Solutions concours Défi`Mots S2 2017

S2
2015
2ème édition
DEFI'MOTS !
le concours de français des collégiens
CORRIGE 4ème - 3ème
au profit de l'opération
"1 000 livres solidaires !"
1 à 4 réponses correctes par question
BAREME
Crédit :
120 pts
Proposition correcte cochée :
+3 pts
Proposition erronée cochée :
-2 pts
LIVRES
ET DICTIONNAIRES
INTERDITS
Défi'Mots - 19 rue de la Villette - 69003 Lyon
Email : [email protected] // www.defimots.org
Question n°1
Tu connais la chanson de Stromaë, « Alors on ............... » ?
O dance
O dense
O d'anse
O danse
Solution :
« Alors on "danse" », bien entendu !
Question n°2
Qui sont les grands écrivains français ?
O Victor Hugo
O William Shakespeare O Luc Besson
O Voltaire
Solution :
"Victor Hugo" est un célèbre poète et écrivain français qui a notamment écrit "Les misérables" et "Notre-Dame de Paris".
William Shakespeare est un grand écrivain anglais auteur entre autres de "Roméo et Juliette".
Luc Besson est un réalisateur et producteur de films français. Il est l'auteur de "Le grand bleu", "Léon", "Le cinquième
élément"...
"Voltaire" est un grand écrivain et philosophe français, il a notamment écrit "Candide".
Question n°3
Quel(s) mot(s) ont un rapport avec "l'amour" ?
O Indifférence
O Elucubration
O Passion
O Sentiments
Solution :
La "passion" et les "sentiments" sont en rapport avec "l'amour".
Question n°4
Quelle est l'abréviation de "Monsieur" en français ?
O Mr
O Mrs
O M.
O MM.
Solution :
Il s'agit de "M."
"Mr" est l'abréviation de "Mister", en anglais, "Mrs" celle de "Missis".
"MM." est l'abréviation en français de "Messieurs".
Question n°5
Quel(s) verbe(s) ont le sens de "révéler" ?
O Dévoiler
O Déambuler
O Relever
Solution :
"révéler" signifie rendre public, "révéler un secret" par exemple.
"dévoiler" et "divulguer" ont le sens de "révéler".
O Divulguer
Question n°6
« Notre pays a appris avec stupeur ...................... historique de notre équipe en finale du
Mondial de yoyo à bretelles. »
O l'échouage
O l'échouement
O l'échoument
O l'échec
Solution :
« Notre pays a appris avec stupeur "l'échec" historique de notre équipe en finale du Mondial de yoyo à bretelles. »
Le mot "échoument" n'existe pas, "échouage" et "échouement" font référence au verbe "échouer" propre au langage de
la marine, dans le premier cas par un acte volontaire, "j'échoue mon bateau", dans le second cas de manière
accidentelle, "mon bateau s'est échoué".
Question n°7
Quelles définitions correspondent à des mots s'écrivant avec exactement les six lettres O, R,
I, P, E, S ?
O Fruits à pépins
O Le fait d'espérer
O Mettre sur
O Que l'on désire capturer
Solution :
POIRES : "fruits à pépin"
ESPOIR : "le fait d'espérer"
PROIES : "que l'on désire capturer"
Question n°8
« Les garcons quant ils sont malade, ils croivent qu'ils vont mourrir ! » inspiré de Florence Foresti Humoriste
Combien de fautes contient cette phrase ?
O Au moins 3
O Au moins 4
O Au moins 5
O Au moins 7
Solution :
Cette phrase contient 5 fautes.
« Les "garçons" "quand" ils sont "malades", ils "croient" qu'ils vont "mourir" ! »
Question n°9
Un adverbe peut être :
O de manière
O de consternation
O de temps
Solution :
Il existe effectivement des "adverbes de manière" comme
"ainsi, debout, vite, volontiers, doucement, etc."
et des "adverbes de temps" comme
"demain, après, bientôt, déjà, sitôt, etc."
En revanche, des adverbes de consternation et de surpression, cela n'existe pas !
O de surpression
Question n°10
En langage familier, on pourrait dire d'une personne peu équilibrée qu'elle est :
O posée
O désaxée
O siphonnée
O sensée
Solution :
"Désaxée" ou "siphonnée" peuvent qualifier une personne peu équilibrée.
