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Nom de l’élève : _______________________________ Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay Fascicule #4 Vous êtes en Écosse, un pays qui fait partie du Royaume-Uni. Elle est située en Europe occidentale. Également, elle est constituée du tiers de la Grande-Bretagne et d’un grand nombre de petites îles. L’Écosse a une superficie de 78 772 km² et une population de 5.1 millions d’habitants. [1] - Comment appelle-t-on les habitants qui vivent en Écosse? _________________ Activité #1 : LES ÉCOSSAIS Le costume traditionnel écossais se caractérise par l’utilisation de motif de laine à carreaux de couleurs, sous diverses formes. Ce costume tient une place importante dans la culture de ce pays. Dans cette activité, tu dois trouver le nombre mystère. Pour ce faire, colorie en bleu les cases qui contiennent un nombre ayant un 7 à la position des dizaines de mille, en rouge, les cases qui contienne un nombre ayant un 9 à la position des unités de mille, en vert, les cases qui contienne un nombre ayant un 4 à la position des centaines et en jaune, les cases qui contiennent un nombre ayant un 6 à la position des dizaines. Le nombre mystère est : _______________ Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay Activité #2 : LES SOLIDES L'Écosse recèle des milliers de châteaux et de manoirs plus splendides les uns que les autres. Par exemple, le château d’Édimbourg est le joyau du pays. Également, il y a le Scone Palace ainsi que le château Dunnottar Castle et celui d’Eilean Donan. Autrefois, Charles Rennie Mackintosh était un grand architecte et designer. Il s’est fait reconnaître grâce à ses édifices et à ses nombreux meubles. Dans cette activité, tu dois l’aider à assembler des tiges de métal afin de créer des édifices et des structures qui seront installés dans le parc national du Loch Lomond et des Trossachs. [2] - Indique le nombre d’arêtes et de sommets pour chaque polyèdre. B) C) Arêtes : ____________ Arêtes : ____________ Arêtes : ____________ Sommets : __________ Sommets : __________ Sommets : __________ D) E) A) F) Arêtes : ____________ Arêtes : ____________ Arêtes : ____________ Sommets : __________ Sommets : __________ Sommets : __________ G) H) I) Arêtes : ____________ Arêtes : ____________ Arêtes : ____________ Sommets : __________ Sommets : __________ Sommets : __________ Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay Activité #3 : VERBE ATTRIBUTIF ET ATTRIBUT DE SUJET Observe chaque illustration représentant l’Écosse, puis compose sous chacune, une phrase contenant au moins un verbe attributif et un attribut de sujet. Attention! Tu ne dois pas utiliser deux fois le même verbe d’état et le même attribut de sujet. A) B) ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ D) C) ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ F) E) ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay Tu es maintenant rendu en Égypte!! Ce dernier est un pays d’Afrique, situé sur la côte sud de la Méditerranée orientale. Avec 83 millions d’habitants, l’Égypte est le troisième pays le plus peuplé d’Afrique, derrière le Nigéria et l’Éthiopie. Également, il y a une superficie de 1 001 449 km². [3] - Comment appelle-t-on les gens qui vivent en Égypte? _______________________ Activité #1 : LE SQUELETTE Les autorités culturelles égyptiennes ont retrouvé des cercueils contenant des restes humains vieux de plus de 3000 ans. Ces restes humains ont été découverts sous un temple pharaonique, dans le sud de l’Égypte. Dans cette activité, aide les autorités à écrire au bon endroit, le nom des os du squelette ci-dessous. [4] clavicule – colonne vertébrale – côtes – fémur – humérus – omoplate – rotule – sacrum – sternum - tibia Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay Activité #2 : MOTS CROISÉS ÉGYPTIENS Complète la grille suivante en t’aidant des indices ci-dessous. Rappelle-toi que tous les mots sont en liens avec l’Égypte. 1 : Fleuve d’Afrique qui forme un delta au nord de l’Égypte. 2 : Capitale d’Égypte. 3 : Une base et quatre faces triangulaires, se terminant en pointe et qui servait de monument funéraire dans l’Égypte pharaonique. 