Tectonique des plaques : l`histoire d`un modèle Chap2 : De l

Tectonique des plaques : l'histoire d'un modèle
Chap2 : De l'expansion océanique à la tectonique des plaques
Introduction
I – L'accumulation des connaissances sur la crôute océanique (2 ème moitié du XX ème siècle)
A – L'hypothèse de Hess sur l'expansion océanique (1962)
film : Oman la plus belle ophiolite du monde (13 octobre 2015)
Savoir-faire : prendre des notes pour compléter un schéma structural et fonctionnel
Mots clefs : structure de la CO (voir schéma), topographie océanique, anomalies thermiques, expansion océanique,
accrétion, dorsale, magma, fusion partielle du manteau, convection profonde, diapir mantellique.
B – Les inversions magnétiques et l'hypothèse de Vine et Matthews (1963)
Diaporama géomagnétisme et paléomagnétisme (livre p 99 à p101) (17 novembre 2015)
animation : les inversions magnétiques et accrétion océanique
Exercice : calcul d'une vitesse d'expansion
Savoir-faire : analyse et interprétation de documents
calculer des vitesses d'expansion à partir des bandes d'anomalies magnétiques
Mots clefs : Inclinaison, déclinaison, intensité du champ magnétique, minéraux ferromagnétiques, magnétisme
rémanent, anomalies magnétiques symétriques par rapport à la dorsale, inversions magnétiques, calcul de vitesses
d'expansion.
(Devoir : 6 novembre 2015 + correction le 13 novembre 2015 )
II – Les concepts de lithosphère et d'asthénosphère
A – Zones de convergence et séismes
TP profondeur des séismes et plaques lithosphériques + livre pp 102 à 105 (13 octobre 2015)
Savoir-faire : Utilisation du logiciel tectoglob
analyse et interprétation de documents
Mots clefs : fosses océaniques, plan de Wadati-Benioff, asthénosphère, lithosphère, subduction. (schéma)
B – Le découpage de la lithosphère en plaques
livre pp114-115 (17 novembre 2015)
Savoir-faire : analyser et interpréter des documents
Mots clefs : tectonique des plaques, plaques lithosphériques rigides, mouvements divergents (dorsales),
mouvements décrochants (failles transformantes), de mouvements convergents (subductions et collisions
continentales)
III – Le modèle actuel
A – arguments géologiques supplémentaires en faveur du modèle
animation : les points chauds, l'âge des sédiments + livre pp 118-119 (17 novembre 2015)
Savoir-faire : analyser et interpréter des documents
Mots clefs : alignements volcaniques, points chauds, âge de la croûte océanique = f(distance à la dorsale), âges des
sédiments en contact avec le plancher océanique.(schéma)
B – Les arguments satellitaires
TP (évalué) mesure du déplacement des plaques par GPS (3 novembre 2015 + correction le 13 novembre 2015)
Savoir-faire : tracer des graphes avec un tableur
calculer des vitesses latitudinales et longitudinales et les transcrire sous forme de vecteurs
Mots clefs : balises GPS, mesure du déplacement, convergence, divergence, mouvement divergent de 2 balises
séparées par une dorsale → accrétion, mouvement convergent de 2 balises séparées par une fosse → subduction ou
collision
Lectures complémentaires (Projet littérature-science) : Lucrèce, Jules Verne (20 novembre 2015)
(Devoir : 24 novembre 2015 + correction le 27 novembre 2015 )