Au contraire une personne "posée" ou "sensée" est une personne "réfléchie".
Question n°11
« Tritus, cesse de bavarder en classe ! »
Cette phrase est :
O interrogative
O injonctive
O abrasive
O exclamative
Solution :
La phrase proposée est "injonctive".
Une phrase injonctive ou impérative sert à donner des ordres, des conseils ou une interdiction.
Question n°12
Quelle(s) sont les expressions correctes ?
O Par conséquence
O En conséquence
O Par conséquent
O Pour conséquence
Solution :
Les expressions "en conséquence", "par conséquent" et "pour conséquence" sont correctes.
Cette petite erreur a eu "pour conséquence" la disparition de la planète.
Les enfants, il neige, "par conséquent", nous n'irons pas à la plage.
Jo a raté la pizza, "en conséquence de quoi", nos mangerons un velouté de quenelle Lyonnaise, façon mère Michel.
L'expression "par conséquence" est incorrecte.
Question n°13
"La lune se couche après avoir ......................... toute la nuit."
O lui
O luite
O luit
O luie
Solution :
Il s'agit du verbe du 3ème groupe "luire", dont le participe passé est "lui".
"La lune se couche après avoir "lui" toute la nuit."
Question n°14
« Sleon une édtue de l'Uvnertisé de Cmabrigde, l'orde des ltters dnas un mot n'a pas d'ipmrotcae, la
suele coshe ipmrotnate est que la pmeirère et la drenèire lteetrs sinoet à la bnnoe pclae. Le rsete
peut êrte dnas un dséorde ttoal et vuos puoevz tujoruos lrie snas porblme. C'est prace que le
creaveu hmauin ne lit pas chuaqe ltetre elle-mmêe, mias le mot cmome un tuot. »
D'après le texte, pour lire un mot, l'important est que soi(en)t bien placée(s) :
O la première lettre
O la lettre du milieu
O la dernière lettre
O toutes les lettres
Solution :
La réponse est dans le passage suivant :
"[...] la suele coshe ipmrotnate est que la pmeirère et la drenèire lteetrs sinoet à la bnnoe pclae"
C'est-à-dire :
"[...] la seule chose importante est que "la première" et "la dernière lettres" soient à la bonne place."
Question n°15
« Sleon une édtue de l'Uvnertisé de Cmabrigde, l'orde des ltters dnas un mot n'a pas d'ipmrotcae, la
suele coshe ipmrotnate est que la pmeirère et la drenèire lteetrs sinoet à la bnnoe pclae. Le rsete
peut êrte dnas un dséorde ttoal et vuos puoevz tujoruos lrie snas porblme. C'est prace que le
creaveu hmauin ne lit pas chuaqe ltetre elle-mmêe, mias le mot cmome un tuot. »
D'après le texte, le cerveau humain lit :
O chaque lettre d'un mot
O chaque syllabe d'un mot
O le mot comme un tout
O un mot sur deux
Solution :
La réponse est dans le passage suivant :
"[...] le creaveu hmauin ne lit pas chuaqe ltetre elle-mmêe, mias le mot cmome un tuot."
C'est-à-dire :
"[...] le cerveau humain ne lit pas chaque lettre elle-même, mais "le mot comme un tout"."
Question n°16
« Sleon une édtue de l'Uvnertisé de Cmabrigde, l'orde des ltters dnas un mot n'a pas d'ipmrotcae, la
suele coshe ipmrotnate est que la pmeirère et la drenèire lteetrs sinoet à la bnnoe pclae. Le rsete
peut êrte dnas un dséorde ttoal et vuos puoevz tujoruos lrie snas porblme. C'est prace que le
creaveu hmauin ne lit pas chuaqe ltetre elle-mmêe, mias le mot cmome un tuot. »
Dans combien de mots manque-t-il une lettre ?
