Correction du WM Bilan des mécanismes de

Correction du WM
Bilan des mécanismes de diversification autres que ceux liés à la reproduction sexuée : chap3
Définition
C’est quoi ?
Mécanisme
Comment ?
Conséquences
Ça sert à quoi ?
2 exemples au
moins
Mutations
1)Mécanismes
qui permettent
de modifier la
séquence d’un
gène
2)mécanismes
qui permettent
de modifier la
structure d’un
chromosome
1)Mutation ponctuelle (sur un
nucléotide, substitution,
délétion, addition) lors de la
duplication d’ADN qui précède
une division(méiose par ex)
2) mutation plus étendue,
portion de chromosome
(addition, délétion, inversion,
fusion)
Erreur lors de duplication
d’ADN précédant une division.
1)création de nouveaux
allèles d’un gène, permet
la diversification des
génotypes d’une espèce)
La diversité des allèles
pour un gène permet une
adaptation à une
modification éventuelle
du milieu, la pression
sélective changeant, des
allèles nouveaux peuvent
être sélectionner.
2) des erreurs qui
peuvent permettre des
bonds évolutifs
1)- les allèles
du gène qui
codent pour la
couleur du
pelage d’une
souris (G,b)
-Les allèles du
gène qui
codent pour la
couleur de la
phalène du
bouleau
2) fusion,
inversion,
délétion,
addition dans
la comparaison
des caryotypes
Homme-
Chimpanzé
Duplications
géniques
Mécanisme qui
permet de
fabriquer un
nouveau gène
dans un
chromosome
Crossing over anormal, les
échanges de fragments de
chromatides entre
chromosomes homologues ne
sont pas équitables
(savoir faire le schéma !
Voir chap3)
On peut donc obtenir
plusieurs gènes
identiques sur un même
chromosomes.
Puis en faisant intervenir
des mutations sur les
différents exemplaires on
obtient de nouveaux
gènes (différents loci,
différentes séquences,
différents messages
héréditaires)=
Diversification du
génome
Familles
multigéniques :
-les globines
-les hormones
hypophysaires
L’explication
des nombreux
gènes
identiques qui
codent pour les
ribosomes
Modification de
l’expression des
gènes
homéotiques
Les gènes
architectes
codent pour
l’expression des
autres gènes et
contrôlent le
plan
d’organisation
des EV
Ce sont des
gènes qui
possèdent une
homologie et
qui dérivent
d’un gène
ancestral.
les gènes homéotiques
(architectes ou gènes de
développement) vont muter
(au niveau des séquences
régulatrices)
Ces gènes homéotiques
vont s’exprimer ou pas ou
avec des intensités
variables,
ou vont avoir des durées
d’expression différentes,
des localisations
différentes, des
chronologies différentes,
donc les gènes qu’ils
commandent vont à leur
tour avoir leurs
expressions modifiées.
Ce mécanisme permet
d’expliquer des plans
d’organisation différents.
Ex :Cranes
d’Homme et
chimpanzé
(jeunes et
adultes)
Ex :Les
verticilles des
fleurs
Ex :du
serpent(3p45)
Ex genesHar1

