TP 1 : REALISATION D`UNE MAQUETTE DU SYSTEME SOLAIRE

Capacités travaillées par
tous les élèves :
•Mobiliser ses connaissances
•Extraire des informations
•Utiliser la calculatrice
Objectif(s) de la séance : Utiliser Google Earth pour réaliser cette maquette.
Prendre conscience de la structure très lacunaire du système
solaire
1. Calcul des dimensions de la maquette.
Le tableau ci-dessous vous donne les diamètres et les distances au Soleil des différentes
planètes.
Pour réaliser cette maquette, il faut définir une échelle à laquelle les objets de la maquette
seront de taille « raisonnable ». On prendra donc un Soleil de 1 m de diamètre.
Chaque groupe travaille sur deux planètes données : il doit déterminer les positions des
planètes (distance au Soleil) et leur diamètre dans la maquette (remplir ces colonnes dans le
tableau)
Système solaire Maquette
Astre
Diamètre
(km)
Distance
au Soleil
(km)
Diamètre
(m)
Objet de
même taille
Distance au
Soleil (m)
Etoile Soleil 1 ,4x1061
Planètes
telluriqu
es
1. Mercure 4 ,8x1035,8x107
2. Venus 1,22x1041,10x108
3. Terre 1 ,2 75x1041,50x108
4. Mars 6, 7.x1032,30x108
Planètes
géantes
5. Jupiter 1,43x1057,80x108
6. Saturne 1,22x1051,400x109
7. Uranus 5 ,2x1042,900x109
8. Neptune 4,8x1044,500x109
2. Utilisation de Google Earth
1. Ouvrir le logiciel.
2. Rechercher la ville d’Athis-Mons
3. Trouver le lycée et ajouter un repère que vous appellerez SOLEIL sur le centre de la
cour de récréation.
4. Noter ces coordonnées latitude et longitude
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TP 1 : REALISATION D’UNE MAQUETTE DU SYSTEME SOLAIRE

5. Grâce à l’outil règle, tracer une ligne vers l’Est représentant la distance Soleil-Mercure
et insérer un nouveau repère que vous nommerez MERCURE.
6. Procéder de la même façon avec les autres planètes.
7. A quelle distance de l'objet représentant le Soleil devrait-on placer à cette échelle
l'étoile la plus proche du Soleil (Proxima du Centaure), située à 4,07.1013 km ?
8. Justifier à l'aide de la maquette, et éventuellement à l'aide d'un dictionnaire,
l'affirmation suivante : "le système solaire a une structure lacunaire".
9. Le schéma du système solaire représenté dans le document annexe vous semble-t-il "à
l'échelle", c’est-à-dire respectant une même échelle pour toutes les orbites tracées ?
Même question pour le photo-montage à la fin du document annexe, au sujet des
distances entre le Soleil et les planètes.
3. AFFICHAGE DES PHOTOS et DES TRAJECTOIRES DES PLANETES SUR GOOGLE EARTH
1. Trouver des objets de la vie courante qui auraient la taille des planètes de notre
maquette (remplir la colonne correspondante du tableau).
2. Insertion des photos des planètes: faire Ajouter -> Photo, trouver le fichier avec le
bouton Parcourir et valider. Déplacer la carte pour faire coïncider le centre de la photo
avec le repère. Dans l’onglet Photo choisir une altitude de 100 m, et cliquer sur OK.
3. Superposition des images des orbites : faire Ajouter -> Superposition d’image, pour
inclure le fichier pour les trajectoires extérieures. Utiliser les outils de
redimensionnement pour faire apparaitre les trajectoires supposées circulaires des
planètes géantes.
4. Faire pareil pour inclure le fichier pour les trajectoires intérieures. Utiliser les outils de
redimensionnement pour faire apparaitre les trajectoires supposées circulaires des
planètes telluriques.
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