O Au moins 3
O au moins 5
O Au moins 7
O Au moins 9
Solution :
Le texte comporte 6 mots dans lesquels une lettre a été oubliée :
"Uvnertisé" : "Univers"i"té"
"orde" : "ord"r"e"
"ltters" : "lettr"e"s"
"ipmrotcae" : "importa"n"ce"
"dséorde" : "désord"r"e"
"porblme ": "probl"è"me"
Question n°17
Un pléonasme est la répétition dans une même expression de termes ou expressions ayant le
même sens.
Quel(s) sont les pléonasmes ?
O Avancer vers l'avant
O Un aller-retour
O Constellé d'étoiles
Solution :
Les pléonasmes sont : "avancer vers l'avant", "constellé d'étoiles" et "marcher à pied".
O Marcher à pied
En effet, il semble difficile de ne pas avancer vers l'avant ou de marcher sans ses pieds !
Et un ciel constellé, c'est déjà un ciel rempli d'étoiles.
En revanche, rien n'empêche d'effectuer un "aller-retour".
Question n°18
Avec l'auxiliaire "avoir", le participe passé :
O s'accorde toujours avec le verbe.
O s'accorde avec le sujet si celui-ci est placé avant l'auxiliaire.
O s'accorde toujours avec le complément d'objet direct.
O s'accorde parfois avec le complément d'objet direct.
Solution :
Avec l'auxiliaire "avoir", le participe passé "s'accorde parfois avec le complément d'objet direct", plus précisément,
quand un complément d'objet direct existe et est est placé avant l'auxiliaire.
Par exemple, on écrit
"J'ai avalé une noix de coco entière."
car le complément d'objet direct "une noix de coco entière" (qu'est-ce que j'ai avalé ?) est placé après la forme verbale
"j'ai avalé", donc, "avalé" ne s'accorde pas.
En revanche, on écrit
"Regarde la noix de coco que j'ai avalée."
car dans ce deuxième cas, le complément d'objet direct "la noix de coco" est placé avant la forme verbale "j'ai avalée",
donc, "avalé" s'accorde et comme "la noix de coco" est féminin, on doit écrire : "que j'ai avalée".
La mauvaise application de cette règle est l'une des grandes sources d'erreur chez les utilisateurs de la langue
française.
Question n°19
L'étymologie est :
O un test d'alcoolémie
O une branche de la chirurgie
O l'étude de l'origine des mots
O une infusion au thym
Solution :
L'étymologie est "l'étude de l'origine des mots".
Par exemple, quelle est l'étymologie du mot "auriculaire" ?
Ce mot vient du latin "auris" (oreille) et du latin "culus" (petit).
C'est le petit doigt, celui qui permet par sa petite taille de se nettoyer l?oreille !
Question n°20
« Il et idiot de monter une cote à biciclette quand il suffi de se retourné pour la dessendre. »
Combien de fautes ont été commises en recopiant cette citation humoristique de Pierre Dac
?
O Au moins 3
O Au moins 4
O au moins 6
O Au moins 8
Solution :
6 fautes ont été commises.
La citation correcte est :
« Il "est" idiot de monter une "côte" à "bicyclette" quand il "suffit" de se "retourner" pour la "descendre". »
Question n°21
Quels verbes sont des verbes d'action ?
O Sembler
O Se ratatiner
O Demeurer
O S'exclamer
Solution :
Les verbes d'action sont "se ratatiner" et "s'exclamer".
Par opposition aux verbes d'action, les verbes d'état expriment un état ou un changement d'état. Ce sont les verbes :
"être", "paraître", "sembler", "demeurer", "devenir", "rester", ainsi que les locutions verbales "avoir l'air" et "passer pour".
Question n°22
« Pr 2m1 c die dsl frR »
Que signifie ce message en langage SMS ?
O Pour demain, c'est dîner salade farfalles.
O Prie demain, car dimanche est diesel free.
O Pour demain, c'est mort, désolé frère.
O Pour deux mois, c'est dingue, désolé Fernand !
Solution :
Le message SMS signifie :
"Pour demain, c'est mort, désolé frère."
Question n°23
Dans le livre de "Jonathan Swift", "Gulliver" est un géant au pays des :
O Pullilutiens
O Lilliputiens
O Lullupitiens
O Lillupitiens
Solution :
Au pays de "Lilliput", "Gulliver" est un géant au pays des "Lilliputiens".
