module 3 pour le site

PROGRAMME - MODULE 3
Agréé par la Préfecture de Bourgogne
OBJECTIF
Après un an d’exercice ou plus, permet à des personnes formées à la pratique des séances
Snoezelen :
- de faire un bilan de leur expérience,
- d’approfondir leurs interrogations
- de recevoir un complément de formation aussi bien théorique que pratique,
- d’intégrer et de clarifier la démarche sur l’ensemble de l’établissement.
- d’échanger une heure avec la hiérarchie durant les deux jours de formation, pendant la
présence de la formatrice.
CONTENU
A partir du questionnaire distribué en début de formation.
I. ACCOMPAGNEMENT A L’EVALUATION ORGANISATIONNELLE.
o après un an ou plus de fonctionnement, évaluation des méthodes de planification des
séances pour le résident, ainsi que celle des accompagnants pour réajustement
éventuel.
o Evaluation et réajustement des supports d’observation/transmissions/bilans;
o Revoir la charte d’origine pour l’actualiser au besoin.
II. PERFECTIONNER LA MAITRISE DE L’ASPECT SENSORI-RELATIONNEL.
o Réflexion sur les pratiques Snoezelen depuis un an.
o Progression et suivi des observations des résidents, de leur langage corporel et de
l’expression des émotions à partir des fiches d’observation.
o Savoir évaluer le bien être.
o Savoir repérer la restauration de l’estime de soi chez le résident ;
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BILAN/ACQUISITION SNOEZELEN DEUXIEME DEGRE
Gestion
&
Services
D
P

- Rechercher l’incidence de la relation multi-sensorielle sur leur autonomie au quotidien.
- Influence sur les contentions physique et chimique,
- Mettre en valeur auprès des collègues le lien et le sens entre séances SNOEZELEN et la vie
quotidienne.
III. DU COTE DES ACCOMPAGNANTS EN SEANCE.
Complément de formation en fonction des problématiques soulevées par les stagiaires suite au
questionnaire.
- Expression du vécu :
o Repérer les gestes parasites.
o Mon score de pleine conscience.
o La synchronisation : verbal, para-verbal, postures, rythme respiratoire.
o Exercice sur les odeurs.
o Exercices d’écoute
- Canalisation des difficultés émotionnelles :
o Langage des émotions
o Cerveau émotionnel.
o Les tempéraments
o Qu’est-ce que l’émotion ? Comment se traduit-elle ? Comment la gère-t-on ?
o L’Homme de Reich (ou la cartographie des tensions musculaires liées aux émotions
(cuirasse émotionnelle).
o Intelligence émotionnelle
o Relaxation, se recentrer avant une séance. Exercices de « méditation » (ne pas penser
durant combien de temps ?) parler, écouter…
- Ciblage de lieux et référents pour échanger les émotions.
IV. LA CONNAISSANCE DE SOI – LA COMMUNICATION – LA RELATION.
o Massage/communication
o Le contact.
o La proximité.
o Relation résident/Accompagnant (trop/trop peu) – Fonctionnement.
o La juste distance.
METHODE PEDAGOGIQUE ET EVALUATION
- Exercices et questionnaire
- Echanges interactifs avec les stagiaires (questionnaire en annexe);
- Apports théoriques et pratiques
- Tests et exercices
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RENSEIGNEMENTS PRATIQUES
- Durée : 2 jours.
- Lieu : intra-muros,
- Calendrier : nous contacter au N° 03 85 78 53 95 – Christiane Mesplé,
- Horaires : de 9H00 à 12H30 et de 13H30 à 17H00,
- Coût : 1 190.00 €/jour de formation en intra d’une durée de 7H00/jour pour 8 à 10
Stagiaires soit pour les deux jours 2 380.00 € net.
Les frais d’hébergement et de restauration de la formatrice sont à la charge de
l’organisme de formation.
•GESTION • FORMATION • CONSEIL• en E.H.P.A.D - FOYER D’ACCUEIL - INSTITUTIONS
Organisme formateur déclaré sous le N° d’existence 26710181171 auprès de la préfecture de la région Bourgogne.
43, rue Gabriel Bouthière 71190 Etang sur Arroux - Tél: [phone] – Fax : [phone].
S.A.R.L au capital de 105 K€ - SIRET N° 500500210
Email: [e-mail] P.3/3