4 : Plantes qui symbolisent les déserts chauds et les paysages tropicaux. 5 : C’est le plus vaste et le plus chaud désert du monde. Il s’étend sur dix pays. 6 : Langue officielle de l’Égypte. 7 : Corps conservé par embaumement, selon les procédés des anciens Égyptiens. 8 : Un des dieux d’Égypte, elle est protectrice du bien-être des naissances, des navigateurs et de l’état. [5] 9 : Un être qui était autrefois le roi d’Égypte, durant l’antiquité égyptienne. 10 : Statue qui est installée devant les grandes pyramides du plateau de Gizeh. Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay Activité #3 : LE TOMBEAU Les Égyptiens croient à une vie dans l’au-delà après la mort, mais pour cela, le corps doit être conservé. Pour préserver au maximum la momie de la destruction, le corps embaumé (la momie) est déposé dans une tombe qui a pris différentes formes selon les époques. Au début, la momie était simplement déposée dans un trou circulaire recouvert d’un tas de sable, en forme de rectangle. Puis, très vite, les tombeaux deviennent très élaborés pour les plus riches. Dans les coutumes égyptiennes, non seulement on mettait le corps dans le tombeau, mais aussi les objets personnels et les trésors des défunts. [6] Tu dois débarrer le tombeau pour retrouver les trésors. Pour ce faire, place les fractions qui sont sur le tombeau en ordre croissant. Ordre croissant : ____________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ______________________________________ ___________________________________ 1/2 __________________________________ 3/8 _________________________________ ____________________________________ 1/4 1/3 1/6 2/3 5/12 5 /8 3/4 11/24 5 /6 7/8 Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay 7/12 2/2 Bibliographie - [1] Wikipédia, (1 février 2013), Écosse, [en ligne], http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89cosse - [1] Wikipédia, (4 février 2013), Costumes traditionnels d’Écosse, [en ligne], http://fr.wikipedia.org/wiki/Costumes_traditionnels_%C3%A9co ssais - [2] SENSES, art nouveau Brussels, (4 février 2013), Charles Rennie Mackintosh, [en ligne], http://www.sensesartnouveau.com/biography.php?artist=MAC&Lng=FRE - [3] Wikipédia, (1 février 2013), Égypte, [en ligne], http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89gypte - [4] GENTSIDE découverte, (1 février 2013), Des tombes découvertes sous un temple de Louxor en Égypte, [en ligne], http://www.maxisciences.com/tombe/des-tombes-decouvertessous-un-temple-de-louxor-en-egypte_art28273.html - [5] Égyptos, (1 février 2013), Liste des Dieux égyptiens, [en ligne], http://blog.edreams.fr/les-animaux-dafrique-de-a-a-z/ - [6] Sixièmes, (2 février 2013), Les tombeaux, [en ligne], http://jfbradu.free.fr/egypte/SIXIEMES/tombes/tombes.html Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay CORRIGÉ Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay - Comment appelle-t-on les gens d’Écosse? Les Écossais Activité #1 : LES ÉCOSSAIS Le nombre mystère est : 967 534 Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay Activité #2 : LES SOLIDES A) Arêtes : 8 Sommets : 6 B) Arêtes : 14 Sommets : 10 C) Arêtes : 10 Sommets : 6 D) Arêtes : 12 Sommets : 8 E) Arêtes : 12 Sommets : 6 F) Arêtes : 30 Sommets : 20 G) Arêtes : 6 Sommets : 4 H) Arêtes : 18 Sommets : 12 I) Arêtes : 15 Sommets : 10 Activité #3 : Verbe attributif et attribut de sujet (Réponses variables) A) La femme semble choquée de l’attitude de la vache. B) Les gens sont heureux de danser. C) La petite fille est sous le charme du petit garçon. D) Le monstre du Loch Ness parait très long. E) L’écossais deviendra un très grand musicien. F) Rebelle semble confiante de lancer sa flèche. Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay - Comment appelle-t-on les gens d’Égypte? Les Égyptiens Activité #1 : LE SQUELETTE Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay Activité #2 : MOTS CROISÉS ÉGYPTIENS 1) Nyl 2) LeCaire 3) Pyramide 4) Palmiers 5) Sahara 6) Arabe 7) Momie 8) Isis 9) Pharaon 10) Sohinx Activité #3 : LE TOMBEAU Ordre croissant : 1/6, 1/4, 1/3, 3/8, 5/12, 11/24, 1/2, 7/12, 5/8, 2/3, 5/6, 7/8, 2/2. Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