Question n°24
Pour rendre un timbre impropre à un second usage, on peut :
O l'oblitérer
O le timbrer
O le phagocyter
O le tamponner
Solution :
On peut "tamponner" un timbre, on dit aussi l'"oblitérer".
Question n°25
Si tu écris à Bob l'Eponge, quelle(s) expression(s) utiliseras-tu ?
O A l'attention de Bob l'Eponge
O A la tension de Bob l'Eponge
O A l'intention de Bob l'Eponge
O A l'intension de Bob l'Eponge
Solution :
La bonne formule est : "à l'attention de Bob l'Eponge"
La formule par laquelle on indique le destinataire d'un courrier est "à l'attention de", pour marquer que l'on attire
l'attention du destinataire, qu'on soumet ce courrier à son attention.
La locution "à l'intention" est utilisée pour signifier qu'une action est effectuée pour quelqu'un : "elle a préparé ce gâteau
à l'intention de ses amis."
Question n°26
« Miela l'abeille est .................. de voir ses collègues ........................ autour de la reine. »
O aggacée / s'aglutiner
O agacé / s'aglutiner
O agacée / s'agglutiner
O aggacée / s'agglutiner
Solution :
« Miela l'abeille est "agacée" de voir ses consoeurs "s'agglutiner" autour de la reine. »
Les mots qui commencent par "ag-" ne prennent qu'un seul "g", sauf "aggraver", "agglomérer", "agglutiner" et leurs
dérivés ("aggravation", "agglomération"..).
Question n°27
Quelles sont les formes conjuguées du verbe "choir" (tomber) ?
O Il choit
O Je choyais
O J'ai chuté
O Ils churent
Solution :
"Il choit" (indicatif présent) et "ils churent" (passé simple) sont les seules formes correctes du verbe "choir".
"Je choyais" est une forme du verbe "choyer" (soigner avec tendresse) et non du verbe "choir".
"J'ai chuté" est une forme du verbe "chuter", pas du verbe "choir".
Question n°28
L'expression "avoir des oursins dans son porte-monnaie" signifie :
O être piquant
O être avare
O être riche
O être pingre
Solution :
L'oursin est un animal marin recouvert de piquants. "Avoir des oursins dans son porte-monnaie" signifie avoir un
porte-monnaie très bien rempli mais ne pas vouloir y mettre ses doigts afin de ne pas dépenser, autrement dit, "être
avare" ou "être pingre".
Question n°29
« J'ai adorer ces huîtres au chocolat. - Et toi, les a-tu apprécié ? - Euh, non, je les ais régurgité - Et
eux, ont-ils étés incommodé ? »
Le nombre de mots écrits de manière incorrecte est :
O au moins 4
O au moins 5
Solution :
Il y a sept mots écrits de manière incorrecte.
O au moins 7
O au moins 8
« J'ai "adoré" ces huîtres au chocolat. - Et toi, les "as"-tu "appréciées" ? - Euh, non, je les "ai" "régurgitées" - Et eux,
ont-ils "été" "incommodés" ? »
Question n°30
« Il a raté son .............. Versez un ............. sur la tête de ce ............. et marquez-le de mon
............. »
O sot / sceau / sot / seau
O saut / sceau / sot / seau
O saut / seau / sot / sceau
O seau / saut / sot / seau
Solution :
« Il a raté son "saut". Versez un "seau" sur la tête de ce "sot" et marquez-le de mon "sceau". »
Un "saut", l'action de sauter ;
Un "seau", pour transporter un liquide (seau d'eau) ;
Un "sot", une personne de peu d'esprit, qui manque de discernement (sottise) ;
Un "sceau", un cachet (tampon de cire) authentifiant un document.
Question n°31
Quels verbes ont le sens de "tirer" ?
O Hâler
O Tracter
Solution :
"Haler", "tracter" et "imprimer" ont le sens de "tirer".
O Imprimer
O Haler
On "tire", on "tracte" ou on "hale" un bateau.
On "imprime" ou on "tire" un journal en 10 000 exemplaires.
En revanche, "hâler" signifie bronzer, le visage "hâlé".
