Prise en charge en activité
physique adaptée
Vanessa GUIDETTI Infirmière
Ethan BELLE Stagiaire EMS
Entretien individuel d’une heure avec un
soignant du réseau qui sera le référent du
patient
Evaluation des pratiques d’activités physique
du patient
Remplissage du questionnaire Ricci Gagnon
pour déterminer le niveau de sédentarité et
le profil du patient, actif ou non actif
1 2 3 4 5 score
A. SEDENTARITE
1. Combien de temps passez-vous en position assise par
jour (loisirs, télé, ordinateur, travail, ) ?
+ de 5h
4 à 5 h
3 à 4 h
2 à 3 h
- de 2 h
A. ACTIVITES SPORTIVES ET RECREATIVES
2. Pratiquez-vous régulièrement une ou des activités
physiques ou récréatives ?
non
oui
3. A quelle fréquence pratiquez-vous l’ensemble de ces
activités ?
1 à 2/mois
1/sem.
2/sem.
3/sem.
4/sem.
4. Combien de minutes consacrez-vous en moyenne à
chaque séance d’activité physique ?
-de 15’
16 à 30’
31 à 45’
46 à 60’
+ de 60’
5. Habituellement comment percevez-vous votre effort ? (1
= très facile, 5 = difficile)
1
2
3
4
5
A. ACTIVITES QUOTIDIENNES
6. Quelle intensité d’activité physique votre travail requiert-
il ?
légère
modéré
moyenne
intense
Très
intense
7. En dehors de votre travail régulier, combien d’heures
consacrez-vous par semaine aux travaux légers bricolage,
jardinage, ménage, ?
1 à 2/mois
1/sem.
2/sem.
3/sem.
4/sem.
8. Combien de minutes par jour consacrez-vous à la
marche ?
-de 15’
16 à 30’
31 à 45’
46 à 60’
+ de 60’
9. Combien d’étages, en moyenne, montez-vous à pied
chaque jour ?
- de 2
3 à 5
6 à 10
11 à 15
+ de 16
Profil inactif = - de 18
Profil actif = de 18 à35
Profil très actif = + de 35
Partage des éléments du diagnostic éducatif
finition d’objectifs pédagogique
Elaboration du programme personnalisé
d’éducation thérapeutique du patient
Proposition de prise en charge en activité
physique adaptée
Présentation du projet de programme ETP au
patient
Engagement du patient
Planification de l’éducation thérapeutique et
des rendez-vous
Inscription cours collectifs et séances
individuelles en activité physique
1 / 13 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !