Ces dernières années les psychologues adeptes de la théorie des traits ont affirmé
avoir identifié 5 grands facteurs de personnalité censés synthétiser les 35 traits
découverts par Cattel à savoir: le névrosisme, extraversion, caractère agréable,
conscience et ouverture d´esprit.
La grande force de la théorie des traits est de permettre d´évaluer facilement et
objectivement la personnalité par le biais du questionnaire. Sa faiblesse est sa
tendance à ne pas toujours prendre en compte la globalité de la personne.
L´évaluation de la personnalité
La théorie psychanalytique : tests projectifs : test de Rorschach
Théorie des traits: questionnaires papier crayon.
Il existe 3 techniques d´évaluation:
1) Les échelles d´évaluation
2) Les tests projectifs
3) Les questionnaires
Les échelles d´évaluation : intervention d´un ou plusieurs observateurs chargés
d´étudier un individu dans une situation donnée (utilisation d´une échelle ou une
liste de contrôle pour plus d´objectivité)
2 types de situation sont généralement employées avec l es échelles d´évaluation :
l´entretien ( l´observateur pose des nombreuses questions ouvertes et spécifiques
afin d´établir les traits de personnalité, découvrir les motivations profondes de
l´individu) et l´observation d´un sujet pendant l´exécution d´une tâche, la
compétence de celui qui fait l´entretien ou l´observation est nécessaire .
Les tests projectifs

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Peuvent permettre d´identifier les traits de personnalité mais visent souvent à
mettre en lumière les motivations profondes, en partant du fait qu´il n´y a ni
bonnes ni mauvaises réponses ce qui permet au sujet de se livrer facilement .
Test de Rorschsch ( test de tache d´encre)
Test d´aperception thématique
Test de complètement de phrases
L´épreuve de dessins multiples
Les questionnaires
Test papier crayon : réponse à des questions par vrai ou faux ou à des affirmations
de type échelle de lickert
Exp: je suis très anxieux au fur et à mesure du déroulement de la compétition
Complètement faux tout à fait vrai
1 2 3 4 5
Les questionnaires de personnalité les plus utilisés dans des études sur le sport
impliquant des athlètes
L´inventaire de personnalité multiphasique de Minnesota permet de
mesurer (vrai ou faux) certains traits de personnalité et troubles cliniques telles
que la dépression
Une version révisée de ce questionnaire appelé MMPI 2 et un autre pour les
adolescents MMPI-ADO ont été élaborés en 1990 . Les traits mesurés par le
MMPI-2 sont l´hypocondrie, la dépression, l´hystérie, la psychopathie, la
masculinité-féminité etc.
Le test 16PF de Cattel qui évalue les traits de personnalité primaires et
généraux-16PF- et les cinq grands facteurs de personnalité
Les questionnaires conçus pour les athlètes
Questionnaire sur la confiance en soi de Vealey(1986)
Questionnaire pour mesurer l´orientation motivationnelle vers le tâche ou vers
l´ego(TEQSQ,DUDA, 1989)
Questionnaire de perception du succès en sport (QPSS)
Test of attentional and interpersonal style (TAIS) de Nideffer(1976)permet de
mesurer la focalisation de l´attention. D´autres tests pour l´anxiété et l´agressivité.
D´autres questionnaires ont été élaborés destinés à étudier le lien entre
personnalité et performance sportive .
L´athletic motivation inventory- questionnaire sur la motivation dans le sport,
selon ses concepteurs ce test évalue plusieurs traits de P liés à l´accomplissement
sportif de haut niveau: le dynamisme, l´agressivité, la détermination, la

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responsabilité, le leadership, la confiance en soi, le contrôle des émotions, la
confiance en soi, le contrôle des émotions, la force de caractère etc.
Le winning profile athletic instrument :Instrument de détermination des
profils de vainqueur dans le sport(WPAI) permettant de mesurer la force de
caractère et la conscience
La personnalité d´un individu ne représente qu´un facteur parmi d´autres
contribuant à la réussite dans le sport d´où la nécessité d´une approche multi
variable car la P est une dimension complexe constituée de plusieurs facettes
Résultats de recherche sur plusieurs traits de personnalité distinguent les sportifs
des non sportifs considérés (comme des suppositions ) aussi bien en sports
collectifs et individuels : plus indépendants, plus objectifs et moins anxieux que
les non sportifs ; d´autres ont montré que les sportifs ont une intelligence
supérieure à la moyenne, pour d´autres le sportif est décrit comme plus confiant,
plus extraverti, esprit de compétition. Le sportif est au fond extraverti et peu
anxieux.
L´hypothèse génétique soutient que les individus possédant des personnalités
stables et extraverties tendent à être attirés par le sport , la compétition éliminant
les moins motivés, ceux qui restent affichent les plus hauts niveaux d´extraversion
et de stabilité.
Ce modèle génétique n´écarte pas l´hypothèse selon laquelle la pratique sportive
puisse améliorer le développement de la personnalité
Les personnes affichant un certain profil de personnalité sont attirées par le sport.
En fonction du sport, les athlètes ont des profils de personnalité différents.
Dans certains sports il existe un lien entre la personnalité du joueur et le poste
qu´il occupe sur le terrain.
Les athlètes féminines ressemblent beaucoup aux athlètes masculins en termes de
personnalité.