Prénom : Date : Evaluation de : Grammaire
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Prénom : Date : CE2 Période 4 Evaluation de : Grammaire / Compétences évaluées : - Dans une phrase simple où l'ordre sujet-verbe est respecté : identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif). - Comprendre la distinction entre compléments essentiels (complément d'objet), et compléments circonstanciels (manipulations). - Dans une phrase simple où l'ordre sujet-verbe est respecté : reconnaître le complément d'objet (direct ou indirect) du verbe. - Dans une phrase simple où l'ordre sujet-verbe est respecté : reconnaître les compléments circonstanciels de lieu, de temps. 100 Evaluation 1) Dans les phrases suivantes souligne le sujet en bleu et encadre le verbe en rouge ( . / 10) Nous regardons une émission à la télévision. Pierre et Paul déballent les cadeaux le jour de Noël. Mon petit frère joue avec ses voitures. Cette histoire plait aux enfants. Pourquoi lis-tu aussi fort ? 2) Recopie les phrases suivantes en supprimant ce qui n’est pas nécessaire. ( /6) Ce midi, maman partage la tarte aux pommes. ……………………………………………………… Dans le jardin, papa tond la pelouse avant la pluie. ...……………………………………………… Mercredi, Philippe apprendra ses leçons par cœur. ….……………………………………………… 3) Dans les phrases suivantes, encadre le verbe en rouge et souligne en rouge le COD. ( /6) Le docteur donne des médicaments. La péniche franchit l’écluse sur le fleuve. Le volcan crache de la lave quand il se réveille. 4) Complète les phrases suivantes avec un COD. ( / 4) La cuisinière prépare_______________________________________________________ Nous faisons _________________________________________ Les promeneurs regardent_____________________________________________ Vous portez ____________________________________________________________ 5) Dans les phrases suivantes, souligne en bleu le complément de lieu et en rouge le complément de temps. ( /10) Dans la savane, le matin, les lionnes chassent. Un œuf à la coque reste dans l’eau bouillante pendant trois minutes. Le jour de Noël, les cadeaux se trouvent sous le sapin. Hier, nous sommes allés à la piscine. Pendant la lecture, le directeur est entré dans la classe. 6) Dans les phrases suivantes, déplace les compléments qui peuvent être déplacés sans changer le sens. ( /10) Dans la cour, les élèves ne respectent pas toujours les consignes, cette année. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ce matin, nous nous sommes rencontrés sur le trottoir. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Dans le terrier, Dame Renard attend son mari depuis une heure. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. L’année dernière, nous allions à la piscine toutes les semaines. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Pendant la lecture, le directeur est entré dans la classe. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7) Termine les phrases suivantes avec les compléments demandés. ( /10) Maman prépare (quoi ?) (où ?) ……………………………………………………………………………………………………………. Le chasseur écoute (quoi ?) ………………………………………………………………………………………………………………... Mon petit frère crie (où ?) (quand ?)…………………………………………………………………………………………………. Le policier arrête (qui ?) (où ?)…………………………………………………………………………………………………………….. Le soleil se lève (quand ?) (où ?)…………………………………………………………………………………………………………... Les hommes préhistoriques ont découvert (quoi ?) (comment ?)…………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Prénom : Date : CM1 Période 4 Evaluation de : Grammaire / Compétences évaluées : - Dans une phrase simple où l'ordre sujet-verbe est respecté : identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif). - Comprendre la distinction entre compléments essentiels (complément d'objet), et compléments circonstanciels (manipulations). - Dans une phrase simple où l'ordre sujet-verbe est respecté : reconnaître le complément d'objet (direct ou indirect) du verbe. - Dans une phrase simple où l'ordre sujet-verbe est respecté : reconnaître les compléments circonstanciels de lieu, de temps. 100 Evaluation 1) Dans les phrases suivantes souligne le sujet en bleu et encadre le verbe en rouge ( . / 10) Nous avons écouté une émission à la radio. Marc et Antoine ont découvert les cadeaux le jour de Noël. Elle joue avec ses poupées. Cette histoire plaira aux enfants. Pourquoi parles-tu aussi fort ? 2) Recopie les phrases suivantes en supprimant ce qui n’est pas nécessaire. ( /8) Pendant le repas, maman partage la tarte . ……………………………………………………… Papa, dans le jardin, tond la pelouse avant la pluie. ...……………………………………………… Mercredi, Philippe apprendra ses leçons par cœur. ….……………………………………………… Les élèves, dès que la cloche sonne, se rangent calmement. ….……………………………………… 3) Dans les phrases suivantes, encadre le verbe en rouge et souligne en rouge le COD. ( /6) Le vétérinaire, pendant sa consultation, donne des médicaments. Sur le fleuve, la péniche franchit l’écluse tranquillement. Depuis deux heures, le volcan crache des boules de feu. Pierre attend son copain à la porte. 4) Complète les phrases suivantes avec un COD. ( / 4) Le chef cuisinier prépare_______________________________________________________ Pierre et moi faisons _________________________________________ Les randonneurs regardent_____________________________________________ Vous portez ____________________________________________________________ 5) Dans les phrases suivantes, souligne en bleu le complément de lieu, en rouge le complément de temps et en vert le complément de manière. ( /15) Un œuf à la coque reste dans l’eau bouillante pendant trois minutes. Dans la savane, le matin, les lionnes chassent rapidement. Pendant la lecture, le directeur est entré dans la classe très en colère. Le jour de Noël, les enfants trouvent, très vite, les cadeaux sous le sapin. Hier, nous sommes arrivés en retard à la piscine. 6) Dans les phrases suivantes, déplace les compléments qui peuvent être déplacés sans changer le sens. ( /10) Dans la cour, les élèves ne respectent pas toujours les consignes, cette année. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ce matin, nous nous sommes rencontrés par hasard sur le trottoir. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Très inquiète, dans le terrier, Dame Renard attend son mari depuis une heure. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. L’année dernière, nous allions à la piscine toutes les semaines, en car. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Pendant la lecture, le directeur est entré dans la classe en souriant. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7) Termine les phrases suivantes avec les compléments demandés. ( /12) Le soleil se lève (quand ?) (où ?)…………………………………………………………………………………………………………... Le chasseur écoute (comment ?) (quoi ?) …………………………………………………………………………………………... Mon petit frère crie (comment ?) (quand ?)……………………………………………………………………………………. Les hommes préhistoriques ont découvert (quoi ?) (comment ?)…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Le policier arrête (qui ?) (où ?)…………………………………………………………………………………………………………….. Maman coupe (quoi ?) (où ?) …………………………………………………………………………………………………………….