Polyploïdisation
Le lot
chromosomiqu
e est
représenté
plusieurs fois
Erreur pendant la méiose ou
mitose
1) Allopolyploïdisation :
hybridation et
duplication anormale
des Kr permettant de
faire un hybride
fertile(cf schéma)
2) Autopolyploïdisation :
méiose anormale et
autofécondation(cf
schéma)
Normalement un hybride
est stérile..(mule,tigron)
Des erreurs s’accumulant
on obtient des individus
fertiles
Courant chez les
végétaux, plus rares chez
les animaux
Ceci permet la formation
de nouvelles espèces,
capables de coloniser de
nouveaux espaces.
Ex 1) pomme
deterre 4n=48
Banane 3n=33
Ex2)blé
Transferts
horizontaux de
gènes
Transmission
de gènes entre
espèces
différentes.
Chez les bactéries c’est le
phénomène de conjugaison qui
leur permet de varier leur
génome
Les virus (parasites
intracellulaires) injectent leur
génome dans un autre génome
et restent dans les cellules
Le transfert de nouveaux
gènes peut augmenter les
gènes d’une espèce
(10% du génome humain,
50% du génome du maïs)
Et de permettre des
bonds évolutifs.
Ex tansgenèse,
OGM(schéma)
Ex origine
virale du
placenta (p57)
symbiose
Association
durables entre
2organismes
d’espèces
différentes,
avec bénéfice
réciproque
pour chacun.
2 êtres vivants sont en
association étroite, durable.
Cette association permet
des modifications
morphologiques ou
physiologiques,
les organismes ont de
nouveaux caractères, sans
modifier leur propre
génome.
Ex lichen
Ex mycorhyzes
Ex flore
intestinale
Transmission de
comportements
Transmission
de
comportement
s au sein de
société
d’individus
vivant en
commun.
Transmission entre individus
de même espèce, par imitation
ou apprentissage.
Ces innovations
comportementales arrivées
par hasard sont sélectionnées
si elles sont bénéfiques
Diversification des êtres
vivants, des populations.
Ex les
macaques et
lavage des
patates
Ex mésages et
capsules de lait
Ex cultures des
chimpanzés
Bilan chap1 et 2 :
Une diversification des êtres vivants qui résulte de
modifications génétiques
-combinaisons d’allèles différents (mutations / brassage
génétique)
- modification caryotypiques (polyploïdisation, hybridation, …)
- apparition de nouveaux gènes :
• duplication/mutations
• transfert horizontal de gènes
-modification de l’expression de certains gènes (gènes de
développement)
Une diversification dont l’origine n’est pas une modification
génétique
-symbiose ( pouvant aller jusqu’au transfert horizontal de
gènes)
-transmission de comportements nouveaux acquis

Une production de Marie M TS3 :
1)origines
2)mécanismes
3)conséquences
Génétique non génétique
Mutation duplic polyploïdisation transfert modif gène
horizontaux homéotiques
Symbiose transmission
comportement
Modification du
génome
Modif chronol
ou intensité des
gènes homéo
Formes vivantes
différentes
Bilan mécanismes de la diversité autres que ceux de reprod sexuée, chap2
diversité
Comportements
différents
Les schémas que vous devez savoir faire pour illustrer : ils sont ds : essentiel/schémas/chap2 ou aide/chap2-3test
Schéma permettant d ’expliquer les
créations de nouveaux gènes
Ce mécanisme fait intervenir la duplication génique, c’est à dire
un mécanisme qui met côte à côte deux gènes initialement
identiques
La duplication génique fait suite à un crossing-over inégal
entre chromosomes homologues
Modèle de spéciation par autopolyploïdisation.
Cellule germinale
diploïdes
2n=4
Gamètes diploïdes
2n=4 Descendant
tétraploïde
4n=8
Gamètes
« normaux »
n=4
Nouvelle espèce
diploïde
2n=8
autofécondation Méiose
normale
Espèce parentale
Méiose
anormale autofécondation
Modèle de spéciation par allopolyploïdisation.
Cellules germinales
diploïdes
2n=4 et 2n=6
Gamètes
n=2
n=3 Hybride stérile
2n=5
Hybride fertile
2n=10
Gamètes
n=5
méiose
fécondation
Diploïdisation
méiose
Espèces « parentales »

Transfert de gènes
La symbiose : un apport bénéfique
réciproque pour les 2 êtres vivants
associés
algue
champignon
Apport de matière
organique par la
photosynthèse
+
Apport de soutien et
résistance à la
dessication
+
Prof de svt hyper patient qui montre
comment savoir se servir du fil à couper le
beurre(chez les gds singes, les « dos gris »
sont les dominants^^)
Elève très patient de TS3 qui apprend à se
servir du fil en question ^^