Question n°32
En français, on écrit :
O une conection
O une connexion
O une connection
O une conection
Solution :
C'est bien une "connexion", "connection" étant l'écriture anglaise.
Question n°33
« Après avoir pris une bonne déculott......, les sportifs ont récupér...... avec une bonne
assiett...... de pâtes mais n'ont pas brandi le troph....... Quelle piti...... ! »
O ée / és / ée / ée / ée
O ée / é / ée / é / é
O ée / é / ée / ée / é
O ée / és / ée / ée / é
Solution :
« Après avoir pris une bonne déculott"ée", les sportifs ont récupér"é" avec une bonne assiett"ée" de pâtes mais n'ont
pas brandi le troph"ée". Quelle piti"é" ! »
Question n°34
« Alors que poignait l'aube, le coq se mit à chanter. Cocorico ! »
Quel verbe est présent dans cette expression ?
O Poindre
O Poigner
O Pogner
O Poignir
Solution :
Il s'agit du verbe "poindre", qui a le sens ici de "apparaître".
« Le jour point. »
Question n°35
« Si tu te tapes la tête contre une cruche et que ça sonne creux, n'en déduis pas forcément que la
cruche est vide. »
Quelles sont les interprétations de ce proverbe africain ?
O La cruche est vide.
O Le problème ne vient pas toujours des autres.
O C'est toujours la faute des autres.
O Il faut savoir se remettre en cause.
Solution :
L'expression signifie que si ça sonne creux, le problème ne vient peut-être pas de la cruche, mais de ta tête. C'est
peut-être elle qui est vide.
Autrement dit, "le problème ne vient pas toujours des autres" ou encore "il faut savoir se remettre en cause".
Question n°36
Quelle(s) phrase(s) comporte(nt) une erreur de majuscule ?
O Les français aiment leur langue.
O La tortilla espagnole, on adore !
O En Allemagne, on parle l'allemand.
O Ils sont fous ces romains !
Solution :
On doit écrire :
Les "Français" aiment leur langue.
et
Ils sont fous ces "Romains".
Les substantifs désignant les personnes habitant un pays, une ville, une région commencent par une majuscule, ils sont
considérés comme des noms propres.
En revanche, la nationalité ou la langue utilisée comme adjectif ne prend pas de majuscule : "la langue française", "un
empereur romain".
Question n°37
Parmi ces mots, le(s)quel(s) viennent de l'anglais ?
O Chewing-gum
O Tennis
O Job
O Paquebot
Solution :
"Chewing-gum" vient de l'anglais "to chew" ("mâcher") et "gum" ("gomme").
"Job" est un mot repris de l'anglais qui signifie "travail".
"Paquebot" vient de l'anglais "packet" ("paquet") et "boat" ("bateau"), désignant les navires transportant jadis les
paquets et le courrier.
Contrairement à ce que beaucoup croient, "tennis" viens du français "tenez", le mot que l'on prononçait lorsqu'on
engageait une partie de Paume, à l'époque de François 1er par exemple.
Question n°38
Qu'est-ce qu'un "cruciverbiste" ?
O Un mangeur d'insectes
O Un amateur de mots croisés
O Un amateur de viande crue
O Un chasseur de verbes
Solution :
Un "cruciverbiste" est un "amateur de mots croisés".
Question n°39
Quelle(s) sont les formes conjuguées du verbe "asseoir" ?
O Assoite
O Assisse
O Assessions
Solution :
Imparfait du subjonctif
"j'assisse" - tu assisses - il assît - nous assissions - vous "assissiez" - ils assissent"
"Bien sûr Momo, encore eût-il fallu que je m'"assisse" !"
"Et nous aurions apprécié que vous vous "assissiez" également."
O Assissiez
Question n°40
"Elle avait de magnifiques yeux ............... ............... encadrés par des oreilles en forme de
robinet !"
O bleu vert
O bleus verts
O bleu-verts
O bleu-vert
Solution :
Quand deux mots sont employés pour qualifier une seule couleur, aucun ne varie.
Et si en outre ces deux mots sont des adjectifs de couleur, ils doivent être liés par un trait d?union.
La phrase correcte est donc :
"Elle avait de magnifiques yeux "bleu-vert" encadrés par des oreilles en forme de robinet !"